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450字 一年级 记叙文暑假语文作业，有一项便是翻译《魏晋士人轶是四则》，草草翻译后，却又细细、用心地重复去品味。上等茗茶带来的芳香，王子造门而不入，王建武与张玄误会后遂举对语；阮籍的不拘礼法；王羲之爱鹅的率真。如此清晰脱俗，魏晋之风好是潇洒，快然的一瞬间，融化了我的根，热情再次燃烧，洒脱放达，问心无愧。心胸开阔的我，才能领略不凡的快乐。一年的不堪已被洗，我已有已一片万里晴空和一片汪洋大海！
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500字 一年级 叙事暑假语文作业，有一项便是翻译《魏晋士人轶是四则》，草草翻译后，却又细细、用心地重复去品味。上等茗茶带来的芳香，王子造门而不入，王建武与张玄误会后遂举对语；阮籍的不拘礼法；王羲之爱鹅的率真。如此清晰脱俗，魏晋之风好是潇洒，快然的一瞬间，融化了我的根，热情再次燃烧，洒脱放达，问心无愧。心胸开阔的我，才能领略不凡的快乐。一年的不堪已被洗，我已有已一片万里晴空和一片汪洋大海！
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700字 初二 叙事随着井水的上涨而跳出来的青蛙被广阔的天地吓倒了，它寸步没行，转身就跳回了井里。它说，天还是井那么大。有时候，我们也是青蛙，只是我们不像回井后的青蛙那样自欺欺人，而是自己局限了自己的能力，自己埋没了自己。只要在一个领域刻苦钻研，开眼界也就已经有了意义。但首先，你应有颗宽广的心，要勇敢地跳出井。有山的胸襟，海的气度，看山看海才更有韵味。——开阔眼界之后，你还该有颗宽广的心！一滴水投入大海，便拥有了海的广阔：一朵花投入春天．便拥有了绚丽的季节；一个人投入社会，就不再是井底之蛙，就拥有了海的气度……文章以诗意的笔触，铺陈的句式序写了“眼界开阔之后”的种种发现，极富感染力。
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450字 小学 叙事这张爱的大网救了威尔伯的命，可夏络的生命也走到了尽头。“春蚕到死丝方尽”，应该要说“夏络到死丝方尽”。读这本书不只是让人类认识到动物也是有感情的，更让人看到宝贵的友谊——舍己的爱。推荐人简介我是地地道道的小书迷，“啃书”时的着迷状是我的最典型造型。我要“读万卷书，行万里路。”我的名字“彧”是有文采的意思，这正是阅读带给我的益处。读书让我开阔眼界，读书让我增长见识，读书让我陶冶情操。阅读六级是我阅读岁月的一个驿站，读书、写作、感悟将使我快乐成长。
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800字 高二 写人同学们，我们是祖国的明天，在这样一个民族复兴的伟大契机前，如果我们不努力读书将如何实现我们的梦想？又如何为自己的祖国贡献自己的力量呢？同学们！让我们从今天起，努力读书吧！让我们的梦之路越走越开阔吧！让我们一起读书一起为我们的国家打造一条康庄大道一般的中国梦之路！！！我的演讲完毕，谢谢大家。
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800字 初二 记叙文我的脑海中忽然想到了台湾和祖国大陆，也是唇齿相依不可分离啊。我们还游览了享誉中外的台湾日月潭，我们爬上山峰，美丽的日月潭风景如画，就象一个月亮和一个太阳彼此相依为命。这次活动，让我增长了很多的知识，开阔了眼界，和很多台湾还有马来西亚的小朋友、大姐姐结下了深厚的友谊。我盼望着台湾能够早日回到祖国的怀抱，那样我就可以再次去台湾故地重游了。
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900字 初中 记叙文这个故事告诉我们：同样一件事，只要我们稍微变通一下思路，换一种角度来看待，就会得到完全相反的效果，如果引用诗人的语言作艺术上的概括，那就是“横看成岭侧成峰”。自然，我们都是常人，我们过的也都是普通人的日子，但正是因为这种平凡才组成了多姿多彩的人生。只要我们心胸开阔一点，目光放远一点，无论是“晴天”还是“雨天”，都会有好心情。
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550字 四年级 叙事今天第一节课后，我看到张天瑞坐在他的位子上，就想去和他说话。此刻，我又问自己，到底要不要去呢？去的话又怕他余怒未消，再骂我；不去吧，马上又要上课了，可不能失去这大好时机。纠结了好一会儿，我只好硬着头皮去了。没有想到的是，他竟然早忘了昨天的事，与我和好如初了。看来妈妈说的没错，我们要有开阔的胸襟，才能正确处理好人与人之间的关系。
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700字 初三 写景我们飞奔到海边，掬一捧海水，消去了暑气，留下了清凉。换上泳衣，向大海里走去，一点一点，从浅处迈到深处，海水起初只及膝盖，越来越高，漫过腹部，漫过心房，差不多了，我一头扎进水里，欢快地游了起来。我从深处又游向浅处，用手猛向水面一拍，便涌起白色的水花，刚好惊了一旁的表妹，表妹也不甘示弱，双手掬了一捧水向我洒来。你一下，我一下，我们在海边欢快地打水仗，先前的不愉快在雄奇壮观的大海面前释然了，随着湛蓝的海水消失了……将要离开时，我站在海水微深处，让海水拍击胸口，在大海宽广的怀抱里聆听她的低吟，我仿佛听懂了一丝不曾懂得的道理，比如宽容、友爱、无私……开阔心胸，让大海走进心灵……
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1200字 高一 叙事课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我们是祖国的未来，民族的希望，我们大家都做好了，难道还有为一点儿小事斤斤计较的事吗！只要大家同心协力，共同努力，相信在不久的将来，开阔的胸襟将开满作国大地！