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450字 五年级 叙事假如我是一本书，我还想做一本吸引人的童话书。在我身上印着世界上美丽动人的童话，有格林童话、安徒生童话、王尔德童话等等，数不胜数；还有孩子们喜欢的动画人物：如孙悟空、猪八戒、米老鼠、白雪公主。我要让童话陪着孩子们在快乐的童年中长大。假如我是一本书，我想做各种各样感情丰富的书，只要能为大家提供知识，带来快乐，那就是我最大的愿望。
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650字 六年级 叙事为了公平起见，法官再次来到了我的书房检查，可是不一会儿他便满脸阴云地走了出来，同时手里拎着两本一样的书只是一本新，一本旧。我顿时大惊失色，结结巴巴地问：“这····这是怎么回事？”法官脸色铁青地说道：“这是从你书包里找出来的。”原来那一本书我看了就忘了放进书架被妈妈收拾进书包了。法官立刻宣读断案结果：“事实已真相大白，被告无罪，原告败诉，罚一个月的家务。退堂。”我一听傻了眼，弟弟听了兴高采烈。我真倒霉。
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900字 初二 记叙文下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐仰了过来，将支票给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没有一本书做摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”
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1000字 初一 记叙文带上一本书去旅行，生命大开大阖所带来的启迪在蓦然间惊觉，历史的旖旎映像倒影在风华绝代的江山上。于是说行千里路，读万卷书，于是说喁喁细语，知行天下。带上一本书去旅行，熙熙囔囔的人间泛着来来往往的味道，回到原地才发现世界上没有永恒不变的自我，但我们依然决定了要走。 带着一本书去旅行，那么的惬意那么的美好，你会不会如我般捧着一本书，也许是画册、也许是漫画、也许只是一本字典，却陶醉在时光的缝隙里……
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350字 五年级 记叙文假如我是一本书，我要做一本有用的书，让天下人都有一本心爱的书。
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800字 初三 记叙文一本老旧的《西游记》，串起了多少分享，这其中，不仅有祖孙三人对这本书的分享，有我和爷爷间的分享，我和父亲间的分享，更有我和书中人物的分享，分享那一本书！
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700字 初二 记叙文我发现了与书本不一样的乐趣，这，是独属于我的喜悦。于是，有了自己独特的角度，也有了自己特别的看法。旅途中的景观一如当时，也许发生变化的，是我的心灵。光阴荏苒，我仍在路上，还是一个人，一本书。带着一本书去游行，我的旅行让我的书更富有意义。同时，它们也造就了一个独一无二的我。旅行的故事仍在进行，我知道，这不会终结，永远不会。
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900字 初二 叙事接着，一口清香，从唇齿间，从舌头，扩散到了全身，让我心领神会。读书不也像是在品茗。一本书你要反复地读才能慢慢咂摸出其中的苦辣酸甜，才能体会其中的喜怒哀乐，而仅仅走马观花地浏览是无法感受那种意境的，恰恰品茗不仅仅是为了解渴，更是因为那些近乎苦涩的清香。我爱文学，一半是因为其中一人入胜的情节以及让我让我悲的世界，另一半是因为读书的宁静与充实。
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600字 六年级 叙事在后来的聊天中，我发现我们有许多相同的爱好，就像两只爱吃同种萝卜的小兔。她也并不像我想象的那般反应迟钝。她的表情十分丰富，思维迅速，跳跃。刚垂到肩的马尾辫总是活泼地蹦来蹦去。她的双眼总是有神的瞪着，深棕色的眼珠中满是好奇与天真。我和她成为了彼此最好的朋友。就像一本书，被彻底打开。我也明白，只有认真地读完一本书，才会知道书的好坏。你是我的一本书，我们一起，帮助彼此书写新的篇章。六年级:十字斩刀
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550字 四年级 记叙文可是，对于熟知人性和历史的人来说，任性负气的陈寅恪写青泥莲花的柳如是，这种关系，历史使然，气质使然，并非奇缘。通过查找资料我知道了秦淮八艳分别是柳如是，董小宛，陈圆圆，李香君，马湘兰，顾横波，卞玉京，寇白门，她们每一个人都有着传奇的经历。记得学过一篇课文《学会查无字的字典》，生活是一本字典，旅行是一本书，每一处风景的背后都有一个故事。下次出门旅行的时候，一定要带一本书去旅行。