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450字 初二 叙事最后，我拿起黑色的彩笔，学着小姨的样子在眉毛上涂呀涂……化完妆，我想：我一定很像公主，太好了，我学会了化妆。这时，妈妈回来了，看到我这副模样：粉嘟嘟的嘴，黑黑的眉毛，脸上花花绿绿的。笑得前仰后合，话都说不出来了，我像二丈摸不着头脑，傻傻地等着妈妈来夸赞我。我学会了“化妆”！嘻……现在回想起来，还觉得好笑。
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800字 五年级 叙事好啦！大功告成。我要让妈妈看看我也是有气质的。我想像着自己是个明星，穿上了妈妈的高跟鞋，一点一点，小心翼翼地挪向厨房。“嘭！”我一步没走好，摔了一跤，发出巨大的声响。妈妈被引来了，赶忙扶起我，再看看我的打扮大吃一惊。听我一翻话后，不禁哈哈大笑。笑后，她告诉我是不能用水彩笔化妆的，接下来就是给我进行艰难卸妆。这颗快乐的星星让我至今难忘，一想起来就哈哈大笑。如今，我已经是五年级的学生了，用水彩笔化妆的傻事我再也不会做了。但是，那是我的童年，我爱我的童年。
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650字 五年级 叙事时光易逝，物是人非，多年来，我长大了不少；给爷爷化妆的事，我也不会再做了。平板床上，至今还印着我们的笑。家中的平板床、画本至今保留着，我捧起画本时，抚摸平板床时，嘴边总有抹不掉的笑。我知道我还要继续化妆，模特不是爷爷，是我自己。我要继续给自己的人生化妆，让它变得多姿多彩。当我再拾起这串亮珠时，我知道，时间的灰尘固然抹不掉，可童年的幼稚，却会一直将童真擦亮。我又向远去的自己微笑……
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800字 四年级 叙事旁边其他小朋友妈妈在表扬我真细心，我听了心里真高兴！化妆还真有意思，看着小朋友们眼睛亮闪闪的真漂亮！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
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700字 五年级 叙事时光易逝，物是人非，多年来，我长大了不少；给爷爷化妆的事，我也不会再做了。平板床上，至今还印着我们的笑。家中的平板床、画本至今保留着，我捧起画本时，抚摸平板床时，嘴边总有抹不掉的笑。我知道我还要继续化妆，模特不是爷爷，是我自己。我要继续给自己的人生化妆，让它变得多姿多彩。当我再拾起这串亮珠时，我知道，时间的灰尘固然抹不掉，可童年的幼稚，却会一直将童真擦亮。我又向远去的自己微笑……五年级:雨韵
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1200字以上 叙事正确的化妆步骤12、口红（要与自己衣服相配的）亮色的口红一定要用口红刷上去。正确的化妆步骤13、打胭指正确的化妆步骤14、夹睫毛（先是根部，中部，睫毛尖）正确的化妆步骤15、上睫毛膏（先是上下涂，后是拉“之”字型涂，让睫毛看起来更长，更浓）最后在学完正确的化妆步骤后，南京化妆学校的老师再推荐之前所学的“南京化妆学校，打一个漂亮的粉底的小技巧”，同样是很精彩哦！
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1200字以上 二年级 叙事擦完了粉底霜,妈妈又要开始描眉了,妈妈从化妆包里取出了一个小扁盒,拿出一支像笔一样的东西,半眯着眼睛,在自己的眉毛上小心翼翼描着。描完一看,哇,真的不一样,眉毛比以前浓多了。接下来的一件事就是擦口红。我的妈妈是很讲究的,她先得用描唇笔描一下嘴的轮廓,还要用亮晶晶的唇彩涂上。化完妆的效果果真不一样,妈妈变得光彩照人。最后,妈妈对着大镜子,从头到脚看一遍,才心满意足地背着包出了门。
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450字 二年级 叙事”哎，妈妈又要罗嗦了。这么淘气，连妈妈的化妆品都不放过，害的妈妈不认识你们……”妹妹也擦去脸上的妆，“你们啊！妈妈，我是婷婷！”妈妈指着妹妹说，“才不是呢！“他是你的朋友吧！”妈妈见了，笑得前俯后仰。从此以后，我再也不敢用妈妈的化妆品化妆了，生怕天使惩罚我，再也擦不去妆，大家就不要我了。上海闸北区不告诉你二年级:吴嘉瑜
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600字 二年级 叙事又一个吃面条的小女孩端着碗吃着面条出来了。她一手拿着一双筷子，另一手拿一根胡萝卜，样子好可爱。开化妆舞会的这一天，大家都来了。她们一个一个地上台，了几圈，走了几步，就算完了。时间一点一点地过去，评奖会开始了，大家都很紧张地看着评委评奖。“下面我宣布，这次化妆舞会的第三名是：王美新同学，第二名是：丫丫同学。第一名是：方小小同学下面想起了一阵阵欢呼声，化妆舞会就在这一阵阵欢呼声中结束了。
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800字 五年级 叙事我听了，赶紧跑到卫生间里去洗脸……妈妈先是哈哈大笑，笑够了才告诉我水彩笔有毒，不能涂在脸上。问我是怎么回事，我含着泪把事情一五一十地告诉了妈妈。我一抬头，妈妈看到我这样子，吓了一跳。就在这时，妈妈走上来，接住了我。事情过去好几年了，可这一幕在我脑海中记忆犹新。从那以后，我再也不做用水彩笔化妆的傻事了。五年级:余佩桓