无处不在作文结尾(10篇)
  • 650字 初三 散文
    宽容不是放纵迁就,而是折射人性光辉的一种品德;宽容不是做作,而是无形的给予;宽容不是恩宠施舍,而是播种和谐的种子。宽容既是中华民族人文历史的优良传统,又与当今倡导的构建和谐社会目标以及社会主义荣辱观息息相关。如果人人都能多一些宽容,整个社会将更加温馨,更加和谐,更加安宁,更加繁荣,更加美丽!宽容无处不在,美无处不在
  • 550字 初二 散文
    爱,散落在人来人往的大街上!啊!望着远去的背影,一股暖流袭之而来。”说完,搀扶着老奶奶往对面走去。随后,正赶来一位善解人意的小姑娘,用甜美的声音说道:“老奶奶,不用担心,我扶你过去.爱,不分付出的多少,不求全身心的贡献。只需挤出一点一滴,就能汇成爱的海洋。就让我们满怀感恩的种子,让爱传出去,盛开在每个角落,无处不在
  • 550字 初二 散文
    没错,这就是来自四面八方的爱,这种爱是伟大的!虽然它们素不相识,但灾难把人们的心连在了一起,仿佛就是一家人。很快,五湖四海的人们捐款捐物,有的人甚至去看望受灾的人们,嘘寒问暖。但是灾难无情人间有爱。抬头仰望湛蓝的天空,遨游的小鸟,洁白的云朵。低头看见正在迎风招展的花朵,路旁的小树,我不禁自叹道:“爱。无处不在!”
  • 1200字 初一 抒情散文
    无疑,这也是爱,是一种伟大而无私的爱!地震当天,一位警察阿姨把自己刚满8个月的孩子交给亲戚照顾,而自己随部队赶到救援现场,在那里,有在地震中丧失双亲的婴儿,那位警察阿姨就给那些婴儿喂奶,照顾那些婴儿。”无疑,这是爱!世间永远有着爱,就像一盏盏明灯,照亮着每个人的心。爱是伟大的,是永恒的;爱,来自人间,爱,无处不在
  • 900字 六年级 散文
    她让我感受到了温 、看到了光明、看到了希望当她把我送到了离家不远的时候,她就叫我下车,一声不坑地回去了。那时,我还小,不知道可以用哪个词来形容;现在,我知道了,那就是:默默无闻。此时的我的内心是那么的不平静,我只想到了:爱无处不在,只要你肯去发现;只要你对需要帮助的人伸出援助的手,那时,你就会明白爱无处不在
  • 700字 初一 抒情散文
    其实,母爱还是信心。最终,我勇夺第一。于是,我在运动会上拼命的奔驰着,为了母亲,我也要一拼再拼,有了母亲给与我的信心,我奋力比赛。母亲,您是一个朴素的人,但在你给我一句轻轻地问候时,我感到您的心却不朴素。母爱,这是一个永恒的话题,但谁又能想到,母爱无处不在?在大千世界里,是母亲给与了我们温暖,勇气,信心,谁又能与母亲相比呢?母亲我爱你!
  • 600字 初一 散文
    一位哲学家说过:倾昕一首音乐,就是洗刷了一次罪恶的心灵。我不会演奏音乐,但我却会倾听。理查德的《星空》让我享受到夜的温柔;贝多芬的《命运》让我品味到生的顽强;一曲《回家》让我体会到思乡的忧愁。享受,犹如生活中的香茶,又如文学殿堂里的名著;也如艺术天空中的星朵……享受是一缕轻风,吹送温暖;享受是一滴甘露,传播滋润;享受是一粒良种,播种希望。享受,无处不在
  • 550字 初一 抒情散文
    快乐,就像是一张抹布,是她,把你衰老的心擦得年轻了起来;快乐,就像是一块蜜糖,是她,把你苦涩的日子过得甜蜜了起来;快乐,就像是一把钥匙,是她,把你忧郁的心情变得开朗了起来!拥有快乐就是拥有青春,珍惜快乐就是珍惜生命。快乐无处不在!评语:快乐是一种心态,关键看你如何把持。这篇文章的作者善于观察用心体会于是就发现了快乐的存在方式,行文流畅语句通顺句式优美是该文的特点难道不是吗?指导教师从江二中:杨迁美
  • 550字 初一 散文
    快乐,就像是一张抹布,是她,把你衰老的心擦得年轻了起来;快乐,就像是一块蜜糖,是她,把你苦涩的日子过得甜蜜了起来;快乐,就像是一把钥匙,是她,把你忧郁的心情变得开朗了起来!拥有快乐就是拥有青春,珍惜快乐就是珍惜生命。快乐无处不在!评语:快乐是一种心态,关键看你如何把持。这篇文章的作者善于观察用心体会于是就发现了快乐的存在方式,行文流畅语句通顺句式优美是该文的特点难道不是吗?指导教师从江二中:杨迁美
  • 500字 初三 散文
    到何时,"误入藕花深处"的情趣才"归去来兮"数不清的哀闷,说不尽的苦楚.是相思也行,是迷惘也罢雨后遍地黄花瓣,用她的心一片一片拾撷,试图再将它们插回玉瓶.清风将阁楼边的绣帘轻轻卷起,一位散发女子慵懒得伏身在窗棂上,目光透出如水的柔情,眉头微颦.她独守窗儿,眼里透出的月光何尝不是一种清澈含蓄的美呢月圆是美,月缺亦是美.我在翰墨流香里不停得穿梭.忽觉得:美,无处不在.