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800字 初三 记叙文）（结尾议论总结，突出中心。我会永远记住，动力来自于支持，只要拥有支持，就会一步一步，走向成功！评语：本文结构紧凑，井然有序。文章记叙“我”参加演讲比赛的经历，内容紧扣题眼“支持”，以时间顺序写了老师的支持，妈妈的支持，爷爷的支持，朋友的支持，同学的支持，支持给了“我”动力，“我”在大家的支持下取得了成功。记叙有条不紊，中心突出。
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600字 六年级 叙事”有了老师的支持，这次考试，我发挥了最大的能力，竟然考到了满分。那一刻，我感受到了支持的力量。当一个人感到困惑、迷惘的时候需要别人的支持；当一个人遇到困难、挫折的时候需要别人的支持；当一个人走向成功、希望的时候也需要别人的支持。是的，别人的支持会带给你前进的方向，支持的力量，是巨大的。民治小学六年级：王鹏鑫
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650字 六年级 叙事这样想着，顿时觉得心里清爽了许多。”来激励自己，为自己创造一个快乐的环境。只要你想着学习是一种责任，想着周恩来总理说的话：“为中华之崛起而学习。”是呀，为什么仅仅是因为学习很累就让自己的心情变坏呢。一句话是一种支持，它可以给人以无穷的力量，抚平心灵的创伤；一句话是一种支持，它能够让人们在困境中看到希望，看到前途无限光明。一句善意的话就是一种支持。
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700字 初三 记叙文场上爆发出雷鸣般的掌声。在大家的支持和掌声下，我鼓足了勇气，走上了演讲台，满含激情地完成了我的演讲，取得了很好的成绩。这次小小的演讲使我感受到：支持是取得成功的跳板，还是阳光，无时无刻地都在照耀着我、温暖着我，老师、家长和朋友的支持使我获取了源源不断的动力，努力拼搏，最终达到了成功的彼岸。我会永远记住，动力来自于支持，只要拥有支持，就会一步一步，走向成功！
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800字 初中 叙事这些年来，母亲一直在我的背后支持着我，只要我稍稍停下脚步来，她便会用那温暖的手，轻轻的拍拍我的后背，告诉我要坚持。虽然我每次回报给母亲的成绩不怎么理想，虽然母亲看完成绩以后，脸色会“由晴突阴”，但她从不对我“打雷”，更不对我“扯闪”，而是自己一个人时“悄悄下雨”，因她给我的许多鼓励，使我坚信我在她心中是最出色的，使我非常自信。我会永远记住“背后的支持”--我的母亲。感动与爱并存一池的灵动之水，会有一注是暖暖的，等它滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干涸的心时，你的心会微微的抖动，我叫它“感动”。 那天，我有幸得到了这注水流，让它滴入我的心，重新荡涤着我的灵魂。
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650字 六年级 叙事经过我们的劳动，落叶已堆到了旁边，眼前干净的画面令我心生自豪，而此时我的额头再次沁出了密密麻麻的汗珠，但这次不是惧怕的汗珠，却是劳动的汗水。”身后又响起惠榕那熟悉的声音，我如梦初醒，又使尽平生力气用力地铲着树叶。因为有了朋友的支持，有了朋友的帮助，才让我完成了一项我自己完成不了的事。让我们互相支持他人，为世界做出一份贡献吧！
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450字 六年级 记叙文“英语老师也真是的，明明是你的功劳，还非要往王钰婷身上堆，你就算是没有功劳也有苦劳啊。别哭了，我们都支持你！”一旁背书的薛冬为我打抱不平。“嗯，我一定……能战胜她的！”我听到他们对我的支持，心中充满自信，我又回到了那片黑暗之中，但这次，我看到了光明和希望。有了他们的支持，我一定能勇往直前。我再也不会害怕误会、针对和排挤，因为，支持的力量伴我前行！
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550字 初中 写人巫启贤老师被她感动，很想为她写一首属于她的歌。她的歌声打动了无数人的心灵，她的坚持不懈，震撼了很多人的心灵。尽管这次她被淘汰了，她永远属于快乐女生5强！“终于发现了一串贝壳风铃，挂在墙上；从那天以后再也听不到你，轻轻吟唱。windbell ring EVERY windbell ring，every windbell ring，都敲在我心上！”惜君！我支持你！
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500字 初一 记叙文有这样一句话：“我们没有必要因落叶而悲秋，也没有必要因一次挫折放弃抗争，更没有必要因一花凋零而荒芜整个春天，要永远记住，一次挫折荒芜不了整个人生。” 一个健康人可以说：“我有健康的身体。”一个残疾人可以说：“我有健康的心灵。”一个将死之人可以说：“我实现了来到这个世界的价值…” 你的人生不应该这样悲伤下去，你应该把软弱丢到一边，让坚强来支持你。
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550字 初二 记叙文说真的，哪怕你说了一句支持话不是发自心的，我也会很高兴，如果说这是你教育我的一种学习方法，我坦白说，我不接受，我成绩是很差，你批评我，我认为这是正确思想导航，但是如果说，你在我面前说：我无能，我差劲，我永远也比上一个低水平的人，我是低水平中的低水平，这种教导，我拒绝，我不可能去接受一种侮辱我的智慧的教导，我差劲不代表我的智商无能。我希望你能慎重对待，我什么也不需要，我只需要你的支持。