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900字 初二 记叙文虽然我很任性，其实我何尝不想做一个文文静静的小女生，但是我天生手粗糙，（一看就是生错了，应该是位男生），说话也大大咧咧的，所以就这样吧，我也挺喜欢这样的李菲菲的。o(?v?)o~~好棒。虽然这样很平凡但是这也比张韶涵家强呀虽然有“虽然”这个词，但是也有“但是”这个词呀。虽然一切都很好，一切都依在，但是一定要知道珍惜呀。
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550字 五年级 叙事渐渐的，林老师的雅号——“‘很好，但是’先生”在同学中叫开了。不知怎么的，同学们都爱上语文课，因为我们总能及时得到“先生”的鼓励，愉快地了解自己的不足。一天中午，“很好，但是”先生在讲台上托着腮，皱着眉写着什么。我怀着好奇心悄悄站到他身后，看见他正在写文章，题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现我，转过头笑着说：“你能这样亲近我，关心我，很好，但是有心里话要爽快地说奥！”
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550字 五年级 记叙文渐渐的，林老师的雅号——“‘很好，但是’先生”在同学中叫开了。不知怎么的，同学们都爱上语文课，因为我们总能及时得到“先生”的鼓励，愉快地了解自己的不足。一天中午，“很好，但是”先生在讲台上托着腮，皱着眉写着什么。我怀着好奇心悄悄站到他身后，看见他正在写文章，题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现我，转过头笑着说：“你能这样亲近我，关心我，很好，但是有心里话要爽快地说奥！”
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1200字 高二 写人是否如今母亲也在想：“要是我当初好好教育她不说那么多‘但是’，就好了。”可母亲，这便不对了。也许你可以，但事实你不可以。这只是臆想中的改变过去，在现实中，不可以。“但是”否定了现下的境况；“也许”则想为过去寻觅另一条出路从而改变现在。这都是不可能实现的啊！它们只是建立在一派虚无之上的曼妙楼宇。任你看上去如何美好，却终究不会从幻想进入现实。我知道，母亲，我们所能做的，只有抓住眼前，改变未来，不是吗？别说“但是”，因为没有“也许”！
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1200字 三年级 记叙文哪有那么多的但是，哪有那么多的也许，顺其自然，一切都会好的呀！我深吸一口气，空气里弥漫着雨后清新的气息，像初生的生命。半个多小时后，我们终于找到了新华大厦，所有人都松了口气。看着高高的大楼，我露出了久违的笑！新华大厦，我一定赢！别说但是，没有也许！因为他们的爱与信任，不允许我怀疑自己！那晚，城市的上空，没有星星。他们的眸子，却灿若星辰！三年级:雪玲月
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1000字 高二 写人后来？你想到自己释然地参加推荐考试，焦急地等待出线结果，忙碌地准备W大的预录取通知书，仿佛看见烂漫的樱花就在眼前绽放。你按照惯例，在电脑前敲下“W大保送经验回忆”时，在心里淡淡地想：一定要在文章最后，加上一句：“别说但是，没有也许。自己选择的路，无论顺与否，都请坚定地走下去。”因为，人生如逆旅，我便是行人。
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1000字 初二 记叙文望着妈妈殷切温暖的眼神，我终于忍不住放声哭了起来，我的双手环着妈妈的腰，紧紧贴着她，就这样大声地用力地哭着，将我所有的怀疑，所有的胆怯，所有的不安都洗刷净，然后在心里默默对自己说：“别说但是，没有也许！妈妈的爱与信任，不允许我怀疑自己！”我记得那晚只有八平米的屋子里满满充斥着阳光的味道，沁人心脾。泰兴市实验初中初二:薛?
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800字 六年级 写人一路上，我一直在思考妈妈的话，终于明白了一个道理：什么是美，什么是丑？那些折花的人表面穿的很美，但是他们在赏花时的行为却不美，而那些将小片松移植的叔叔们，虽然打扮的很普通，甚至有些脏兮兮，但是他们却有一颗美丽的心灵，用自己的劳动换来这美好的景色供别人欣赏，这才是真正的美。人不能只看其表面，要看他的心灵与行为。啊，星期天，难忘的星期天，你给了我多大的启迪呀！六年级:白芳
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800字 初二 记叙文更何况她是陪伴我走过洁白童真岁月的人。面对这般友情，我又怎能说我不重要呢？我的存在，对我来说就是一个奇迹，没有人能够代替我，就像我不能够代替别人一样。对于世界而言，我是渺小的，对于我的世界而言，我是重要的。我的身份虽然很渺小，但是并不意味着我不重要。看啊，大树下，没有一颗小草自渐形秽，更何况万物灵长的人类呢？
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700字 初中 记叙文当星星挂满深蓝的天，当明月从薄薄的云后端出现，大地于是一片宁和，安静却不死寂，唯美却不虚幻。仍然看见灯火通明的教室，仍然听见书页间轻微的摩挲声，仍然满足的将笔触洒满字里行间，仍然把数学公式或者化学方程式挤满空白的纸，仍然看见老师们不知疲倦的在黑板上写着计算过程。每一天，简单却足以充实。每一天，同着日出日落进进出出，忙碌却不会疲惫。这样的每一天，一路浅浅的脚印，不深刻，但是清晰。