- 读后感：
- 人物传记
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1000字 高一 读后感就在那一刻，我“突然”明白，礼仪虽小却能反映出一个人的个人素质的道理。以前我与他人一样，认为礼仪是繁根末节，是低人一等，现在才知道礼仪力量的巨大。曾有幸拜读过马未都先生的《文明的坐标在哪里》。单就题目而言，我可以回答，文明的坐标在这里，在与人相撞会说对不起上；在会给老弱病残孕让座上；在能顺手拾起一片废纸丢入垃圾桶上。甚至我敢说中国的未来也在这上面。象州城关高一:周照冲
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800字 初二 读后感几千年前，礼仪之风盛行于中国，小到“孔融让梨”，大到“举案齐眉”。似乎无时不刻都在体现着中国的文明！几千年前啊！在历史长河中只是短暂的一会儿。然而，这几千年的改变却是巨大的！几千年后，礼仪似乎只是个空壳，如今的人们也许是对礼仪已经麻木，很难再现几千年前的景象了！实在可悲！可当我看到少数有文明之人时，我只想说一句：“一定要把五千年前的文明传承下去，让礼仪之花，永不消失！”初二:张言
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800字 六年级 读后感当然，要达到服饰礼仪美和心灵美的和谐统一,这才是我们所追求的最终目标。教师通过自己服饰和仪表形象的示范，实质是对学生进行礼仪美的熏陶。整洁、得体、典雅的着装和端庄的仪表，能更好地帮助教师完成教学工作。服饰得体、仪表端庄的教师会对学生产生强烈的吸引力和感染力。最后，教师要服饰得体,仪表端庄。因此作为教师的我们也要不断地加强自身的学习，只有始终站在科学探索的最前沿，我们才有资格去引导我们的学生，专业领域上要尽量做到精益求精，其他领域也要做到略知一二。
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550字 三年级 读后感对帮助过自己的同学和老师，一定要诚恳的说谢谢，这样才能更加促进同学之间的友谊。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理。在校园里看到垃圾，要随手拣起来放入垃圾箱；看到需要帮助的同学，要主动伸手帮忙。在充满欢乐，充满生机的校园里，正是因为我们时时处处讲文明、懂礼仪，才使得我们的校园更加美丽。山东省莱芜市实验小学三年级:亓铭萱