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800字 初一 记叙文“三重门”依次关上，过去的耕耘和收获已成历史的尘埃。现在的耕耘，才有明天的收获。如今，我努力从书中领略生机勃勃的江南春天和济南温暖响晴的冬天，努力探求了数字的神奇和奥妙，穿越时空，梦回到久远的史前文明……收获是精彩旷远而快乐的，但耕耘美妙贴近而艰辛的，但愿“劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤”终将换来“降大任于斯人”的累累果实！
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900字 初二 记叙文有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福。而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些。因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！让我们一起耕耘幸福的种子，收获幸福吧！
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600字 六年级 记叙文一次次的失败，一次次的尝试。让我和它似乎有了感觉，但最后一个公式，总把我前面的努力又一次清零。到网上一查资料，我才明白公式出错了，我激动地按重新找来的公式转着，最后一步……我成功了！有时，耕耘不一定会有收获，主要是你要不要继续努力，每一次的成功都有心酸的泪水。但只要经得住风吹雨打，就一定能见到明媚的阳光。努力和成功，往往是成正比的。
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1200字 三年级 记叙文其实写作文很简单，写出自己的真情实感就好本段的动作、神态描写非常真实，相信很多同学都会有同感。 （一分耕耘、一分收获，努力写文章之后，得到了肯定与鼓励。就这样，我正式当上了梦寐以求的“高级”会员……我迅速回了一张纸条给雨欣老师。一分耕耘一分收获！以后，我一定要继续努力，争取更多的收获！ （结尾直抒胸臆，点题简洁明了。）
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1200字以上 高三 叙事所以呢，这句俗话完美而全面的诠释了“只有重视地对待，才会得到好的结果”这一道理。我想，假如认真做每件事就会有如愿以偿，甚至意想不到的好结果；而反之，草率做事就只会得到一片狼藉、不堪回首的下场。正因为如此，我们就应该以积极的心态去面对，这样才能够有好的收获。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到丰硕的“果实”。学习与工作亦是这样。所以，让我们用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去创造无尽的“收获”与“财富”吧！
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1200字以上 高中 叙事我们有付出，因而无怨无悔；我们有收获，因而欢天喜地，鼓起了前进的信心；我们也有遗憾，因而伤心自省，不懈奋斗。因为我们用坚信着：“一分耕耘，一分收获”这一人生哲理。莫邪之剑只有经历心血与烈火的炼铸才会锋利无比，绚丽无比的彩虹唯有经历风雨的洗礼才会亮于世人前，梦唯有经历困难困苦的磨练与努力追求，才能收获成功的喜悦！
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600字 初二 记叙文而那空心菜排列不整齐，不是很美观，又想这样会不会也可能会影响到那些蔬菜的生长。这是我很担忧，生怕他们不能获得足够的营养，无处可生长，从而会影响苋菜的收成。咱们班的耕耘小站承载了我们美好的回忆，它也让我们收获了这方面的知识和经验，也见证了我们综合实践能力的提高和我们在初中生活的成长。我们都已把它视作为我们班级不可缺少的成员。
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1000字 六年级 叙事她们买报纸高兴，我们卖报纸很兴奋！这个点子真不错，于是我们立刻行动起来，挨家挨户的一个一个地问，最后，我们提包里的报纸只剩下5份，我们迎着夕阳的余光，手拉手地走回……(什么什么地方)假期卖报纸的这个活动，使我想起了《悯农》这首诗，也让我亲身感受到了一句话：一份耕耘，一分收获。济南市燕柳小学六年级:王子琦
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550字 初三 记叙文没过多久,分数出来了,我们得了第一名,此时此刻谁都压制不住那颗快要跳出来的心,都失声叫喊着,眼里迸出兴奋的火光,过了许久我们才回过神来功夫不负有心人,经过我们认真练习,在这次年段合唱比赛中取得了第一名的好成绩.这次合唱比赛中,不仅为班级取得了荣誉,也帮助了我更深一步的了解了"一分耕耘,一分收获".的意义.
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700字 初一 叙事“礼仪，廉耻，忍耐，克己”这看似简单的八个字，却蕴涵着深刻的意义。通过学习跆拳道，增加了我的自信心，让我知道了在困难面前应该坚强去面对；学习跆拳道，锻炼了我的身体，磨练了我的意志，让我获得了良好的品质；学习跆拳道，让我懂得一份耕耘一份收获，只要付出艰辛的努力，就会有无比大的回报。在这个收获的季节里，我想告诉大家“天下没有免费的午餐哟！”。初一:王超