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600字 六年级 记叙文终于，她脱落了，飘向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所爱的流水的怀抱，去走出她最后一步，追随流水。她终于落于水面，随水直流。她在流水的怀抱中诉说着她的幸福，她的心，在这一刻，她是最幸福的。飘啊飘啊，流水一直没有回答，花，真的伤了，她只能随水漂流。随水漂流，花直到枯萎也没等到流水的回答，她在流水的哗哗声中死去。
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600字 初一踏入一条小溪，冲个凉，我看到了溪水流动的生机！拥抱一个雄伟的瀑布，我看到了奔放中的不竭动力！是呀，水是生命之根，流水是生命的基石；水是生命之本，流水是生命的动力，水是生命之光，流水是生命中如火的朝阳。回首，感叹历史的长河，远眺，望见未来的河川。未来不是梦，因为奔腾不息的流水会赋予我们不竭的追梦动力，为流水奔放喝彩，为青春的未来喝彩！
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600字 五年级 说明文他们彼此多想再回到从前。”这简直是跨越天堂的思念。春天终于到了，高山和流水已经盼望一年多了。流水决定回到从前，高山也暗暗地对自己说：“我一定到等流水回来!”于是，流水飞快地奔向了高山的怀抱。从此，大地一切都回到了以前。花儿展开了笑脸，小鸟在枝头又唱起了动人的歌声，鱼儿又欢快地游来游去。指导老师:刘秀琼
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600字 初一 抒情散文寒风刺面的清晨，喷着水的水龙，高高扬起的长鞭，从头顶飞过的枪弹，什么都挡不住爱国之士的步伐！英勇无畏的游行者喊出了整个中华民族的声音！他们的喉咙沙哑了，他们火热的心却不愿停止。他们用生命高喊：将所有践踏着我们国土的人赶走。书是流水，她那深沉的淌过千山的声响向我阐述了爱国之情的伟大。书是流水，亘古不变的流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……
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600字 初三穿过高山，来到平原。落花又说：“流水无情，你不会对这里有价值。”我又笑了笑，向前流去。流过土壤，为树木花草提供养分，流过农田，为庄稼供给营养。我对流水说：“流水并非无情，我有我的追求，也有我的价值。”远远的，我听到大海的呼唤，高声告诉落花：“看！我带你找到了天堂。”便勇敢投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而流淌的流水，汇成生命的海洋。”生命从诞生的那一刻便有了他的目标和价值，从此便开始了追寻目标和实现价值的远航。
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600字 初三 散文流水只能眼睁睁地看着她离开，没有去追。几年以后，落花依旧孤独一人，她的容颜已经被岁月侵蚀，可在她的内心深处，仍然深深的爱着流水，回忆着流水曾给她的快乐，每每想起，嘴角都会露出一丝甜蜜的微笑。可她不能回头，当初选择伤痛离开，难道错了吗？到底是谁的错？或许他们都没有错，错就错在命运不该如此安排，让他们相遇，相爱，却不能相守。
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600字 高三 议论文这不是愚也不是傻，而是诗人伟大无私的爱，岳阳陨命，尚思国事，试问世间有几人至此哉！是什么铸就了一介书生为国为民为天下，是愈挫愈勇的信念，是心存实国心存百姓的情怀！巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艰难困苦孕育生命的内涵。风雪过后又是艳阳百花开。竹密岂妨流水过，山高怎阻野云飞。当竹林过后，流水会更加欢畅，当高山越过，野云将更加无羁！
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600字 初三 叙事幻想与回忆之灵，人生无可改变，一切都不行，或许------除了，死神。这个世界也无法决断，也无法预知，更无法改变——事实上是任何东西都不能——人类在生命中唯一真正虚幻的东西。对每一个幻想者来说，这些，所有的传奇与通俗，二十六维度间的相同于不同，既是旧的回忆载着新的幻想，映出的永恒无尽的影，顺着月光，流水而去。夜雾空朦心化雪，望月自知雨将绝。旧忆照影随流水，三千世界碧空歇。
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600字 高三 议论文这不是愚也不是傻，而是诗人伟大无私的爱，岳阳陨命，尚思国事，试问世间有几人至此哉！是什么铸就了一介书生为国为民为天下，是愈挫愈勇的信念，是心存实国心存百姓的情怀！巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艰难困苦孕育生命的内涵。风雪过后又是艳阳百花开。竹密岂妨流水过，山高怎阻野云飞。当竹林过后，流水会更加欢畅，当高山越过，野云将更加无羁！
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600字 初一 散文”落花不信，我开心地笑了，“哗啦啦――”地继续向前流淌。夜空中划过的流星，只是一瞬，但是它经过了炙热的大气层，将自己的生命熊熊燃烧，将光明无私地奉献给大地，于是便筑就了永恒。远远的，我听到了大海波涛汹涌的呼唤。我高歌，对落花说：“看！我带你找到了天堂。”我整理好行装，勇敢地投入大海的怀抱。落花不禁感叹：“一条因生命而歌的潺潺流水，汇成了一片生命的大海！”