历史作文结尾(10篇)
  • 700字 初三 散文
    是流芳千古,还是臭名昭着,在于你对生命价值的诠释,想在历史的长河中成为坚固的石头,必须有对生活的无限向往与对明天的美好憧憬。一个平凡的人也许会在历史的篇章上落下浓墨重彩的一笔,而伟大而自傲的人只会在后人心中留下深深的谴责与愤恨。不论你是王侯将相,还是平头百姓,历史对你的评价都是公平的,评价的深浅在于你为天下苍生所作的功绩大小。时间有长短,历史没有尽头,时间一直行走,历史就永远不会结束。
  • 550字 初二 抒情散文
    唐诗宋词朗朗上口,仄平音调抑扬顿挫,诗人感怀伤情,将心血铸成文字,在纸上跃动,谱出一曲曲动人的篇章。八股律文格格规范,诗歌散文抒情感伤。在书上,它们绽放着属于自己的魅力。历史的车轮滚滚而来,社会主义的今天只会让耻辱的历史成为历史,让唐朝的四海朝拜再度上演,耸立在世界的巅峰!山西长治潞城市长治市第十三中学初二:洛熙妍
  • 1000字 初一 散文
    ”天翻地覆,龙腾虎跃,中华儿女的心中一同唱响震撼世界的歌声:“把我们的血肉,筑成我们新的长城!历史的回声叩响心扉。中华民族是一个不屈的民族,有着自信、自强的民族之魂!贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈!在苦难中造就伟大,在前进中铸造辉煌!充满了活力,富有朝气,生机勃勃,我听到了,听到中国的脚步在豪迈向前,风华正茂的巨龙开始腾飞!走进历史,走进古文明,静心去倾听历史的声音。
  • 1200字以上 五年级 散文
    那些试问,他们如此做法,又岂能不让世人为之啜骂?他们摸着自己的良心,难道从不曾感到愧疚?过去的已成尘封的历史,但中国的的耻辱我们将永远难忘。过去像沙滩上的沙石,被海浪无情卷走、带走。历史像大江一样不曾停滞。沧桑的史册永远激励着我们,铭记历史,铭记那一段辛酸的历程。化为成长、学习的动力,永远鞭策着我们,铭记历史,创造历史
  • 650字 初一 抒情散文
    德国人民能够以华沙之跪来修复东欧,促进社会的和谐发展,而你们却一味地想复活军国主义!请不要再做出伤害亚洲人民感情的事吧!(四)正视历史,是华沙之跪的真诚;正视历史,是张纯如的责任感;正视历史,是中日友好的前提。那矗立在金色阳光下,闪烁着美丽光彩的大门不正是因正视历史而开启的和谐之门吗?让我们正视历史,共铸和谐安宁的世界吧!
  • 550字 初二 散文
    他们有他们的历史,但只有他们才会把那些不足以载入史册的事悉数珍藏。在漫漫的历史长河中,我们只是一粒最不起眼尘埃。历史或许无法记住我们行走的轨迹,但只要我们自己记住我们的轨迹,就足够了。船过水无痕,但时间的流逝证明了我们的轨迹。“好了,挑完了。”老妈的一句话,把我的思绪拉了回来。“嗯,挑完了......”我的轨迹,不一定要成为历史。我的轨迹,就是生活。
  • 800字 高中 散文
    而在西方,最具人格魅力、最为人所熟悉的皇帝当属创立法兰西第一帝国的拿破仑了。拿破仑出身于没落的贵族家庭,由于他的经历,使他具有常人无法比拟的思维能力和军事才能。正由于这样,他才能在法国大革命期间从埃及秘密回国,并成功地发动了雾月革命,创立法兰西第一帝国,并在随后的几年内使法国成为欧洲第一强国,而使西班牙、德国、意大利等国统统置于他的统治之下。但他的后期却毁于极其膨胀的野心,使其先在西班牙陷入人民抵抗的洪流不能自拔,后又提师俄国大败而归。当时的法国不堪战争的重负,以战败告终,拿破仑本人也被流放到圣赫勒拿孤岛上。终其一生,如果拿破仑当时能审时度势,不被自己的野心所蒙蔽,那么历史就将被改写了。所以说,历史是人类自己编写的,而历史的发展方向,也是人类自己可以掌握的。
  • 600字 初二 散文
     诸葛亮羽扇论巾,足智多谋,观星辰施巧计,上演了史无前例的大战——赤壁之战,大挫魏国狂妄的志气,充分显示我中华大地人民的才智……有着“卧龙先生”之美称的诸葛亮,忠心为主,辅助刘备,创下了大业,其功劳不可没。聆听历史,发现中华大地之美;聆听历史,发现中华民族之智慧;聆听历史打磨出更加光辉璀璨的华夏文明。
  • 600字 初二 散文
    ”“天下没有神明之人,只有鉴古才能知今,人应当善于从历史的教训中间吸取其精华,这样才能神机妙算。我微笑着告别。捧着这面历史的镜子我思绪万千,泱泱中华,古往今来该有多少人用他们实际的行动来给我们提供制作明镜的材料,“原来,鉴古知今,历史实则是一面真诚的镜子!”我笑着说,卖镜者笑而不语。是啊!每个人的心中都应有一面历史之镜,擦去昔日的尘土,让它的光芒照射世间万物。
  • 550字 初一 散文
    这就说明,各个王朝的礼仪各有千秋,可是我们只能从以前的器具或者文字中去想象。回顾历史,我们会发现,历史是个大宝库,等待着人们去挖掘里面的宝藏,或许人们发现的东西仅是沧海一粟,但这也能使人为之着迷,使人大致明白这个朝代的特点,而且还能欣赏到东西,扩大自己的知识面。历史是个大宝库,发掘发掘,何乐而不为呢?