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450字 初三 抒情散文生老病死，这四大准则，无论你穷富如何都必须经历的，经历他们的洗礼，然后带着有遗憾或者没遗憾地离去那沉重的身躯，以一种轻盈的方式离去，再以一种轻盈的方式回到那略沉重的躯体，开启一个新的你。我是谁，也许我们一生也琢磨不透，我们可以给自己冠上奇怪的称谓，来好好享受我们自己创造的小小世界，然后再来思索我是谁的问题。
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650字 初一 抒情散文走出教室，“我是谁”，现在是什么角色，这个问题又浮现在我的脑海。【创新点评】我是谁，我为什么来到这个世界，我扮演着什么角色？文章从父母、老师、同学等多个角度回答了这些问题，比一般单纯地进行自我介绍的文章来说。立意深刻，这是本文值得学习和借鉴的可贵之处。视角独特，结构新颖，将别人的期待和自我的意识结合起来，有一种流动之美！故被评为一类卷。
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500字 五年级 散文我对人生的看法或许有些凄凉。我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样呻吟、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？或许我已经分不清自己是谁了。四川内江市中区内江市市中区实验小学五年级:余佳璘
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550字 五年级 散文我对人生的看法或许有些凄凉。我曾经就有过一个疑惑：胜利的代价是什么？自从到了4年级时，我就被生硬的语法技巧封闭在了一个牢笼中，无论我怎样呻吟、求救，却都只能这些好无情感的字眼写出一个个虚假的文字。我是谁？你又是谁？我可以相信你吗？我们是朋友吗？或许我已经分不清自己是谁了。四川内江市中区内江市市中区实验小学五年级:余佳璘
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900字 初一 散文才发现原来是我哭了，回过头对着月亮，依旧闪着重影，我微微地一笑。看着天空，正听到几分抽泣声，正奇怪那是谁？孤独的在那站着，不，还有我的影子。现在只有我一个人了。我的身边只有风，呼呼地吹过，又消失在天边。”我只是一个平平凡凡的人！“我是谁”我对着我自己的内心说。“你是一个被抛弃的小孩。”一个声音来自遥远的地方，可又似乎很近……
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900字 五年级 散文可见我又是如斯博大、豪放，广阔的心海足以存下济物，仿佛有着完整的心灵来包容真实世界的种种，哪怕是煎熬人的艳阳烈日，威吓人的狂风暴雪，淹没人性的滂沱大雨……我是谁？虽没有庄子的淡泊明志，却有一颗闲适自在的心去体味生活；虽没有苏轼的狂情奔放，却也在运动场上流过无数热情的汗水；虽没有唐伯虎写诗惊四座的天资过人，却明白到一步一个脚印的艰苦积累……但，这才是真正的我，独树一帜的我呀！
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1200字以上 初一 抒情散文”我懵了••••••••最后他说道：“她已经彻底死了，因为如果在她失去能量的2天后依然见不到眼泪，那么她就没希望了！在“绝无泪世界”当中没有眼泪的存在，但为了真情，为了友情，一滴泪降临在了这个世界。从此后在“绝无泪世界”中多了一份液体但依然没有将这份惊天动地的友情挽回，依然没有救回一个和我毫无血缘关系的亲人，依然没有实现朋友之间的承诺！眼泪依然是世界上最重的液体，我依然不知道我是谁？