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450字 六年级 记叙文我们继续玩了其他游戏，便回家了。不一会儿，姐姐也上了岸。原来时间到了。我被溅起的浪花飘啊飘啊，不知什么时候，一驻水朝我坐的“船”冲来，把我冲上了岸。我也不甘落后，向姐姐发出攻击。“扑通”一声，我被“掉”进河里，又是“扑通”一声，姐姐也下来了，并向我发出攻击。“水上步行”这项活动，，它不但使我体会到了水上的快乐，还增强了饿的平衡力。“水上步行”，如水一般的快乐，我喜欢。
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500字 五年级 叙事若是遇上雨天，再走斑马线又是另一种心情。因为原本就撑着伞，周围模糊的人和车辆，我的视线变得很小。红绿灯依旧不变，时间也仍是一秒一秒过去，我却觉得它比以前更漫长了。事实上，是我太急着想往前走了。车前的刮雨器在周而复始地辛勤地工作，也许也只有这样的天气能让他们派上用场而不是被冷落在一边了。我一直想不通，为什么明知道挡不住雨，它却仍然在徒劳着，一刻也不停。这大概又是哪一类人的象征吧！斑马线，走了无数回，也和红绿灯一样随处可见。下一次的十字路口，我还是会选择步行。
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500字 三年级 记叙文过了一会儿，五分钟的时间很快就到了，工作人员把栓在球上的绳子从岸上往回拉。我被球给带上岸来。我从球里钻出来，把在里面的乐趣讲给妈妈听，妈妈听后笑了。我却只好依依不舍地向水上步行球告别。这是我十一最喜欢玩的一个娱乐项目，什么别的项目都比不上它。水上步行球是我心中充满快乐和欢笑的大气球，或者可以叫做“欢笑和快乐的大水房”了
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600字 六年级 记叙文休息一下，看看四周的观众!大家似乎都在看我的笑话，有的微笑，有的冷笑，有的大笑，有的狂笑，还有的只是眯眯笑。再看爸妈，他们一直偷偷地笑，好像生怕我看见似的，那叫什么笑？让我想想……哦，对了，窃笑！我再也不敢在球里站起来了，生怕闹笑话。无奈，我只好继续使绝招：驴打滚。虽说难看了点，可也还是蛮有效果的。这么好玩的“水上步行球”，心动了吗，去试试吧！金华新世纪学校六（1）班 宗澜指导老师 曹赞琴
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800字 初二 叙事有一次，我和爸爸顶着大雪上学，那天的雪特别大，路上的行人在雪中吃力地跋涉，雪花飞舞，天色苍茫。我冷得直打寒战，眯着眼睛，跟在爸爸后面走。爸爸回头对我笑着说：“难得今天这样的情景，感想如何呀？模仿古人的见景生情，我们做首诗吧！”。我向来是个喜欢做点怪事，乐得刺激之人。于是我也来了兴致。爸爸说模仿学过的古诗是最快的，可能由于天很阴沉，我想起了下雨的场面。“清明时节雨纷纷”……现在是“雪纷纷”嘛。在爸爸的帮助下，不一会儿就做出来了：隆冬时节雪纷纷，路上行人踏雪深。借问学校何处有，老爸眯指雪中村。我很兴奋，一边走路，一边念自己的诗。就这样我们不知不觉到了学校。我把自己的“诗”念给同学和老师听，得到了大家的称赞，我很高兴。“塞翁失马，焉知非福”，这就是我的好习惯——步行上学。它给我带来了很多意想不到的益处，大家也来试试吧。
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800字 六年级 记叙文再看看吴霜和陶颖秋他们，呦，跟我们是半斤八两，你瞧，吴霜都只能趴在球里爬了，还不时被陶颖球揣一脚，比我惨。刘一成更惨，他一下水就来了个四脚朝天，好不容易站了起来刚想走，又摔了下去，还被别人踢了脚，我们看了就想笑。球内的氧气快用完了，我们坐在球的一边一动也不动，管理员把我们拉了回去有趣的水上步行球，我们今天玩得可真开心哪