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600字 四年级 叙事可见，武松打虎是深得民心的。武松打死了老虎，除了大害，官府叫他做都头，也受到老百姓的好评。当时，老虎是不受保护的，周处除三害中，三害之一就是一只猛虎，你看古时候的人们都把老虎当成了一个大害，哪会保护呢？假如是现在，武松打死了老虎，就触犯了《野生动物保护法》，肯定要被拉上法庭。武松打虎毕竟发生在遥远的古代，那时还没有《野生动物保护法》呢！
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500字 五年级 叙事接下来等待20分钟，再一次去接受蚂蚁的撕咬，再等……又是一针，又一次感到了被蚂蚁撕咬的痛。咬紧牙，捏紧拳头。我呆呆地进入了小病房，心里像打翻了五味瓶一样难受。看来我只能“视死如归”了。可怜的我从房间里出来后已经没有知觉了，后面的事我记不清了。看着包扎的手，我好后悔，如果没有“武松打虎”，那就没有这五针了。
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1200字以上 六年级 状物猎户A：请问您是靠什么打死老虎的呢？武松：这个啊，中国打虎协会向我推荐叉叉零酒，它里面含有天然的沐之源纯净水，这点太重要啦！哎，价钱还实惠，一瓶才只要三千美金。猎户A、B：果然是高手啊，我们老大说了，让您下去喝庆功酒去！武松：好啊！咱们走！武松、猎户A、B：（边走边唱）在那武松打虎的地方，有一只不吃人的老虎……
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600字 五年级 叙事）这是武松打虎技能之三：（对不起，这个技能还没有名字哩！可够吓人的哈，这就是Miss宋——英语老师的秘密武器哟！结果呢，那个同学边抄边玩，到下课了还没有抄完，就乖乖回家抄了某课——某课单词10英10汉！”同学们一听，心想：好多哦，幸好不是我抄。看，每个“武松”都有一个秘密武器——“老虎”致命的暗器。怎么样？
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500字 小学 叙事我想：如果，武松生活在现代，他可以当警察，他的力气那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到监狱里，拘留；要是武松是巡警，今年，去年……都不会发生车祸，只要有人闯红灯就能马上挡住，两只手抓起汽车，把车拖走。这对社会是多么大的贡献啊，有多么大的帮助。我读了《武松打虎》，我要学习武松的见义勇为，来帮助大家。六年级:小沐
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600字 四年级 记叙文如果那样的话，不就改写历史了吧！我们不能用现在的观点去评论过去那个年代的事呢！不是一个年代的事，怎么能相提并论呢？那些不法分子杀死了多少虎呀！武松只杀了一只虎呀！怎么能说是武松的错呢？这不是武松的错，是那些没有良知的不法分子的错。总而言之，我认为武松打虎是对的。武松是一名英雄。我认为王仁同学的观点是错误的。该好好改变自己的看法。