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750字 初三 叙事正因为如此，世间也同样充满了猜疑，有的人在思索帮助是否值得，也有的人在怀疑这次帮助是否有何目的。正因为这些复杂的思想，让我们感觉去帮助别人很麻烦，也让一些小腹者不敢去接受这份帮助。我想如果我们不去权衡那些帮助与接受是否存在利与弊，而那些上位者也不去思索什么人情回报，只是用自己能力之便去做一件顺手的事。而那些被帮助的人也不抱什么心理负担，或许，乐善好施会广泛世间的。而这个暂时还并未达到共同富裕的国家，也会因乐善好施而变得更理想一些。
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500字 五年级 叙事在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：“晓晴你有几支笔？能借我一支吗？“借，”我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。这天我懂得了“帮助别人，快乐自己”的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”
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500字 五年级 叙事于是我一咬牙，飞快地向前猛冲了好一段，不一会就到了桥的对面了。在人的一生中，不可能没有困难，当你遇到困难时，别人给予的帮助当然是非常好的；但是妈妈说：如果是靠自己解决了困难，才是最棒的！所以，爸爸妈妈给我的这种帮助，在别人看来不是很理解，可是对我来说这样的帮助，就是无限的温暖！遵义师院附小五年级：张力
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550字 六年级 叙事到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。六年级:指缝中淌过
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600字 五年级 叙事我太开心了，我成功帮助了他，他也很开心。他突然把我拉到一个角落，问：“你要和我们一起打篮球吗？”我很奇怪，“嗯？”他莞尔一笑，说：“我帮你说说。”他跑过去，说一通，招手让我过去，他说：“来，我们同意和你一起打篮球。”我心里涌上来一种感激，而且无法用语言来形容。我加入到有女队员的那一队，这样实力就均衡了，不一会我就投进了一个球，他竖起大拇指给我一个点赞，在我耳边偷偷说：“谢谢你帮助我。”我也说：“没事，这是应该的，也谢谢你帮助我。”从此，我和他便成了好朋友。
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700字 四年级 叙事在这个物欲横流的当今社会，人们都会对落魄的人，冷嘲热讽，不闻不问甚至是落井下石，在他们遭受不幸时，我们应该热情的伸出双手，及时帮助他们，这样，我们这个社会才会少了怀疑多了信任，少了冷漠多了热情，少了间隙多了和谐，让我们每个人都伸出帮助之手，让这个世界充满温情。河北石家庄裕华区北降壁小学四年级:王俊杰
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700字 四年级 叙事帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！广东省南雄市黎灿学校四（5）班 郑中天
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700字 初三 叙事在丛飞爸爸的影响和熏陶下，我暗下决心，一定要把丛飞爸爸无私奉献的精神延续下去，我要向丛飞爸爸学习，我也要学会帮助别人，像丛飞爸爸一样把帮助别人当作自己人生的一件大幸事，因为我是丛爸爸的女儿，我要让世人都知道，发扬丛飞爸爸无私奉献的精神后继有人，我要让丛飞爸爸无私奉献的精神永远发扬光大，让人间每一个角落都充满爱、充满温暖。
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450字 五年级 叙事”谢谢你哦，小妹妹。看来，我以后得向你学习了。”我愣了一下，笑着说：“对，予人玫瑰，手有余香。帮助了别人，别人温暖的同时，自己也会感到温暖，一举两得嘛。”那小女孩微微一笑，说：“没事，老师说过，予人玫瑰，手有余香。同学们，你知道吗？我们的祖国——中国，是一个文明古国，互帮互助是传统美德，我们应当去把这种美德发扬光大，让更多的人受到帮助，感到温暖！五年级:周灵
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500字 六年级 叙事一圈又一圈，她一直在我坚持不住的时候鼓励我，为我加油让我坚持到底，就这样，我终于坚持跑到了终点，没有放弃。那位同学的帮助与鼓励我一直牢记在心，在赛场上，说白了我也是她的一个竞争对手，可她放弃了自己的领先优势来帮我，鼓励我，在心中我一直感激她，此后，我遇到困难时，也常常想到她对我的帮助，并时刻告诉自己，再坚持一下。