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450字 五年级 状物秋天到了，在这收获的季节里，向日葵也渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子渐渐变黄了，花盘外的花瓣也渐渐凋谢了。但是花盘里面的瓜子是很可口的。农民伯伯开始秋收了，选好的瓜子榨油，剩下的自己吃。向日葵对人们的贡献可真大呀！可是到了冬天向日葵的生命也走到了尽头。向日葵的一生是多么短暂呀！我喜欢向日葵，它的生命虽然短暂，但是它留下了丰收的果实给人们带来了快乐。
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500字 六年级 状物冬天里，我静静的凝望着最后一株向日葵，闭上眼，把我的希望、愿望一起倾注在这株顽强掘强的向日葵上。眼望着纷飞的雪花为大地盖上耀眼的银装，同时埋上了最后一株向日葵，我的心里隐隐期待着，期待着开出更美的＂希望＂！呵呵，这就是向日葵，这就是我的童年，这就是我的家。都是那么努力，那么坚强，那么梦幻。六年级:万佳豪
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900字 一年级 状物我真喜欢向日葵这种花！我和妈妈按照约定来到了龙洲花园集合，但这个时候下起了大雨，我和其它小朋友在超市旁边玩，等大家到齐了一起出发。我们乘周忆南的车，跟其它两辆车一起出发到滨海。到了之后，我们看见了向日葵和西瓜，途中章昊坤摔了一跤。然后雨停了，我们去了另一片向日葵地，看见了一眼望不到边的向日葵，我们度过了这快乐的半天！
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450字 六年级 状物原来，向日葵永远不向黑暗屈服。咦，她们怎么不耷拉着脑袋啊？太阳渐渐落山了，向日葵进入了香甜的梦乡。向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有荷花那么纯净，没有桂花那么素雅，但是它阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃，有着属于自己的独特魅力，而且，它绽放的不仅是爱情，还有对梦想、对生活的热爱。浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六年级:焦芳雅
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550字 初一 状物不可以因为今天的风雨就去否决了明天的阳光，不因为错过了星星儿哭泣，因为我们还拥有月亮！我懂得了向日葵为什么一直都不放弃，遇到困难总是自己扛着，跌倒了就自己爬起来。向日葵啊，是你让我知道了我们不能否认鲜花和荆棘的相伴，也不能否认阳光和风雨的同在，更不能否认成功与失败的并存！我想我也要学会做一朵坚强的“向日葵”！
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600字 初一 状物我要勇敢闯过风风雨雨，朝着风雨前进，绝不低头，决不放弃我想，那些成功人士都是一颗向日葵，他们的心中都有那么一个太阳。雨过天晴，通过一场雨水的滋养的向日葵笑得更欢了。我也心花怒放，心中阳光灿烂，不禁加快了脚步…我曾赞美过出淤泥而不染的荷花，也欣赏过绽放在冰天雪地的梅花，还有那耸立在悬崖峭壁上的苍松，以及那百折不挠的小草，但我更赞美那在风雨中永不低头的向日葵……
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800字 四年级 状物点评：本文所写的是一种植物。小作者是根据它的生长期顺序来写的。全文采用了拟人手法，写了向日葵怎样告别“幼年”，长成“小伙子”，又怎样度过它“朝气勃勃的青年时代”，怎样结束它的“一生”。这种写法使行文格外风趣，写活了向日葵。结尾处以“少年儿童也正像葵花一样”使文章有了更深刻的意义。这种引申是巧妙而高明的。
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550字 六年级 状物向日葵们渐渐长大了，那曾经金黄的花瓣也已没了踪迹。花蕊也变成了一团瓜子。爸爸妈妈把向日葵们摘下来，将瓜子取出来。接着拿出了一口“陈年老锅”，刷了刷便炒起瓜子来。只听爸爸喊了一声：“好喽，新鲜的炒瓜子来喽！〞我吃着瓜子，想起了“年轻”时的向日葵，像“小太阳”的向日葵……因为有了曾经的向日葵，才有了现在的我，保持每天有着阳光般笑容的我。向日葵默默奉献于大众的高尚品质，永远值得我学习。六年级:杨艺作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 初一 状物我愣住了，突然心头一震。一株小小的向日葵竟有着如此坚定的信念和意志。难道我比不上向日葵吗？不，我也是一棵不被击垮的向日葵，不管有多大的困难和挫折，都不会让我倒下。我要勇敢闯过风风雨雨，朝着风雨前进，绝不低头，决不放弃我想，那些成功人士都是一颗向日葵，他们的心中都有那么一个太阳。雨过天晴，通过一场雨水的滋养的向日葵笑得更欢了。我也心花怒放，心中阳光灿烂，不禁加快了脚步…我曾赞美过出淤泥而不染的荷花，也欣赏过绽放在冰天雪地的梅花，还有那耸立在悬崖峭壁上的苍松，以及那百折不挠的小草，但我更赞美那在风雨中永不低头的向日葵……福建莆田涵江区莆田青璜中学初一:童年糖果罐
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500字 六年级 状物一阵微风徐徐吹来，向日葵的根茎变成了柔软的身体，墨绿的枝叶变成了温柔的双臂，轻轻摇曳着，随着微风的节奏翩翩起舞。太阳渐渐落山了，向日葵进入了香甜的梦乡。咦，她们怎么不耷拉着脑袋啊？原来，向日葵永远不向黑暗屈服。向日葵的花姿虽然没有玫瑰那么浪漫，没有荷花那么纯净，没有桂花那么素雅，但是它阳光、明亮，爱得坦坦荡荡，爱得不离不弃，有着属于自己的独特魅力，而且，它绽放的不仅是爱情，还有对梦想、对生活的热爱。浙江温州平阳县鳌江镇第五小学六年级:焦芳雅作文网专稿 未经允许不得转载