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1200字以上 初一 记叙文其中一个小女子，看上去像一岁左右的样子，但福利院的阿姨告诉我们这个女孩其实9岁了，他伸出双手，吐字不清的说：“阿姨，抱抱”让二姨抱过后，又让妈妈抱，妈妈抱起她后，小女孩开心的笑了。福利院的孩子太可怜了，他们享受不到父爱母爱和家庭的温暧，我们生活在幸福的环境里，感到自己无比的幸福，我们要更加珍惜一切。我一定节约零花钱来帮助这些需要帮助的小伙伴。
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600字 六年级 叙事不仅仅是陈奶奶，其他的140多位老人在这里都得到了很好的照顾。穿着小碎花绸布上衣的陈奶奶虽然有七十五岁了，但看上去很精神，红光满面，她很热情地给我们讲了她在福利院里的生活情况：院长和工作人员对她照顾得无微不至，每天早晨都去问寒问暖，测量血压，检查身体，一日三餐荤素搭配，热冷衣服随季节换。告别环境优雅、温馨舒适的福利院，我相信：老人们一定会在这里度过一个幸福的晚年。
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900字 六年级 叙事前天，我们去福利院表演节目，大家都很出色，老人们也在不停地鼓掌。我弹了两首歌曲，第一首有点儿紧张，第二首弹的非常好。黄天瑜的歌声洪亮。傅宇彤的舞蹈优美。颜如玉的小提琴非常完美。储子鸣的绕口令讲的又快又好！韩文煦的三字经背的熟练。陆欣睿讲的故事生动。李荆诚的跆拳道表演差一点踢到老奶奶了。胡雅洁唱歌的时候我们大家跟着节拍一起挥舞着手。方翎宵的笑话很好笑，连老人们也一起笑起来。那一天是多么的愉快啊！
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500字 五年级 叙事遗憾的是由于天气的状况，再加上不是福利院的开放日，我们没能和小朋友们互动。临走的时候，我们大家把自己带来的零食、书籍、衣服、玩具……递给了阿姨，请她代我们转达对那些小朋友的新年祝福。通过参加此次社会实践活动，让我看到了福利院里的叔叔阿姨对那些残疾儿童的无私奉献的精神。使我懂得了要学会奉献爱心，力所能及的帮助身边的弱势群体，同时要更加珍惜今天来之不易的幸福生活。五年级:刘颖月
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450字 四年级 记叙文在老年区，有许多被儿女遗弃的老人。几位大姐姐把我们亲手做的饺子喂给老爷爷吃。只见老爷爷们的脸上露出了灿烂的笑容。正当这时，几位警察叔叔送来了一位小孩子，听康复区的阿姨说，这位孩子没有耳朵。我们听了，特别惊讶，我们都争先恐后的去看望那个小孩子，但是他被送到了康复区，我们也没有看到。今天，我来到了福利院，我看到了他们的生活，看到他们的喜怒哀乐，感受到了人间最美好的——爱！
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550字 五年级 记叙文我希望他们也和我们一样，幸福快乐的成长。在他们的照料下他们过得也很快乐。接着福利院的小朋友们也为我们表演了唱歌等节目；表演结束后，记者哥哥安排我们看望六个爱心小家庭，在这的工作人员带领下，我们来到这里小伙伴们住的地方，这里的房间整洁而明亮，小记者们纷纷拿出自己准备的礼物，学习用品，我们带来一些水果分给这些小朋友们，还和他们握手；我当时感觉到他们很可怜，因为没有父母在身边，有首歌从小就唱到“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，我觉得我们比他们幸福多了，同时我又觉得他们是幸运的，因为有这么多关爱他们的叔叔阿姨，哥哥姐姐们。从福利院回来后，我觉得我们更应该珍惜现在的美好生活，并且应该把我们的爱分给更多的人。小伙伴们加油！！！
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550字 五年级 记叙文同学们都说好可爱呀！原来是四只可爱的小猪，我们像发现了新大陆一样，飞快地跑过去。”我们顺着郑老师指的方向看去，哇！郑老师说：“在那里。我们问在哪里？最后我们来到了文化长廊，郑老师说：“中国有24孝故事，显示了中华民族孝老爱心，也显示了百善孝为先。”通过这次参观福利院，让我懂得了百善孝为先的道理，使我受益匪浅。
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450字 四年级 状物“好了，我们该下楼表演了！”陈小倩说。回到底楼后我们表演了各自的节目。有演奏小提琴、唱歌等。我们一组表演了一个小品让大家哈哈大笑。看着老人看了我们的节目后笑得那么开心，我心里也象吃了蜜儿一样甜。这次的福利院之行让我了解了孤老的生活，我以后也会好好对待我的外公外婆爷爷奶奶，让他们为有我这个孙女而感到骄傲！
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450字 三年级 叙事我们离开时，每个小朋友争先恐后出来送我们，脸上洋溢着欢快和幸福，依依不舍地挥着小手。走出福利院大门，此时明媚的阳光正普照着每一个角落，院子中的五星红旗正在风中飘扬。回城途中，我的心情久久不能平静。同在一片蓝天下，我们品味着父母的呵护，享受着老师的关爱，怎能不珍惜这亲情，怎能不珍惜这师生情？希望更多的人用温暖的爱共同呵护这些“坚强”的幼苗……重庆 万州区&&钟鼓楼小学三年级:王李文
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900字 三年级 叙事一曲结束，大家都夸我唱得好呢！嘿！如陶贞真同学优美的舞蹈、金品同学深情的朗诵，都赢得了大家的掌声，我也不甘示弱，虽然胆小，但在妈妈的鼓励下，我还是鼓足勇气，放声歌唱。美好的时光总是短暂的。这不，夕阳西下，已到了我们说再见的时刻了。我们一起在福利院前拍照留念，互相依依惜别。回头再望，我在心中默默念叨着：爷爷、奶奶，小伙伴们，祝你们永远安康幸福！南通市通州区十总小学三年级:沈凡