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650字 六年级 读后感“数学王子”高斯用一个通宵思维运动，解开了一桩有两千多年历史的数学题；“铁娘子”凭借顽强的毅力和不懈的努力成为英国第一位女首相。回首过去，在历史的篇章里，一位位拼搏者的一个个光荣的事迹串成生命的颂歌，经过一段旋律，回到现代，既然他们能创造未来从这篇短文，使我领悟到成功的真谛，我得到了深刻的启发。启发，让我站在成功之路的起跑线上……六年级:王伟华130
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650字 六年级 读后感回首过去，在历史的篇章里，一位位拼搏者的一个个光荣的事迹串成生命的颂歌，经过一段旋律，回到现代，既然他们能创造未来。史泰龙曾遭遇过1850次的拒绝，最终成为《洛奇》的男主角；“数学王子”高斯用一个通宵思维运动，解开了一桩有两千多年历史的数学题；“铁娘子”凭借顽强的毅力和不懈的努力成为英国第一位女首相。从这篇短文，使我领悟到成功的真谛，我得到了深刻的启发。启发，让我站在成功之路的起跑线上……
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800字 初一 读后感我想，老天是公平的，他并不是偏爱笨小孩，而是那些“笨小孩”肯努力，付出了比常人更多的汗水，所以才会取得成功。如果我们每一个人都能超常地努力，用充足的时间和耐心去学习，我们也会得到老天的宠爱。爱因斯坦小时候也是一个“笨小孩”，老师说他是“不可救药的笨蛋”，还强迫他退学。但是他勤奋努力地工作，成了举世闻名的大科学家。相反，方仲永小时候是一个“天才”，他出口成章，做的诗被方圆百里传抄，但是，他的父亲满足于现状，荒废了他的学业， 使他逐渐失去了老天的宠爱，变成了一个平凡的人。亲爱的同学们，你是一个“笨小孩”还是一个“天才”？我想我们中的大多数都只是一名平凡的孩子。那么，谁能得到老天的宠爱呢？我想，只要我们努力学习，不骄不躁，我们一定就会得到老天的宠爱，成为一名幸福的孩子！
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800字 初二 读后感我会品尝失落的忧伤，也会寻觅成功的快乐。我坚定的迈出一步又一步，扭动笨拙的身躯。任由眼泪尽情流淌，在泥泞的阡陌小径上留下一浅一深的脚印。嚎啕之后，得到的是一抹被汗水浸湿久违的微笑罢。哪怕有一天，我得到了那一角。我想我会轻轻靠着它，静静的与他来一张合影，摆一个最美最美的pose，在记忆深处留下最美的回忆留念。然后挪动笨拙的身躯，绕过他。大声的尖叫：“我要去寻找我那残缺的一角。”初二:夏晨豪作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 初二 读后感当然，助跑的过程不可能轻松，在梦想的窗户关闭后，拭干眼中的泪，去寻找另一扇；掉进了绝望的深渊，先别急着啜泣，用双手去捕捉那转瞬即逝的光亮。高尔基的童年告诉我：生命如果是一曲高歌，苦难便是一个跳音，但绝不是休止符。曲子的美因为各种音符跳动；生命的可贵是因充满了苦难于苦难后崛起的辉煌，而这，便是我所得到的，正视人生的一课。
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1200字以上 初二 读后感当然，助跑的过程不可能轻松，在梦想的窗户关闭后，拭干眼中的泪，去寻找另一扇；掉进了绝望的深渊，先别急着啜泣，用双手去捕捉那转瞬即逝的光亮。高尔基的童年告诉我：生命如果是一曲高歌，苦难便是一个跳音，但绝不是休止符。曲子的美因为各种音符跳动；生命的可贵是因充满了苦难于苦难后崛起的辉煌，而这，便是我所得到的，正视人生的一课。广州市天秀中学初二(一)班：蓝若瑜
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700字 五年级 读后感读《青铜葵花》我看到了“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦”，懂得“少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者”；读《斑羚飞渡》，看到了原生态的生命，生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神。阅读中，我是饥饿的小鹿，我能找到美食；阅读中，我是干渴的行人，我能寻到甘露；阅读中，我是迷路的旅者，我能觅到归途。我知道，我是离不开书的。阅读中，我得到了智慧和快乐！五年级:刘昕瑞
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1000字 六年级 读后感有一颗善良的心，总能得到别人的回报的，再次回忆书的内容，我不禁深深体会到这个道理。善良的心，用良心去给与或帮助别人，人人如此，世界将真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。来吧！行动起来吧！丢掉冷酷自私的心，创建一颗善良的爱心吧！学学小女孩，用善心，帮助他人，并将爱心，善心传给每一个人，让世界的每一个角落都充满善良。
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1000字 四年级 读后感有一颗善良的心，总能得到别人的回报的，再次回忆书的内容，我不禁深深体会到这个道理。善良的心，用良心去给与或帮助别人，人人如此，世界将真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园。来吧！行动起来吧！丢掉冷酷自私的心，创建一颗善良的爱心吧！学学小女孩，用善心，帮助他人，并将爱心，善心传给每一个人，让世界的每一个角落都充满善良。杭州市萧山区劲松小学四年级：张佳怡