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550字 六年级 记叙文我们拿筷子的方式也是千姿百态。我拿筷子是用食指按在第一支筷子的内侧，中指压在第二支筷子的外侧，大拇指压在两支筷子的前侧。我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的。因为如果拿在筷子上面夹菜容易掉，拿在下面又不容易夹着菜。所以，筷子还是拿在中间最合适了。嘿！想不到这小小筷子还蕴藏着不浅的文化传统和礼仪风貌呢！
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500字 高一 记叙文自古以来，筷子的种类就很多。李白在《行路难》中“停杯投箸不能食”，这里的“箸”就是筷子。现在，为了方便，出现了“一次性筷子”的潮流。一次性筷子灵巧，使用方便，餐饮业对它的需求量不断增大，但是做125000根筷子就要砍掉一棵树，并且一次性筷子的丢弃造成了环境污染，让有关部门十分棘手，所以发明了铁制的伸缩性筷子。这种筷子价格较高，但体积小，易于携带，可组装，体现了时代中“绿色、环保、污染少的”主题。市面上最常见的是塑料筷子，它的价格便宜，使用广泛，居家和大中型饭店都可看见，应该算是目前的“潮流筷子”。北师大燕化附中高二年级陈馨
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450字 高二 记叙文筷子，中华民族特有器具，用它来享受美食。一般的筷子长约25厘米，有木制、塑料、金属、象牙等材料制成。筷子，历史悠久，从它的身上，体现了我们中华先祖的伟大智慧，它是劳动人民的智慧的结晶。而今，筷子不单单是用来吃饭的，它体现了中华民族文化，目前，收藏筷子成了热门。它优雅的造型，考究的雕工，都体现了中华民族的伟大智慧。
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650字 五年级 记叙文据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！筷子相关作文:饥饿的弟弟钓“鱼”拍照前的准备抗震救灾我家的一员——露露弟弟，你错了查看更多gt;gt;
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700字 初一 记叙文然而十个，百个，千个，万个，亿万个挽起手来，那力量就可撼岳移山，家庭昌盛的希望，民族复兴的大计，一定能实现。从古代的大禹治水，姜子牙垂钓，到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗，都与筷子有关，都与筷子相连。筷子犹如一根彩线，把我们的生活连接得丰富多彩，把我们的生活编织得千姿百态，把我们的生活牵向辉煌灿烂。小小的一双筷子啊，能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉，还有那永不褪色的“民族魂”。
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600字 初一 叙事我们拿筷子的方式也是千姿百态。我拿筷子是用食指按在第一支筷子的内侧，中指压在第二支筷子的外侧，大拇指压在两支筷子的前侧。我们拿筷子时，手指都是夹在筷子中间的。因为如果拿在筷子上面夹菜容易掉，拿在下面又不容易夹着菜。所以，筷子还是拿在中间最合适了。嘿！想不到这小小筷子还蕴藏着不浅的文化传统和礼仪风貌呢！
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550字 初一 叙事筷子还有一特点——方便。西式餐具需用双手使用，筷子则只用一只手就行了，这在某种情况下是有很大的好处的，这体现了中国人民的智慧。写到这儿，我想起了表弟以前学用筷子时，与我的对话：“哥，中国人为什么要用筷子？”“因为筷子制作简单又锻炼手指啊。”“那为什么我觉得很复杂？”“因为只有聪明人才学得会。”由此看来，中国人使用筷子，也是我们的智慧所在。
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450字 六年级 叙事我们中国人那么浪费，可日本人很聪明，日本的国土面积比我国小很多，种的树也很少，日本人发明了一次性筷子，但日本国内从不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原来呀，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，而他们却很注重环保，把用完的一次性筷子回收起来制作纸张，节约资源。来吧！让我们共同节约身边的资源，携手创造一个美好的生存环境。
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500字 初二 叙事2014年的《小苹果》让筷子兄弟的事业直线上升，不过就在两人人气正旺时，解散的传闻甚嚣尘上。对于这个谣言他们全然不知，他们说：“一双筷子，散开了，你们以后怎么吃饭啊！”这简简单单的一句话，不知感动了多少人。是的，筷子包含的不仅仅是亲情，更是兄弟之间的浓浓的情感。一双简简单单的筷子，感动了我，感动了所有人。
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500字 叙事橱柜的门一打开，“哇！”好亮啊，银色的筷子进来了，它挺着腰，把其它筷子不放在眼里，有的筷子忙上前说：“银筷子，你好美啊！你比我们都漂亮一百倍。”“那是！”银筷子用骄傲的语气说。过了好长时间，银筷子褪色了，它没有了银色的外表，没有了光泽的面部，它只有铁一般的臭味。从这双筷子的事，我们不难看出，骄傲的惩罚很重。我们千万不能骄傲，要虚心一点哦！教师评语：小作者用一则寓言来诠释主题，从丰富的故事情节中让读者深刻体会到骄傲所给我们带来的严重的负面影响。