- 读后感：
- 人物传记
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500字 二年级 读后感何谓诗意？我想，通俗的来说就是一种会享受美的心情，一种能发现美好的生活态度。诗歌本身也是一种美，懂得品味诗歌的人有诗意，那么同样，音乐又何尝不是一种美？懂得享受音乐的人又何尝没有诗意？诗意存在于生活的角角落落，存在与时间长河中的点点滴滴。在有限的生命中，与其忙忙碌碌而身心俱疲地度过每一天，还不如为自己留一些诗意，让我们的生命也因为诗意的存在而倍加美好起来。毕竟，年华有限，而诗意无穷。不是吗？
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800字 五年级 读后感诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。选择诗意地生活，选择精彩的人生。文章通过美好的自然起兴，提出人们应该“选择诗意地生活”的观点，然后用海伦?凯勒、季羡林、吕燕等人的生活态度来阐发观点，最后以形象的议论深化“诗意地生活”的内涵并照应前文。例证涵括中外人士、名人与普通人、男性与女性，较有现实意义。语言表达流畅，有文采。书写很漂亮。
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650字 初一 读后感所以，我要说到做到，大可以先做再说，才万无一失。人生就是下如此，从童年到青年再到老年，万千事情要去做，《繁星春水》就与《智慧背囊》一样，给人启示，教人生活，这是冰心奶奶的心血，她告诉了我们，人该如何度过一生，诗歌短小却意味深长，耐人寻味……品读经典诗歌，体味诗意人生。江苏常州金坛市金坛市第二中学初一:周悦妮
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650字 初一 读后感我想，我找了自己的“诗意人生”。就如同泰戈尔的《飞鸟集》中所写的：我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是人生。这，就是我的人生，在泰戈尔的诗海中遨游，在每一次心酸后成长，轻轻抚摸着那本《飞鸟集》，我找到了一盏明灯，我有强大的力量！上海市上南中学南校（原雪野中学）初一：李旭