蜗牛
550字
五年级
状物
今天，我在水坑里玩水的时候，发现了一只蜗牛。我的好奇心产生了，想看看蜗牛是怎么样行走、吃饭、睡觉。
于是，我就把那只蜗牛从水坑里捉了起来。然后，我拿着蜗牛往家里走。来到家里，我把蜗牛放到桌子上面。那蜗牛也许是来到一个新的场所，感到陌生，因此躲在壳里一动也不动。我想你既然怕羞，那我就出去一会儿。
过了一会儿，我回家，看到那只蜗牛不在原来的地方，已经爬了一段路了。这时，我看到桌子上面有一条弯弯曲曲的湿线，看着好像是蜗牛在桌子上面画的一幅地图。我马上拿来一块抹布把那条线清理掉了。
现在应该看它怎么吃饭了。于是，我拿来一粒米饭，放在蜗牛的前面，耐心地等待着。不一会儿，它发现了米饭，伸出了头上的那两根细长的触角。那触角就像是两根会伸缩的魔棒。蜗牛开始吃饭了。它总是一小口一小口地吃，非常慢。吃了大约五六分钟才把一粒米饭吃掉。刚吃完，它就又慢腾腾地爬了起来。一节手指那么长的路，它竟然要走十多分钟。真是太慢了！
后来，邻居家的一个小孩叫我去玩。于是，我就把小蜗牛放到桌子中央，叮嘱它呆在那里不要动，等我回来再和它玩。
玩了只一会儿工夫，我就觉得时间太久，蜗牛会感到寂寞。于是，我向小孩告别回家陪伴蜗牛去了。可是，才那么一点时间，它就耐不住了，就想离开我一个人走了。我回家的时候发现它已经爬到了桌子的脚上。我想要是再晚来一会儿，可能就看不到它了。啊，蜗牛也想自由呀！于是，我就把蜗牛放归了大自然，让它自由地生活吧！
幸福的眼泪
600字
六年级
记叙文
回忆着这小学里的六个春秋，每一堂课都让我受益匪浅，我最记忆犹新的就是那堂语文课，它让我懂得了许多，许多……
那是在三年级的一节作文课，老师让我们自己来朗读作文，她扫视了一下整个班级，没有人举手，她又反悔目光再扫视了一遍，还是没有人举手，教室里安静极了，就这样沉默了一分钟，两分钟……老师最后把目光降落到了那个角落——金家威身上，因为他是我们班作文比较好的学生。
金家威的学习成绩很好，每次测验他在班里都是名列前茅。可是老天为他关闭了另一扇门——他的右腿在五岁的时候残疾了，这对当时年幼的他打击是多么沉重啊！以至于他变得自闭，变得忧郁……他从来都不跟别人玩，也很少跟人说话，上课时，他没有举过一次手，下课了，也只是躲到那个角落里，拨动着手中的弹珠……
金家威发现同学们和老师都在望着他，脸不由得涨的通红，头也低了下去。手指不停地动着，脚尖也在地上久久地摩擦着，时间一分一秒地过去了。许久，他才慢慢地抬起头来，老师目不睛地望着他，那眼神仿佛在说：“站起来，金家威，不要怕，老师相信你能行的，站起来！”金家威开始要站起来了，他用手撑着桌子，脚慢慢伸直了，这时，他的手开始抖动起来，可能是因为疼痛吧！一分钟，两分钟……他终于凭着自己的力量，勇敢地站了起来！全班立即响起了阵阵掌声。金家威的脚挪开了凳子，手中拿着作文，摇摇晃晃地走向讲台。他开始朗读了，尽管他的声音小得几乎只有老师能听见，但我们听得是那么津津有味……读完了，全班又给他了一阵雷鸣般的掌声，为他的勇气而鼓掌，为他战胜了自己而鼓掌！
那一刻，金家威哭了，两行热泪从他的脸颊上滑落。我想，这就是幸福的眼泪吧……
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蜗牛那只蜗牛小小的，样子很可爱。妈妈说：“蜗牛的眼睛在触角的上面，而且它走路是用腹来走的，蜗牛还有数不靖的牙齿。蜗牛吃菜叶，青瓜。”我又仔细观察了很久，确实让我发现了它的腹部有扁平的脚，我给它吃了一片青菜的菜的叶子。为了更好地认识蜗牛，我找了几本关于蜗牛的书看了下，知道了它要危害植物，有的地区管它叫水牛儿。这时，我心血来潮地想知道蜗牛是怎样生活的。于是，我到楼下找点粗沙、泥土还有树叶、树枝回来。按照课本上的细节：先把粗沙放在盒子最下层再放上泥土和树枝树叶。再把蜗牛和青菜一起放入盒子，然后开始仔细观察起来。刚开始并没发现什么，于是我就把蜗牛给拿了出来，用小牙签轻轻地碰了一下它的身子。这下，它飞快地缩进了壳里，我又碰了下它的触角，它马上又把触角缩进了身子里。过了好久，也没反应。它好象知道我在旁边一样，干脆就不探出头来。最后，我把它放回了盒子里。过了十多分钟，蜗牛才悄悄地探出了身子，慢慢地往盒子最上面爬去。通过今天的仔细观察，使我发现每个小动物都有自我保护和生存能力。400字 二年级 记叙文
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蜗牛它的壳上一圈一圈的像大树的年轮似得，慢慢，蜗牛的头探出来，你仔细一看，会发现伸出来的触角上有一双乌黑有圆圆的小眼睛呢！蜗牛还是一位攀登者，到哪都能爬，飞檐走壁，虽然他的速度很慢，但它都可以在多么顽强有光滑的玻璃上爬行，在表面上大家看不到它的小嘴巴，它能分泌一种粘液，能粘住玻璃，还有任何东西。如果我也有能像蜗牛那样分泌出黏液那该多好，那时我也可以飞檐走壁啦！到处都可以爬行，哈哈！大家千万注意在出门外行时，要处以脚下，尤其是下雨天，不要伤害到无辜的小生命，我最喜欢蜗牛！200字 四年级 记叙文
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蜗牛——题记一只梦想着在最高点感受世界的蜗牛。他为了实现这个梦想，决定背着重重的壳踏上旅程。他一步一步地往上爬，一步又一步。疲惫、严寒、酷热，都曾让他感到绝望，但每当梦见自己站在最高处俯视大地时，他又把经历的伤和痛都藏在那重重的壳里，继续向前方蠕动。谁看了这只蜗牛，都纳闷他在干什么傻事。可谁又知道，他那重重的壳裹着那样大的梦呢？他到今天都还没放弃过他的梦想，只任风吹干泪和汗，一步一步地往上爬……有人说故事中的蜗牛是实现不了他那伟大而遥远的梦想的。然而，结局真会是这样吗？我就一直相信，蜗牛会成功的。就算他没有实现自己的梦想，没有仰望到大地，但这是失败了吗？至少他曾为梦想奋斗过了，为梦想流过汗，至少踏出了同类没有想过的一步，这不就是另一种成功吗？有的同类尽管有过这样的想法，但在看到自己要经历的困难，要付出的汗水时，犹豫了、害怕了、退缩了、止步了……相比之下，故事里的蜗牛是成功的，因为他踏出了这艰难的一步，他行动了，他也不至于在碌碌无为的生活中“过日子”。如果参加登山，要我选择当老鹰或蜗牛时，我会选择当蜗牛。虽然老鹰有先天的优势，要登上顶峰毫不费力；而蜗牛则要一步一步地蠕动，慢极了。但蜗牛是靠一步一步的努力，而非靠父母所给予的先天优势来取胜的。我就好比一只蜗牛，在前进的路上，有许多困难会让我感到无助。但我坚信，总有一天，我会有属于我的天。550字 初一 散文
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蜗牛浙江省桐乡市桐乡市乌镇植材小学五(2)董杰在外婆家的菜园里，我发现了一只蜗牛。它在草地里面慢慢地爬着，好象在散步。我看到那只蜗牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜叶上。它伸出了两根带眼睛的触角，东瞧瞧西望望，直到确定周围没有敌情才低下头大吃起来，直到把整片菜叶吃光，才躲进窝里安心地睡觉。我看到它的样子和吃食的情景觉得蜗牛非常可爱。下一天，我又去看蜗牛。我看到它还是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲进壳里面睡觉……有一天，我又去外婆家的菜园里看望小蜗牛。可是，我没有看到。于是，我四处寻找，找来找去都没有找到。我就去问外婆为什么看不到小蜗牛的原因。外婆说：“我看到菜被虫吃，于是就打上药水。看来，蜗牛吃了打上药水的菜叶而毒死了。”我非常难过。从那以后，我去菜园观看，就再也没有看到过那可爱的小蜗牛了。我心里感到非常遗憾。蜗牛，虽然我看不到了，可是它那可爱的样子在我心中却永远保存着。它比什么都可爱。指导教师：冯永康投稿:2004-11-179:41:32400字 五年级 记叙文
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蜗牛科学课上，老师让我们观察蜗牛的特征。妈妈给我买了一只可爱的白玉蜗牛，我非常喜欢它。这只白玉蜗牛大约有6厘米长，外壳是螺旋形的，深褐色，像一个海螺，蜗牛是软体动物，它的脚是一片雪白的肌肉，可以分泌粘液，它依靠肌肉和粘胶粘在物体表面行走的。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，触角在不停地伸缩，真像一只小白牛。蜗牛是世界上牙齿最多的动物。它的嘴大小和针尖差不多，长在小触角往下一点的地方，嘴里长着26000多颗牙齿，嘴里面还有一条锯齿状的舌头，科学家们称它为“齿舌”。蜗牛喜欢吃新鲜的菜叶，因此，有些蜗牛是害虫。我家的小蜗牛喜欢吃白菜叶和苹果片。我悄悄地把苹果片放进它的窝里，偷偷地在一边观察，只见蜗牛慢慢地伸出触角，开始吃苹果，我用手触碰它，它马上把身体缩进了外壳里，动作十分敏捷。每天放学回来，我都会仔细观察这只白玉蜗牛，慢慢地它已经成为我生活中的一部分，它成为了我的好朋友，我希望它每天活的像我一样开心快乐，以后再生出一些小蜗牛。400字 四年级
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状物
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蜗牛浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五(2) 董杰 在外婆家的菜园里，我发现了一只蜗牛。它在草地里面慢慢地爬着，好象在散步。我看到那只蜗牛慢慢地爬呀爬，爬到了菜叶上。它伸出了两根带眼睛的触角，东瞧瞧西望望，直到确定周围没有敌情才低下头大吃起来，直到把整片菜叶吃光，才躲进窝里安心地睡觉。我看到它的样子和吃食的情景觉得蜗牛非常可爱。下一天，我又去看蜗牛。我看到它还是照常慢慢地爬行，警惕地看看四周，小心地吃食，安心地躲进壳里面睡觉……有一天，我又去外婆家的菜园里看望小蜗牛。可是，我没有看到。于是，我四处寻找，找来找去都没有找到。我就去问外婆为什么看不到小蜗牛的原因。外婆说：“我看到菜被虫吃，于是就打上药水。看来，蜗牛吃了打上药水的菜叶而毒死了。”我非常难过。从那以后，我去菜园观看，就再也没有看到过那可爱的小蜗牛了。我心里感到非常遗憾。蜗牛，虽然我看不到了，可是它那可爱的样子在我心中却永远保存着。它比什么都可爱。指导教师：冯永康蜗牛450字 五年级
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蜗牛今天，我在公园里看到一只小小的蜗牛，它十分可爱。这只小蜗牛有着一个小小的成螺旋状的外壳，这是它的家。它的身子软软的，连一个柔毛玩具都没有它软，在我看来，这只蜗牛是我所见过的最柔软的东西了。它有两个长长的、细细的触角，触角的最上面有着两个比樱桃还要小几十倍的眼睛，仿佛镶嵌着两颗闪闪发光的黑宝石。它喜欢吃一些枯枝败叶，它还吃植物的茎和根。蜗牛的住处就在它随身背着的壳里，只要一有危险，它就会把全身“塞”进自己的家里。它常常在潮湿或下雨后的地方出现，它是目前已知动物里速度最慢的动物。有一次，我捡到一只小蜗牛，跟其他同学捡来的蜗牛比赛，结果令我们大吃一惊，有的东爬爬西爬爬，有的竟然充当起“逃兵”，还有的在“群殴”……原来蜗牛还有这么多的形态，真是让我大开眼界。它们留下来的痕迹真是千奇百怪，与众不同啊！虽然它们进行了一场超大规模的“战争”，但是我竟然一点声音也听不见，这默默无闻的精神也赞美了在工作岗位上默默奉献的人们，这使我心生感动.....我十分佩服蜗牛身上的那种精神，我也要象蜗牛一样做一个默默为社会贡献的人。450字 五年级 记叙文
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蜗牛问：什么牛不能吃？答：蜗牛！对；这篇文章的主角就是蜗牛。别看蜗牛小小的个子，它可是很有力气的，它能把一个比它自身大几倍、重几倍的“屋子”一直背在背上！蜗牛，小小的身子，大大的屋子；可爱极了，在春天总能在潮湿的地方找到它。到了夏天总爱每人捉几只同来比赛；怎么个比法？每人捉一只用粉笔在课桌上画一条线，把蜗牛放在线的一端，预备3，2，1开跑；虽然我们说开跑，但它们都听不懂。有的呢在原地转圈，有的在起点东张西望的，有的却缩在壳里不肯出来。到最后呀没有一人的蜗牛赢了！我们觉的这样不好玩，就宣布用尺子量谁的蜗牛爬得远谁就获胜，结果是我赢了！蜗牛赛跑结束后，我们就把蜗牛送回它们的“家”。虽然有点可惜和不舍，可我们又不会养蜗牛，没办法，只好说声再见就走了！300字 五年级
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蜗牛草丛中，趴着一只蜗牛，它背着重重的壳，慢慢地向前爬。爬呀、爬呀……一直到达目的地。周杰伦曾经唱过一首歌《蜗牛》，这首歌赞扬了蜗牛，它虽然只有小小的身子，却拥有了大大的梦想，坚定地向目标奋进的精神。蜗牛就像那些做事情虽然很慢，却拥有毅力的人，象征着不怕艰险、坚持不懈的精神。他们不急不忙，他们心里明白自己到底想要什么，并为之去努力，无论遇到什么样的困难，他们都不放弃，坚定着自己的理想和信念，永远充满着希望。他们不怕被人嘲笑，走自己的路，哪怕被所有人都不理解。蜗牛，不正像那些为人类造福却被人类笑话的科学家、发明家吗？大明朝的圣人王阳明就是如此。王阳明从12岁开始立志做圣人，却被别人嘲笑。后来当了官，没想到被发配到一个荒凉之地——龙场。在那里他住的是山洞，吃的是野菜，但是王阳明坚定自己心中的理想目标，最后他立下了赫赫战功，也如愿以偿地当上了圣人。蜗牛的慢，是对生活的一种态度。它们有目标、有理想，不管生活挫折怎么折磨，总对生活充满信心。蜗牛背上的壳，是由对生活的向往和坚强的精神凝聚而成的。蜗牛走过的路上，总会留下一些透明的液体，那是蜗牛一路艰难前行的证明。小小的蜗牛告诉我了一个大大的道理：凡事不要管别人说什么，只要自己坚持不懈，藐视困难，就一定会成功，一定会让别人对你刮目相看。500字 五年级
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蜗牛每次回家，第一个前来迎接我的并不是慈祥的妈妈，也不是高大的爸爸，而是瘦小的蜗牛。他虽然瘦小，但并不懦弱，他敢跟剧烈的台风与倾盆的大雨做斗争。他的身体十分柔软，不堪一击，但他却能举起犹如万吨巨石一般的壳。敢跋山涉水不畏困难向葡萄架上冲，在他脆弱的外表下，藏着一颗坚强的心。当他向葡萄架上冲时，所有人都会对他的这一举动表示怀疑，都会嘲笑他讥讽他，甚至说他痴心妄想，说他癞蛤蟆想吃天鹅肉，白日做梦。但他却并不受到影响，把这些话当作过眼云烟，继续默默无闻、一丝不苟地继续向上爬。这段万里长征，在他面前却犹如一场百米赛跑，不仅轻轻松松而且还分秒必争，丝毫不敢有任何怠慢。即使是风吹雨淋，即使是烈日暴晒，即使是瓢泊大雨。他却依然日夜兼程，从不停歇，好像稍一停下便会有人追赶上来似的。然而，他坚强的毅力和不屈的精神终会换来回报，功夫不负有心人，等他爬上葡萄架时，那些嘲笑、讥讽、讪笑通通都将成为他通向荣耀、辉煌的台阶。此时我总会赞叹蜗牛，蜗牛你一直默默无闻，但是你却犹如一只长出羽毛的雄鹰，待有朝一日能一鸣惊人；你一直辛苦劳动为完成目标而努力奋斗，丝毫不去理会其他“人”的怀疑；你一直为他人辛苦付出，却从不索要回报。此时我也不免暗自伤心起来，那是一个风雪交加的夜晚，一个小男孩被父亲硬生生地推出家门，推出那个温暖的家，此时的风刮得更加猛烈，犹如一把尖刀割过他的皮肤。连雷公电母都落进下石，打出一阵阵“轰隆隆”的雷声，如一根银针一般刺入他的耳朵，那震耳欲聋的雷声让他吓得直打哆嗦。那个小男孩就是我。那天，我其中考只考了八十多分，让父母十分生气，一怒之下将我推出了家门。此时的天空仿佛一张脸发出阵阵嘲笑，大地犹如一张嘴，批评着我。我感到了前所未有的可怕。从此记忆犹新。现在想来也是我的错，要不是我粗心大意又不认真的态度，又怎会考成之样。我要向蜗牛学习，做一个吃苦耐劳、努力向上而又勇敢的孩子。750字 五年级
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蜗牛，蜗牛雨后的天空是灰色的，空气是潮湿的，地面也是潮湿的。小蜗牛们都出来活动了。在草丛中，我和郭炎铭抓来了8只小蜗牛。看着它们慵懒的神态，我们就开始观察起来了。一会儿，一只小蜗牛就从壳里钻出来了，它雪白而柔软的身体和地面轻轻地摩擦，背着重重的壳一步一步向前蠕动，头顶上的那对触角，伸得很直很直。我很好奇，轻轻一摸它的触角，那触角就迅速地缩回去了。小蜗牛很有毅力，一个劲儿地爬，其实它爬得还是蛮快的。于是，我和郭炎铭就拿出爬得最快的两只进行比赛。小蜗牛可不听我们的指挥，它俩总不往一个方向前进，因此，几次的比赛都宣告失败。我们只好终止这个比赛。我说：“不如我们观察它们的游泳本领吧！”郭炎铭说：“行。”我们就小心翼翼地把小蜗牛放在了小水洼里，果然，它俩在水里爬开了，刚开始时慢，后来就开始加速前进了。估计它们是感觉在水里能够脱离我们的“魔掌”，安全地逃跑掉。我看我的那只逃得那么快，就往它的壳上又加了只小一点的蜗牛。没有想到，它背着小蜗牛居然还是没有落后。郭炎铭说：“算了，把它们放了，让它们自由吧！”于是，我们把8只蜗牛又放回了草丛中。400字 初三 状物
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蜗牛今天，我蹦蹦跳跳地来到院子里抓蜗牛。我一下子就抓到了五只蜗牛，我心花怒放，开心极了。蜗牛的外壳是螺旋形的，像一个旋涡。它总是蜷缩在壳里，像一团肉泥。我转眼一看，它居然爬出了塑料袋。它爬行的时候，身子一拱一拱的，嘴里还吐出一层黏膜，在阳光下发出五彩的光芒。在短短的一分钟，它爬出了一分米。据我分析，它一小时大约能爬六米。它的头部是白底黑纹的，还长着一对触角。爬行时，它的触角会一身一缩。只要是触角一碰见东西，就会马上缩回去，整个身体往上仰，好像要爬过障碍物一样。蜗牛真好玩！我长大要当一个动物学家，研究各种各样有趣的动物。250字 二年级 状物
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蜗牛今天上自然课的时候，杨老师叫我们到楼下去捉一只蜗牛上来，我们这堂课就是要观察蜗牛。不一会儿，我们都找到了蜗牛，我的那只蜗牛可大呢，有大拇指的指夹那么大，它的身躯很柔软，有四条触角，两条长，两条短，老师说长的是蜗牛的眼睛，短的是它的鼻子。晚上我把蜗牛带回家，老师说蜗牛是害虫，可我有点不信。为了证实蜗牛到底是不是害虫并不难，我在蜗牛的前两侧各放上了一片菜叶和一块面包，蜗牛索性的走向菜叶那边，哦原来蜗牛就是害虫呀。第二天早晨，我一起床，就看见养蜗牛的盆子里多了三个白色的米粒大小的小球，我也不知道这是什么东西，就想上学去问老师，可我准备上学的时候看见那白色的小球只剩下一粒了，我怀着一肚子的疑惑来到学校，一问才知道原来那白色的小球是蜗牛的卵，蜗牛什么也看不见，只能靠触角东触触西触触地找东西吃，蜗牛几乎什么都会吃，所以那卵很可能被蜗牛妈妈给吃了。呀！不行，还有一个卵，我得把它转移开来，晚了，可能卵早已成为蜗牛妈妈饿腹中美餐了。蜗牛还有许多秘密等着我们去发现呢！400字 四年级 状物
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蜗牛在奶奶的帮助下，我捉到了几只蜗牛。我把它们放在玻璃桌上仔细地观察。蜗牛有两对触角，一对长长的长在上面，触角顶上还长有一对眼球，轻轻一碰，触角就会缩进身体里面去；另一对触角短短的长在下面，像狗的前爪一样。蜗牛背着那重重的壳一步一步往前爬，速度可真慢啊！一分钟才爬了大概五厘米左右，但它还是在那里爬啊爬，爬啊爬……蜗牛在桌子上不停地爬，身后留下了一些粘粘的液体，过了一会儿就变成了亮晶晶的一条。书上说，这是蜗牛用来保护自己的，以致在粗糙的地面上爬行时不被划伤身体，还能在倾斜的地方粘住身体，不让自己掉下来。我用手去挪了挪蜗牛，才发觉粘得很牢，也难怪它“站”在叶子上不会掉下来呢。蜗牛真可爱！250字 小学 状物
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蜗牛今天下小雨，中午回家时，我在院子里草坪边捡到一只蜗牛。我把它带回家，放在我的书桌上，仔细观察起来。蜗牛背着大螺壳，那壳就是它的家。壳上有五圈旋涡，跟人头上的旋涡一样。瞧，它开始爬行了，它没有脚，它的身子软软的，它靠身子蠕动。它头上的两只触角伸长了，下面还有两只短的触角，不，那是眼睛。真奇怪，眼睛也能伸长！蜗牛爬过的桌面留下又湿又滑的痕迹，用手一摸还粘手。我放一只圆圆的彩笔套让它爬。它一爬，笔套一滚，蜗牛落了下来，可是它又爬，又落了下来。它总是这样爬着，一点也不感到累，它真了不起呀！小蜗牛真可爱啊！250字 二年级 状物
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蜗牛生活中处处都有不起眼东西，动物、植物、昆虫等，但是这些不起眼的事物，竟能让我们懂得生活中的感悟，让我们领悟其中的奥妙！蜗牛，我的好伙伴！我去哪里都会带着它----旋“蜗”，说起它，我还想起一段饶有趣味的一件事。那是一个阳光明媚的星期天，团为老家有一些事，所以一定要回老家。 到了老家后，我准备先去跟老朋友说会儿话，玩会儿。这不，在这中途发观了这个朋友旋“蜗”。听说，在老家有很多蜗牛，我早想探究一下它们啦！接着我把旋“蜗”放进小笼子里，就迫不及待去探索！首先，我把树叶、菜叶，死苍蝇和萝卜放到它的面前，过了一会儿，我发现它竟然爬向了菜叶，我想：原来蜗牛是害虫呀！你这小家伙可真坏！接着，我看见它先用长触角碰了碰菜叶，然后又用短触角碰了碰。我看见它这一举动，很是疑感，为什么它先用长触角碰而后来才用短触角碰呢? 带着这个疑惑，我马上上网查了一下，原来它的那根长触角是它的眼晴，而那根短触角是它的鼻子。哦，原来如此。当我解决这个问题返回时，发现它已经不知去向，我四处寻找它，最后在一棵杨树桩上发现了它。我看见正在努力地向上爬，一点一点地挪动，突然它一下子从树柱上掉了下来，我以为它会放弃。没想到，它竟然再次爬起向那片菜叶爬去，我惊叹它有如此坚强不屈的精神！ 人也跟蜗牛一样，只要坚持不懈就会成功！就一定会冲上人生顶峰！550字 六年级
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蜗牛我和爷爷吃完了晚饭，乘着凉爽的秋风出门找蜗牛！爷爷说：“蜗牛喜欢潮湿的地方，而且不喜欢光，喜欢吃菜叶。”所以，我们有目标地来到了菜地里。不一会儿，爷爷首先发现了蜗牛，我高兴得一蹦三尺高！仔细看去，有好几只蜗牛正安静地趴在叶子上！我把它们装进了透明的盒子里带回了家。蜗牛看起来非常胆小，它们一个个都躲在自己的壳里。过了一会儿，只见一只大胆的蜗牛，慢慢地，慢慢地从壳里探出了它的小脑袋，接着，脑袋上那两根细细的、很灵活的触角伸了出来。也许，它觉得是安全的，于是，这只大胆的小蜗牛开始沿着盒子壁爬行起来。不久，盒子里的其他小蜗牛也开始慢慢地爬行，边爬边伸伸触角，好像在熟悉新环境。我发现，只要它们爬过的地方就会有一道道粘液，闪闪发亮。妈妈帮我查了百度后我知道，它们需要用粘液来保护自己的身体，帮助它们运动，还可以杀死身体上的细菌，作用可大了！小蜗牛们一直爬行着，我猜它们一定是饿了，所以把一片片小叶子放进盒子里，果然，它们开开心心地吃了起来。可能有人会问：“蜗牛长牙吗？”是的，蜗牛没有牙齿，可是，它的嘴巴里有“齿舌”，作用就是像我们的牙齿，可以帮助它消化！小蜗牛又伸出了它们的触角，我在《蜗牛的日记》里看到过，“只要它们把头上的触角伸得很长很长的话，明天一定是一个好天气！”哇，难道蜗牛的触角能测天气？我期待着明天快快到来！550字 三年级
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蜗牛任风吹干流过的泪和汗总有一天有属于我的天——题记一只梦想着在最高点感受世界的蜗牛。他为了实现这个梦想，决定背着重重的壳踏上旅程。他一步一步地往上爬，一步又一步。疲惫、严寒、酷热，都曾让他感到绝望，但每当梦见自己站在最高处俯视大地时，他又把经历的伤和痛都藏在那重重的壳里，继续向前方蠕动。谁看了这只蜗牛，都纳闷他在干什么傻事。可谁又知道，他那重重的壳裹着那样大的梦呢？他到今天都还没放弃过他的梦想，只任风吹干泪和汗，一步一步地往上爬……有人说故事中的蜗牛是实现不了他那伟大而遥远的梦想的。然而，结局真会是这样吗？我就一直相信，蜗牛会成功的。就算他没有实现自己的梦想，没有仰望到大地，但这是失败了吗？至少他曾为梦想奋斗过了，为梦想流过汗，至少踏出了同类没有想过的一步，这不就是另一种成功吗？有的同类尽管有过这样的想法，但在看到自己要经历的困难，要付出的汗水时，犹豫了、害怕了、退缩了、止步了……相比之下，故事里的蜗牛是成功的，因为他踏出了这艰难的一步，他行动了，他也不至于在碌碌无为的生活中“过日子”。如果参加登山，要我选择当老鹰或蜗牛时，我会选择当蜗牛。虽然老鹰有先天的优势，要登上顶峰毫不费力；而蜗牛则要一步一步地蠕动，慢极了。但蜗牛是靠一步一步的努力，而非靠父母所给予的先天优势来取胜的。我就好比一只蜗牛，在前进的路上，有许多困难会让我感到无助。但我坚信，总有一天，我会有属于我的天。550字 初一 抒情散文
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蜗牛“只是一个小小的家——蜗牛的家……”每当我听到这优美、动听的歌声，就会想起那些幼小的生命，蜗牛。一次，我和弟弟来到菜地里正要摘菜，忽然发现一只小小的蜗牛正慢慢的在绿色的草丛中爬行。它背着一个比自己身体大的多的壳，缓缓地向前蠕动，柔弱的身体紧贴着地面，留下一条清晰的线。出于好奇，我把蜗牛轻轻地放在手里，它像受惊似的把整个身体缩了回去，似乎这样才觉得安全，叫人同情。过了好长时间，见没有什么动静，它才伸出了小脑袋。我仔细端详，哎呀！它的脑袋上有四根触角很特别呢，遇到情况，可以完全地缩进壳里面。细细想来触角对蜗牛的生活是有很大用处的，不但能在行走时帮助掌握方向，而且还可以与同伴交流。它壳上有几个圆圈，这也许是它的年龄吧！蜗牛喜欢住在潮湿的地方，雨后，我们常常可以在墙上、树上、农田以及草坪上看到它们。蜗牛有自己的生活方式，行动时没有声响，只是默默地生活，从来不会被恶劣的环境吓倒，也从不放弃任何找食物的机会。虽然行动迟缓，又那么柔弱，但目标明确，锲而不舍，坚信道路的尽头便有丰盛的食物，美好的生活。这不尽然我想到了现在的自己，该怎么走接下来的路，是要好好想想的。看，那不是刚刚在我面前爬过的小蜗牛吗？现在已经使劲地钻进了草坪，默默地，慢慢地，是那样的执着。生活中的人们，不也应该像蜗牛一样，为了美好的明天，勇往直前吗？夕阳西下，黄昏临近，那只蜗牛已经看不见了，我为它祈福，也为我自己祈福。550字 初一 记叙文
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蜗牛在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。于是我回家后就到花园里去寻找。可是，我怎么也找不到这种小东西。最后，在爷爷的帮助下，终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛。 本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。 它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。我把它们放在一个小盒子里开始观察。 我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。 可是，蜗牛的嘴在哪儿呢？我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，去睡午觉了。当我醒来的时候，我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概睡了三个小时，这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。 蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是他那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。550字 三年级 状物