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550字 高三 叙事妈妈也赞许地向我微笑。”爸爸由衷称赞道。”“呵，看不出你还懂点历史呢！“‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已’这句话出自东汉末年曹操的《龟虽寿》，而《大汉天子》讲的是西汉中期刘彻的事，这不是把历史颠倒了吗？”爸爸妈妈都诧异地望着我。窗前，射进一缕阳光，我依旧捧者我心爱的历史书，让我挥动历史的舞鞭，在历史的天空起舞吧！
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600字 六年级 叙事今天是星期六，唉，终于可以看看电视了！我搜索到播放《大汉天子》的频道，妈妈和爸爸也坐过来看这部电视连续剧。只见剧中秋婵对女儿说；“女儿啊，你应该像你爸爸那样，正所谓‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已啊！’”话音刚落，我就大叫起来：“这肯定错了！”爸爸妈妈都诧异地望着我。“‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已’这句话出自东汉末年曹操的《龟虽寿》，而《大汉天子》讲的是西汉中期刘彻的事，这不是把历史颠倒了吗？”“呵，看不出你还懂点历史呢！”爸爸由衷称赞道。妈妈也赞许地向我微笑。窗前，射进一缕阳光，我依旧捧者我心爱的历史书，让我挥动历史的舞鞭，在历史的天空起舞吧！
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1200字以上 高中 叙事其实，无论是在美国人那里还是在我们中间，历史都扮演着重要的作用，不过只是大家注意家族历史的出发点和重心不同而已。比如说，在外面参加学术活动时，别人都会问：师承何人?这不就是典型的历史追溯吗。而每次回到家乡所在的那个城市，参加一些社交活动，别人介绍说“此乃某人的二公子”，那不也是历史意识在起着作用吗?只不过，在这些场合，历史只是扮演了婢女的角色，主角还是当下的这个人，或者说，历史只是一种边缘意识，转瞬之间便消逝无影踪，而在所谓“家族追寻”当中，历史却站到了聚光灯下，而成为照耀人心智的某种智识工具罢了。
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500字 高二 叙事况且，我只是一个小小的史馆修撰负责人，而真正主导的是宰相，若是宰相昏庸还能混过去，但若是遇到像魏征那样的，怎么也不可能合作的。就算遇到会合作的宰相，下面编写历史的官员不可能所有都昏庸吧?肯定会有正直的。这下看看，我若想完成打扮历史的大任是难上加难，几乎是不可能完成了。他日，只能悄声对皇上呈述了所有原因，皇上只得作罢。打扮历史，只会让人越去挖掘那历史背后的丑，有时，顺其自然或许会更好些。
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700字 五年级 叙事让我们珍惜童年时光，做好准备，接过历史的接力棒；让我们携手建设泰安蓝天、碧水、青山的绿色家园，在六十年后的今天的史册上，添上辉煌的一笔！历史是一面镜子，它不是教我们麻木的沉醉在中华民族抗战胜利的伟大中，而是通过那一段悲壮、激越的民族记忆，激发爱国情感，教我们铭记历史，教我们继承英烈们的光荣传统。中华民族是不可战胜的，是永远向上的。让我们，记住今天；让历史，记住今天！
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900字 高二 叙事花开花落，云卷云舒，时间像流水一样永不间断。历史的记忆如铜制编钟浑厚而清亮的敲击声，足以穿越中华五千年的悠悠历史。历史所铭记的，不仅是司马迁尽心竭力创作的《史记》，更是他坚强刚韧的意志；不仅是阮籍清廉的政绩，更是他坦诚直率的品性；不仅是苏轼由感而发的《定风波》，更是他达观从容的作风。所以说，历史记忆的选择，必定是深刻而睿智的。
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700字 六年级 叙事因为荣是我们前进的动力，耻更是我们前进的压力！历史是什么?正如一位哲学家说过，人类现在所做的一切，没有一件是古人没有做过的。所以历史是我们档案，我们的记忆，更是我们镜子。知道了历史的真相，明晰了历史的荣辱，能使我们能更清醒地认识自我，让历史的光荣代代演绎，让历史的耻辱永远成为历史，我想这正是我学习这本书的心得。
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700字 高二 叙事而我们自己需要做的就是戴上耳机，听首英文歌曲。当你午饭后在校园里漫步时，你会听到广播里动感的音乐；当你走在大街上，你会听到音像店里传来的流行音乐；当你走进宿舍里，你会听到舍友们悦耳的“真人真唱”版，大饱耳福。我不是不喜欢听中文歌曲，而是会选择时机听。“英国历史”虽不源远流长，但闻名中外，学好“英国历史”不就这么简单！
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600字 高三 叙事2、文字的历史写一篇说明文，说明文字的发展和演变过程。文字最早应起源于商代的甲骨文，周代发展成金文，秦代统一文字后通用小篆，为了方便书写，到了汉代又简化为汉吏。到了魏晋时，书法成为一种艺术。今天流行的楷书、行书就要追溯到此时，等到唐代草书成熟后，中国文字的七种形体基本都出现了，再后来就是不断改进和成熟了。
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800字 高三 叙事”村子里80多岁的郭大爷说得好：“如果没有党的富民政策，哪来这么大的变化啊！现在，全村子的男女老少再也不用自带凳子，挤到别人家里看电视，而是坐在自家宽敞的客厅里的沙发上，吹着徐徐的凉风，边吃西瓜边看电视了。是呵！一台电视机，从无到有，从少到多，从小到大，从差到好，这种变化是社会进步、人民生活水平提高的有力见证。于是，我们全家人决定，把这台电视机永久保存下去，作为历史见证吧。