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600字 高三 叙事但是，就是这样的成绩，在高考的时候既不能帮我拿高分，又能让别人在这门科目上超我很多分，对于我这样的成绩而言是相当不利的，所以班主任找我谈话，希望我能在化学上多下点功夫来拉小和别人的差距，可能正是因为不讨厌这门科目，所以努力起来也没那么耗力气，简单的知识，我也明白，所以，就是这么科目，在高考中帮了我一个大忙呢！慢慢的，我喜欢上了化学。
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1200字以上 高中 叙事学化学首先要了解化学，培养对化学的乐趣，当你产生了乐趣之后，学化学便不再是一件难事。化学一门建立在实验基础上的学科，所以我们经常能在化学课上接触到许多有趣的实验，但化学的美妙并不仅仅如此。如果你真正的陷进化学中去了，你会情不自禁地运用化学的思维方式。比如在某地发现了一种矿泉水，商人首先想到的是如何来赚钱；学地理的首先想到的是矿泉水是来自哪个岩层；生物学家想到的是矿泉水里面有哪种细菌；而化学家想的的是里面有哪些特殊的元素；倒开水是一个常见的事情，如果你有一个化学的潜意识，你在倒开水时会把活塞倒放；学化学的人也许会缺少浪漫，比如说见到一堆篝火，诗人会情不自禁的写下千古名篇，而你可能会冷冷的丢下一句：只不过是剧烈的氧化反应而已。但化学不会缺少热情，当你有了这种对化学的热情，当使用化学成为习惯，把化学不只定位在学习上，而是生活上。那时你一定会发现化学是那么有趣。nb
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600字 高一 叙事A.a升华、b冷凝B.a挥发、b吸水C.a蒸发、b潮解D.a冷凝、b吸水解析：图中a曲线为稀硫酸，其质量减小，原因是溶液中的水蒸发了，b曲线为浓硫酸，其质量增加，原因是其吸收了空气中的水。答案：B经过精心的整理，有关高一化学练习：高一化学酸雨及其防治过关测试题一的内容已经呈现给大家，祝大家学习愉快!
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800字 六年级 叙事爸爸笑眯眯地喝了一大口，脸上的神情却越来越难看了。我一看爸爸的神色不对，急忙也尝了一口。“哎呦”真难吃，酸、涩、苦。我“哇”地一口吐了出来。顿时，像泄了气的皮球一样，无精打采，心里暗想：“小玉姐你这哪是在帮我，分明是把我坑苦了。”哎，书上的东西，有时也要经过检验才行。爸爸每次戏耍我说：“娜娜的糊汤——化学饭”。我的脸总是免不掉要红一阵、白一阵。
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1200字以上 初三 叙事虽然我知道这些气泡一定是氧气，但我也要用氧气的化学性质来证明它。当塑料袋涨到最大时，说明已集满氧气。我用带火星的木条放在塑料袋口上，打开塑料袋，我观察到带火星的木条复燃，所以，证明这些气体是氧气。氧气有很多用途，是自然界中宝贵的物质。后记：让我们双手拥抱化学，创造美好的明天，创造幸福的生活，创造美丽的地球！
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1200字以上 高三 叙事4、错题要纠错。每一次练习或考试后，要对差错做出详尽的分析，找出错误根源，到底是概念不清原理不明造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要作记载，如错题本等，每隔一段时间都要进行一次总结，看看哪些毛病已“痊愈”，那些“顽症”尚未根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断消除化学复习中的失分点，增加得分点。文章来源网络整理，请自行参考编辑使用
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1200字以上 高中 叙事把课堂延伸到社区、社会。当教师布置这种类型的作业时，需要给学生充分的时间，让他们通过分组合作共同完成，并且提供适当平台给他们汇报交流成果。学生写出的调查报告或者小论文也许不够全面深入，但调查过程也是一个学习提升的过程，学生对经过自己研究所得的知识会理解得更深刻。调查研究过程是培养科学精神、探究能力的过程，在调查研究中能够更加深入地了解社会、掌握知识，培养学生的社会责任。科学精神和社会责任，是所有学生都需要具备的核心素质，也是“立德树人”的必然要求。教师开展化学必修内容教学时，必须注意渗透和培养这些素质，使学生具有严谨求实的科学态度，具有探索未知、崇尚真理的意识，对社会具有强烈的责任感。【