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450字 六年级 叙事记得在刚刚到初中的一段时间，我是这个班，乃至全级最让老师头疼的人物，陈靖南的存在对于老师是个威胁，还是老师的存在对陈靖南是个威胁。谁也说不清，不过有些事情使我改变了。我用字典搜索了一下，着迷有这样一层意思“对人或事物产生难以舍弃的爱好。”对人，或事物产生难以舍弃的爱好·难以舍弃的爱好，我只有弹钢琴是我到目前为止都难以舍弃的爱好，但是，我们班的人竟然说我不会弹钢琴，这让我很伤心。但是人的话令人深思的问题。
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550字 初一 记叙文后来，从大夫那里得知，妈妈是由于长期过度疲劳而昏迷的。那是，我的热泪涌了出来。小时候，我认为妈妈是一个“女强人”，和爸爸一起撑起了这个家。而今，妈妈是个女神，让我着迷。十五年的风风雨雨，妈妈想一个女战士，冲在前方杀敌、排除万难。如果把我的人生分成的话，我占了二份，妈妈占了八份。她是辛劳的。妈妈，是女神，是战士，是黄金比，让我着迷。
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900字 初三 叙事没有那段着迷他们的日子，我们拿什么去说服自己困难背后就是胜利？没有那段日子的存在，就不会有如今的我们，没有那段着迷他们的日子，我们怎么会相信正义能战胜一切？不，不是这样的。这么说来，这只是一段可有可无的记忆吗？最终，他们都将被我们遗忘在记忆深处，尘封在那也许永远也不会再触及到的地方。感恩那些着迷他们的日子，那段无忧无虑，值得珍藏的日子！
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550字 五年级 叙事不知过了多久，我画好了。看着画中朦胧的月光像隔了一层轻纱，树上的蝉儿的叫声渐渐变得微弱了。当我陶醉在绘画中时，不知道什么时候妈妈站在我身后。“已经12点了，不要再画了，明天要上学，别又那么晚睡。”我被吓了一跳，极其不舍得地放下手中的画笔。我无奈地自言自语地说：“画画你让我陶醉，让我着迷。”画画你教会我发现美，感受美。也许这就是你的魅力所在，也是你让我着迷的原因。
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650字 六年级 记叙文集邮不仅仅丰富了我的业余生活，而且使我学会了许多知识，进而使我领悟了人生的哲理，开拓了我的视野。集邮真的令我很着迷。
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600字 初一 记叙文在书中，我们能领略历史中英雄的风采；在书中，我们能体验不同的人生；在书中，我们能学到更多的知识。读书，真让人着迷！
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550字 四年级 状物娃娃们带着北京的盛情，将祝福带往世界的每一个角落，邀请各国人民共聚北京，欢迎XX奥运盛典。我们应该感谢福娃的设计者们，是他们花费了不少心血精心设计出来的，我相信对福娃着迷的不仅仅是我，是全世界各国人民，因为它们向世界传递友谊、和平，福娃！福娃！你们真是让我着迷的小宝贝。五个“福娃”代表着奥运的五环，我们的祖国是多么强大，是那么繁荣昌盛。
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450字 初一 记叙文我点开一首歌，这旋律回味深长。”妈妈噎住了，悻悻的走了。”“你！音乐是广阔的，自由的；音乐是忧郁的，伤感的；音乐是温馨的，和睦的；音乐是火烈的！这不是沉迷，我也没有沉迷，我会劳逸结合。《命运》让我感到生命的节奏；《时钟》让我感到时间珍贵；《兄弟干杯》，《同手同脚》让我感到兄弟情义……音乐是如此让我着迷。
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450字 六年级 叙事不久后，我的画贴在了校园里最显眼的地方，别人都在看我的作品，我高兴极了。下课后，我把作品交给老师。她还热心的帮助我画画的技巧，改正我画画的缺点，使我感到非常快乐！想知道我作品里画的是什么吗？那就是：一个教室，摆放着整齐的桌椅，细心的美术老师教我绘画，这样的温馨场面。我爱画画！画画让我着迷！六年级:王烨
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650字 初三 记叙文每一次的倾听，心里都有一番不一样的感受，有时是晴朗的，时是复杂的，有时是乌云密布的，但因为有了倾听，才能感受到各式各样的，丰富多彩的生活。倾听，在雨中倾听，听到了气势磅礴，听到了雄伟壮观，听到了悲伤难过。雨还在下，没有规律，没有预兆。有时好像在听一章华丽的演奏;有时又好像在欣赏一幅色彩斑斓的画卷。看，雨还在下，听，这次听到了什么?倾听，让我着迷。