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500字 四年级 记叙文”说完，我把他的书包翻了个底朝天也没找到，这时上课铃声响了，语文老师走进了教室，我连忙拿出语文书，突然发现书内夹了一个硬硬的东西，我打开一看，原来是我的笔。看着这支失而复复的笔，我一点也高兴不起来，反而觉得很内疚，是我错怪了别人。下课后，我走到郑一铭面前，不好意思的说：“对不起，笔找到了，不是你拿的，让你受委屈了。”通过这件事，我明白了一个道理：在没有充分的把握时，不要乱怀疑别人，否则会错怪好人，让人受委屈。
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450字 五年级 叙事以后受到委屈时就一定要讨回自己的清白，我要更好地保护好自己，不让自己再受委屈！生活也一样有哭，有笑、有欢乐、有悲伤…. 每天的天气有晴、有阴、有阳光、有雷雨……不然受委屈会很难受。不知道事实就不能冤枉别人！ 2.做人不能那么小气！这件事情让我明白了两个道理：1.我听了竟然哭了起来！洗完碗后，姐姐才知道了事情的原委，急急忙忙的向我道歉！
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550字 五年级 状物吃饭的时候，我想着受屈的小猫，连饭也吃不下了。爸爸问我怎么了。我再也不能忍受了。我哭着说：“爸爸，其实花瓶是我打碎的。”爸爸先是一怔，当他知道是怎么一回事后。不但没打我，反而温和的对我说：“做人就要做一个诚实的人，不能撒谎。花瓶再好，也没有诚实好啊！”如今，小猫已经长大了，恐怕早就忘了那次受的委屈。可我呢，好像刚发生过一样，怎么也忘不了。爸爸说的“做人就要做一个诚实的人”我始终没有忘记。从小猫受委屈那以后，我再也没撒过谎。
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550字 六年级 叙事”我们的心马上温暖了，高兴地答应着老师，然后拿到课间餐，和同学们一起津津有味的吃了起来。一节课的时间就这样过去了，这时，同学们兴高采烈地排队等着拿课间餐，老师的气也全消了，出来后找我们问明了情况，对我们说：“其实老师上来的时候也不是很多人上，这种情况不算拥挤，下次你们就和我一起上来吧！从这次的经历中，我深深体会到受委屈时的难过心境，也更加小心，多点理解别人，学习与人沟通能力，尽量避免不让身边的人因我的过错而受委屈。
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650字 六年级 叙事到了办公室，老师先审毛海燕，审完了，毛海燕就出去了。到我和焦子宸了，那是我脸上什么表情也没有只是低着头。而站在我旁边的焦子宸也是低着头，摆出一副不高兴的样子。而老师说道：“你们俩上课为什么老笑呢？上我的课，你们上的高兴，那自然是好，课……”我实在看不下下去了说道：“老师，我们俩上课笑，真的不能怪我们！都怪李明昊！他上课的时候……”我和焦子宸，同时发出了笑声，而且越发严重了，直到我们都说不出话来了。老师看到我们笑的那么严重，就让我们俩回去了，出了办公室又是大笑一场。哎呀！受委屈的感觉真的不好！