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1000字 三年级 记叙文后来我去观察蜗牛爬过的叶子，发现植物的叶子上有些缺口，我终于明白原来是蜗牛吃掉的，所以蜗牛是一种对蔬菜和果树有害的小动物。所以有时会见到很多蜗牛，有时一个也找不到。为了验证爸爸说蜗牛是生活在阴暗潮湿的地方，有一天，天气很晴朗，我在阴暗的太阳照不着的花丛里倒了很多很多的水，不一会儿，果然就发现有蜗牛出来活动了。蜗牛真是一种奇妙的小动物。
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600字 四年级 状物我做了一个小实验。首先碰蜗牛的壳，我发现它没有反应。我一碰蜗牛的身体，它就把一只触角缩进去。我再一碰它的触角它就立刻把触角缩回去。如果我使劲地碰一下它的身体，它就把全身都缩回去了。爸爸说这是动物的自我保护。我又拿来一张白纸，把蜗牛放上去，过了几分钟，我发现那纸湿了，蜗牛也拿不下来了。原来是蜗牛身体分泌出来的液体把它沾住了。我把蜗牛放在装它的小盒子外面，把小盒子倒过来，我惊奇的发现那只蜗牛竟然掉过头，爬回来了。这蜗牛可真是一种聪明的小动物呀！我喜欢蜗牛，因为它给我带来了许多快乐和知识！
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450字 三年级 记叙文原来，蜗牛是用腹足爬行的。我拿起放大镜，来到玻璃的反面，仔细观察，只见蜗牛身体下面有许多腹足在移动。蜗牛吃了食物后，是从什么地方排出粪便呢？我带着这个疑问，再次拿起放大镜，观察起了蜗牛。正巧，刚吃过菜叶的蜗牛，正在排泄呢。只见一条黑不溜鳅的粪便从壳和身体的连接处的一个小孔里排出来，这个小孔叫气孔，蜗牛呼吸也从这个气孔呼吸。小小的蜗牛身上有许多秘密等我们去发现呢！
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450字 三年级 状物它有坚韧不拔的毅力。蜗牛爬行相当缓慢，其爬行速度可以每秒一毫米。为了达到目标，它不顾艰难的爬着在大自然，难免环境恶劣，险相环生，但蜗牛翻山越岭，爬山涉水，需要多大的勇气，多么强的毅力。蜗牛很渺小，但很坚强。作为灵长类的人类。有的人，或有些时候却显得很脆弱，看见困难就绕道，面对困苦就躲避，不及蜗牛。我们应该学习蜗牛吃苦耐劳的精神，坚韧不拔的毅力，把学习搞好，争做品学兼优的好学生。
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1200字 一年级 叙事虽说蜗牛的寿命长达2——3年，乃至8年，但是由于天敌繁多，自身并没有反击性，而且移动速度又慢，所以大部分蜗牛当年就成为人类和其他动物的美味。三是蜗牛的天敌繁多：鸡、鸭、鸟、蟾蜍、鱼、刺猬、老鼠、乌龟、各种虫类、蜘蛛、人类等都把蜗牛当作美食来享用。你瞧，蜗牛虽然在生物界中相当渺小，甚至微不足道，但它同样为人们做出许多贡献，它也是生物链中的一名重要的成员。在生物大家族中，同样也发挥着重要的作用。
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800字 初一 记叙文我越想心里越有气，最后竟冲动地从鱼缸里抓出蜗牛，一脚把它踩扁了。难怪学校里植物的叶子上都有一个小洞洞，是蜗牛在吸食叶子里液体，从而导致植物一天天枯萎下去。于时我找来自然科学查问，才恍然大悟，原来蜗牛这东西是害虫，专门吸叶子的精华。这次养蜗牛的时间虽然不长，但我收益匪浅。哎呀呀，别看蜗牛长得真是奇形怪状，小小的身体竟然也有许多“秘密”。大自然中的生灵们真不简单！指导老师：王芳
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900字 初一 记叙文正有了毅力，这才使得这么漫长的路程在蜗牛看来是如此的短暂。哦，我懂了，是毅力，是那种毫无畏惧、只懂得向前冲的毅力。我看到的，只是蜗牛的缓缓蠕动，但对它而言那么漫长的路程，它是怎样走过来的？蜗牛的外壳已那样残缺不完整，可是，它就是拖着这样一个残缺不整的壳，一步一步，爬上了这面墙。面对这只蜗牛，我不觉肃然起敬。
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450字 五年级 记叙文有一次，我捡到一只小蜗牛，跟其他同学捡来的蜗牛比赛，结果令我们大吃一惊，有的东爬爬西爬爬，有的竟然充当起“逃兵”，还有的在“群殴”……原来蜗牛还有这么多的形态，真是让我大开眼界。它们留下来的痕迹真是千奇百怪，与众不同啊！虽然它们进行了一场超大规模的“战争”，但是我竟然一点声音也听不见，这默默无闻的精神也赞美了在工作岗位上默默奉献的人们，这使我心生感动.....我十分佩服蜗牛身上的那种精神，我也要象蜗牛一样做一个默默为社会贡献的人。
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550字 五年级 状物后来，邻居家的一个小孩叫我去玩。于是，我就把小蜗牛放到桌子中央，叮嘱它呆在那里不要动，等我回来再和它玩。玩了只一会儿工夫，我就觉得时间太久，蜗牛会感到寂寞。于是，我向小孩告别回家陪伴蜗牛去了。可是，才那么一点时间，它就耐不住了，就想离开我一个人走了。我回家的时候发现它已经爬到了桌子的脚上。我想要是再晚来一会儿，可能就看不到它了。啊，蜗牛也想自由呀！于是，我就把蜗牛放归了大自然，让它自由地生活吧！
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500字 初一 记叙文虽然动作迟缓，有那样柔弱，但目标明确、锲而不舍，坚信道路的尽头便有丰美的食物、美好的生活。看，那不是刚刚在我手中爬过的小蜗牛吗？现在已经使劲地钻进了草坪，默默地，是那样执着。生活的人们，不也应该像蜗牛一样，为了美好的明天，勇往直前吗？夕阳西下，黄昏已经降临了，那只蜗牛已看不见了，我为它祝福。夕阳西下，黄昏已经降临了，那只蜗牛已看不见了，我为它祝福。