- 读后感：
- 人物传记
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800字 四年级 读后感唯有坚强的意志，才能够到达成功的彼岸。风雨并不可怕，爱、信念和毅力将让我们穿越风雨，见到人生的彩虹。人的命运是可以改变的，只要我们有梦，有行动，乐观的面对现实，最终我们一定能实现梦想。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。风雨哈佛梦，坎坷人生路，用乐观、顽强的精神诠释生命，梦想就在前方的。
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800字 初二 读后感”风雨经过阳光而败，现在，彩虹姐姐也不甘示弱，出现在了湛蓝的天空，在山间架起一座美丽的彩虹桥，好不容易出来一次，怎能不瞧瞧土里土气的中国画呢？阳光总在风雨后，没错，经历挫折才能见成功，但阳光总是出现在雨后，阳光，是我们生存的典范，做人需要阳光，不能内向，做事需要阳光，阳光，是我们人类赶走黑暗的守护神！相信吧！阳光总在风雨后！四川南充仪陇县仪陇县立山镇立山中学八年级三班初二:董希
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600字 六年级 读后感”话音还没有落，他已经下了楼，我呆呆地望着风雨中的背影，看着他打湿的衣服。突然，我好像领悟到了什么，丢下雨伞，往风雨中跑去，“爸-爸”我抱住了他。两个人在风雨交加中，紧紧拥抱在了一起。这一瞬间，泪水和雨水在我脸上滑落，那狰狞的大樟树被这一壮举吓呆了。它缓缓收回枝条，屹立在寒风中，这时，两颗火热的心在这寒风呼啸的夜晚紧紧贴在了一起……湖南师大附小六年级二班易玲意
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700字 五年级 读后感终于，功夫不负有心人，在那次比赛中，我取得了三等奖的好成绩。于是，我又拿起笔，认真修改起来。我们应该在因为事情困难而退缩时想：阳光总在风雨后，不经历风雨，哪能见彩虹。事情难不要紧，最重要的是不能退缩，否则事情永远也做不好。我们应该以海伦为榜样，学习她那坚定不移的意志、坚忍不拔的精神，永远做生活的强者。
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450字 四年级 读后感小男孩的妈妈生前一定很爱他，要不他怎么对妈妈有这么深的爱呢？如今他们已到了两个世界，中间不知隔了座山，多少条河，但他们的心永远都在一起。风雨中的菊花啊，你记载了往事累累，你是孩子对妈妈爱的象征。不管他们是在一起还是已经分离，但心中草药授永远不会变。“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”，不都是孩子爱母亲的事例吗？风雨中的菊花，你将永远在孩子的心中开放！
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900字 六年级 读后感对于克服困难，我也有亲身体会。有一次，我们一家人去登山。那座山特别高，我爬到半山腰时就累得上气不接下气。我想让爸爸背着我登山，可爸爸却对我说：“不经历风雨，哪能见彩虹？你遇到这么一点小困难就要依赖别人，那以后遇到更大的困难，你怎么办呢？”我听了这番话，鼓起勇气，一步一步坚持着独自走上了山顶。这时，我觉得自己有了一种说不出的快感。不经历风雨，哪能见彩虹？让我们克服困难，做一个顶天立地的人吧！
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550字 六年级 读后感而作为一个小小的泥人，它只有一种奇迹般的勇气和毅力，才能够让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土，才能得以在阳光下发芽微笑；小鸟要经过跌打，失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。与其等待命运的安排，不如自己主宰命运，前进的道路上虽然有风雨，但是不经历风雨，怎能见彩虹。
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1200字 六年级 读后感教育理念和教育方式地转变是一个系统工程，需要孩子、家长、学校、社会的共同努力，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。作为家长，是孩子的启蒙老师，也是孩子最亲近的人，我们应该从身边的每一件事情做起，把孩子培养成品格高尚、意志坚强、聪颖智慧、独立自主的优秀人才。其实，对中国教育的危机，我们早已警觉，专家也一直在呼吁，教育部门也在采取一些措施。
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550字 初一 读后感就让我，哦不，是大家，从今天起，从此时此刻起，今后不年论遇到什么艰难险阻，一定要坚强，一定要努力拼搏，一定不要放弃，永远记住：风雨过后，才会展现亮丽的彩虹！好吧，过去的事就过去了，我们现在得着眼于眼前。试想，若当时我再用心思考思考，或许就会有头绪了，不过，我当时终究还是放弃了。不过，我最终还是明白了，只要努力，就一定会成功。初一:方敏
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500字 六年级 读后感有时候我们应该忍一忍，忍一时，憋住火气，总归有好结果。人生不是十全十美的幸与不幸，贫穷与富有，都不是绝对的，人应该面对人生中的各种打击与逆境。生命的意义，不在于一个人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的环境里是否选择一种坚强和从容的生活姿态。不管世事有多艰难，不管狂风有多可怕，走过，走过，风雨过后是春天。