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700字 初二 记叙文”然而我终究没有说出口，一位友谊是藏在心间不需说出的美好情感，我始终相信我们的友谊可以像源头活水般，源源不断地流淌。一年四季，长廊里的风景不停地切换，你我纯真的友谊便在这风景中酝酿。美丽的风景自然令我愉快，然而这都不是我的最爱，小松，只有你才是我最钟爱的风景！风景也可以是由人或事组成的独特的风景，如留在心底的风景。
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800字 初一 叙事我的眼泪在眼眶中打转，奔到那个仅有的树桩旁，轻轻地抚摸着他的纹路，数着他的年轮。一个工人亲切地问：小朋友，怎么哭了？我红着眼，咆哮道：都怪你们，把那块风景地他摊手道：那是风景地，一棵老树守着几株花，再加上一个泥巴地罢了。你快回家吧，马上还要把这棵树的根掘掉，可能要毁掉这块泥巴地。不过没关系，为了营造我们最美丽的风景，损失一点是在所不惜的。我知道他们说的所谓风景就是高楼大厦。我离开了这一块风景地。我突然明白，人类少了一颗爱真风景的心，为了追求所谓的风景，毁去我们该有的真风景，让这个地球的真风景湮灭于尘世之中。我有一颗爱真风景的心吗？
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800字 三年级 写景这是一道风景，是一道负责的风景。风景是美丽的，是善良的，是温暖的，是负责的，风景就在我们身边，我们每个人本身也是一道风景。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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500字 六年级 叙事留下了那道美丽的风景，我把手缩了回来。难道我不如比我小的孩子吗？不，但我似乎有一种贪婪，贪婪这美丽的风景，可这美丽的风景属于大家。我拿出了手机，拍下了樱花最美丽的身影。樱花树还在，那缕清香围绕鼻间，那个小女孩所说的话还萦绕在脑海，那道美丽的风景还在……再美丽的风景，也需人们去爱护；再美丽的风景，也总会逝去。我们不能保留它一世，但我们可以按下快门，留下最美丽的时刻。
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650字 小学 记叙文既然你已经努力了这么久，那么请再努力一些，不要轻言放弃。世上的不公。冷漠会将我们狠狠践踏，我们只能不回头更加坚定地向前走，将自己的风景浇灌成花。一辆红皮火车载着多少人奔赴远方，多少人注目窗外的风景，多少人留意心中的风景？而你的汗水，你的努力，才是你应该注目的风景。最美的风景，不曾是远方，而在你心上。
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1000字 初二 记叙文不管是这种立足于尖刺中仍然鲜红的玫瑰花般得美，还是沉淀于污秽中的清纯即将释放的美，都尽数写尽这所谓的风景，多样的美，写意的，抒情的，叙述社会的人，事，物。生活如此多娇，正是这些各色各样的风景才使得我，我们的生活有喜怒哀乐，感谢这样的风景，从古至今，是这样的风景，造就了浪漫洒脱的李白，忧国忧民的杜甫，刚正的辛弃疾，清廉的陶渊明，看吧，那些风景造就的诗篇，佳话。有喜有怒有悲，这样的生活可感可叹可惜。风景，不用言说，实例就在身边。初二:彭晓露
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750字 记叙文过了不久，小女孩的奶奶来了，我和小女孩道别了。雨一直没有停下，天一直没有放出太阳，可我心情不糟了，因为我身边有一个太阳，她温暖了我，在这灰色之中，给予了我的风景的颜色，风景的慰藉，我很庆幸我站在风景的旁边。绿色清新，红色艳丽，黄色温暖，白色纯洁……风景不是总取决于眼前的事物，而是你眼中的与你心中的相结合的风景，那么这一定很美。
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800字 高三 写景诗、画、乐，唯美的风景，伴人走过千年。而如今，许多人却只注重物质享受，诗不再传诵，画不再高悬，乐不再演奏，只充斥了低级趣味的歌曲和小说。试问风景不再，让我们又何处栖居？生活不能苍白，不能缺少了这唯美的风景，让我们重拾那书卷，品味那古代的书香；重悬那古画，重谒那山水奇景；重奏那袅袅古音，沉浸其中，你会发现，身边多了无数风景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美丽的风景。
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650字 三年级 写景“……”我立刻石化。再看看车内的同学们，一个个都低着头，看着那块不超过7寸的屏，却对窗外那更广阔的风景一无所知。我想，那些说美国没有风景的人，大概也是这样错过了它呢。也许，真正的风景都是因为我们手上这块屏幕而被忽视了吧。想到我去过的地方，想到中国，心里一惊，也许那儿的风景也被我忽视了吧！放下手上小小的屏幕，抬起头，不再被眼前这小小屏幕局限了，来欣赏来自大自然最美的风景吧。
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500字 初二 记叙文伴着祝福，伴着思念，让我们一起点缀出一幅属于自己的——最独特的风景！让我们一起走这条布满荆棘的梦想之路，勇敢地抬起头，勇敢的接受阳光，勇敢的走到最后……要知道在这条路上，风景很多，无论何时，都要记得——心中那道亮丽风景。不知何时，夕阳已悄悄躲开了，我又似乎看到了那一张张的欢笑的脸庞……风景这边独好！