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700字 初二 散文它宛如万物的母亲，孕育了一代代生命；又似点点星火，点燃了人们绚烂的生命之火，闪闪发光。流水孕育着光辉，任凭生命沐浴其中。这光芒仿佛来自流水深处，它不及日光的耀眼，也不如月光的皎洁，而是一种安逸祥和但却能让人感受到温暖的光芒，满怀流水的淡然与清幽。自然因流水而秀美，艺术因流水而灵动，情感因流水而真挚，生命因流水而闪耀光辉。流水，一直是真、善、美的引领者，从未逝去。
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500字 六年级流水有时也十分平静。江面一望无际，看上去与平坦的地面没什么区别，又好似一面细长的铜镜，没有一丝浪花和波纹。更像位老者，静静地坐着，但正是这宁静之中，蕴藏着活跃的思绪。流水，柔弱而坚强，能在岩石上雕出深深的凹槽；流水，慷慨大方，给予了我们生命；流水，平静而富有激情，看似平静的水面下暗流涌动。观流水的性格，发现大自然的鬼斧神工，更让我学会了如何面对人生的种种挫折。
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800字 初一 散文也许你已不再困惑，眼前的路逐渐清晰，不过，我还想告诉你那最重要的一条：做人更需如流水。流水一样清澈的眼睛，流水一样宽广的胸怀，流水一样圣洁的心．．．．．．这一切的一切造就出一个流水一样的你，一个平凡却又伟大的你。扬手将这捧水洒向天空，阳光下的水珠闪烁着七色光彩，旋即又奔向浩浩荡荡的队伍．．．．．．望着远方水天相交的地方，我不禁感慨：多么伟大的造物主啊！
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550字 初一 叙事流水，多像一个风情万千的女子，有着婀娜多姿的柔情，我被她的妩媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有着淡泊从容的风度，我被他的智慧而折服。流水甘愿而且是乐于自处下位的，流注于世人所厌恶的卑下之处，不求万物的回报，只愿生灵的不息。我恍然大悟：清澈宁静、激流奔放、宽容旷达、滋养万物、不求回报，这就是流水，同样也代表了一类人。
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600字 六年级 记叙文终于，她脱落了，飘向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所爱的流水的怀抱，去走出她最后一步，追随流水。她终于落于水面，随水直流。她在流水的怀抱中诉说着她的幸福，她的心，在这一刻，她是最幸福的。飘啊飘啊，流水一直没有回答，花，真的伤了，她只能随水漂流。随水漂流，花直到枯萎也没等到流水的回答，她在流水的哗哗声中死去。
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800字 初三 书信流水的汇集，流水的团结，流水的宽容，才能形成这浩瀚无际的美丽的大海啊！这不就是毛主席“人多力量大”的理论吗？只要有一条条流水的力量，就能形成大海。“海纳百川，有容乃大”。不是么？这件事可笑的是到了近几年才被人公布于众。哗啦哗啦……这是流水的博大胸襟。哗啦哗啦——这是流水在说话。流水的精神，也是大自然的智慧，你知道了吗？
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900字 高三 议论文于是，人们学会了以平和的心态面对人生的挫折，，学会自我调节，而不是在时间的煎熬里，拼命的想要忘记，想要逃避。流水其实和时间不一样，但它懂时间，因为流水有情。所以当我们面对匆匆逝去的流水时，不必再感慨岁月的沧桑，看看水的律动，听听水的声音，听听它的教诲。那短暂的思想涌动，也许是要用一生的时间去领悟的。因此，一个能读懂流水的人，就等于拥有了数倍于别人的时间，数倍于别人的生命。流水非无情，流水谁在听？
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600字 初一踏入一条小溪，冲个凉，我看到了溪水流动的生机！拥抱一个雄伟的瀑布，我看到了奔放中的不竭动力！是呀，水是生命之根，流水是生命的基石；水是生命之本，流水是生命的动力，水是生命之光，流水是生命中如火的朝阳。回首，感叹历史的长河，远眺，望见未来的河川。未来不是梦，因为奔腾不息的流水会赋予我们不竭的追梦动力，为流水奔放喝彩，为青春的未来喝彩！
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550字 初一 散文踏入一条小溪，冲个凉，我看到了溪水流动的生机！拥抱一个雄伟的瀑布，我看到了奔放中的不竭动力！是呀，水是生命之根，流水是生命的基石；水是生命之本，流水是生命的动力，水是生命之光，流水是生命中如火的朝阳。回首，感叹历史的长河，远眺，望见未来的河川。未来不是梦，因为奔腾不息的流水会赋予我们不竭的追梦动力，为流水奔放喝彩，为青春的未来喝彩！
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450字 初一 散文因为他明白:如果停下了脚步,就会失去遨游大海的机会.曾几何时,白云,鲜花,向他招手,鱼儿向他召唤,但他从未停下自己勇往直前的脚步.有人曾一次次地质问:流水,你为什么不能停下脚步,而选择无情的流去而我却问流水，你为什么能奋勇前进，直入东流？其实“落花有意，流水无情”这是谁也改变不了的事实。人生中有许许多多的事情只是一种无奈，而并非癖性。就像这流水，谁又能真正理解它呢？