日记作文结尾(10篇)
  • 800字 初一 日记
    突然觉得日记真的帮助我提高了写作水平和各方面的能力,让我注意到了生活的许多事与物,使我帖近了生活.日记真救了我一命,写日记的益处真是无穷的!渐渐地,我样成了写日记的好习惯.如今,我已不知道写了多少篇日记了,只因写日记,我不再多愁善感,变得开郎乐观:我不再为写不出作文而烦恼,而是一下笔就滔滔不绝.我的日记本是精美而又珍贵的,写日记,伴随我成长,一种好习惯,影响我一生!
  • 650字 五年级 日记
    陶行知校长曾讲过,学问是一切前进活力的源泉。我们是学生,求知是我们的主要任务。是的,有了学问,将来才能更好的造福于社会。我会牢记:学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。3.每天坚持写日记日记能把我们一整天干了什么都记录下来。语文书上也曾说过,“坚持写日记”是好习惯。让我们坚持每天写日记吧!我相信,只要多读书,多写日记,多学知识,就一定能在今后的日子里取得优异的成绩!
  • 1000字 五年级 日记
    老师曾对我们说:“如果你在高兴时、气愤时,把你为什么高兴、为什么气愤的事写成日记,第二天你再看那篇日记,你就不会应为高兴而变得非常兴奋,不会因为气愤而失去理智,同时你会悟出许多平时不懂得的道理。”日记不但有这样的作用,而且还能提高你的写作水平,这就是日记的魔力,也是我喜欢写日记的原因。每天坚持写一篇日记给我带来了从未有过的快乐,来吧,让我们一起投入到写日记的行列中来吧!
  • 1200字以上 高三 日记
    很遗憾,三年来,我一直没记下自己的思想。三年前我封锁了这本日记本,三年后我翻开这本日记本打开后,我后悔了……看完这本日记所记下的,我是一种多么复杂的心绪啊!我向这本子倾诉了一切,此时我感觉她是我最任信的了。小学毕业后,我的日记本便被封藏了,直到三年后的初三,无意中我翻到了小学时的这本日记,看完后,便写下了这篇日记,尔后我又继续了日记的习惯。
  • 500字 初二 日记
    此后,我认真地写起了日记,并把日记当作自己的心灵之旅,情感之旅,成长之旅。让内心的思绪欢快地畅流于笔端真是一件快乐的事,持续到现在,我又渐渐发现我日记越写越俗了,文体,形式几乎千篇一律,而且写日记的积极性也明显减退,我想我是不是该有点创新精神,使每一篇日记都别具一格,与众不同呢?对,看来我也要来一次“日记改革“那还等什么?现在就开始吧!我坚信,我一定能做到。
  • 1200字以上 日记
    归根结底就是要理解老人,尊敬老人。想想哪个老人不想得到晚辈的重视与尊重呢 虽然我们不可能有太多的资金与精力去给全体老年人一个温馨、舒适的家园,但我们可以从身边的老人做起,用自己一点一滴的爱去感动他们。更多相关日记推荐:1.重阳节回奶奶家的日记2.重阳节敬老日记400字3.2016年重阳节孝敬爷爷奶奶的日记4.小学生重阳节感恩的日记5.重阳节去敬老院的日记6.重阳节敬老日记范文7.我家的重阳节日记有关敬老8.有关重阳节的日记400字9.重阳节登山日记10.重阳节去去敬老院日记
  • 650字 四年级 日记
    在观察绿豆的生长过程中,我明白了一个道理:只要善于观察,就会有所收获。喜的是我体验了绿豆的生长过程。相关内容推荐观察日记作文 观察日记四则 观察日记:种黄豆 观察日记 观察日记——桂花 绿豆观察日记 观察日记——小葫芦的成长过程 观察日记 观察日记:种小草 观察日记——乌龟 绿豆发芽——观察日记6则 查看更多相关文章
  • 1200字 四年级 日记
    想来想去,还是觉得应该是大蒜剥了皮、发了芽、长了根之后,把蒜味释放出来了吧。我觉得种大蒜不仅是一种乐趣,更要有一种责任!相关内容推荐观察日记作文 观察日记四则 观察日记:种黄豆 观察日记 观察日记——桂花 绿豆观察日记 观察日记——小葫芦的成长过程 观察日记 观察日记:种小草 观察日记——乌龟 绿豆发芽——观察日记6则 查看更多相关文章
  • 700字 初一 日记
    日记也开始写得多了,我也开始装饰自己的日记本了。因为我比较喜欢吉他和电声乐队,所以,我在我的日记封面上画了许许多多的吉他。日记写的越多,就觉得越来越有意思了:日记本是我一个人自己的世界,快乐的时候,我记下来;伤心或是愤怒的时候,在日记里宣泄。在未来的某一天,初中的生活结束了,心了一定会伤心,因为它已经过去了,不会再回来了,但在我的日记本上,我已经将初中三年的点点滴滴记录了下来,记录下了这美好的三年,快乐的美好一中时光。日记,现在在我看来,已经是我最大的乐趣了,在日记本里有别人看不到的秘密。别人是无法感受到在写日记的快乐的。如果你也像我一样在写日记,那你感受到这种快乐了吗?
  • 450字 高三 日记
    我们要演太多的角色了,我们就是其中的主人工,这是一个怎么样的日记,怎么样的小说,看的就是我们自己了。我们从扮演一个妈妈怀中的最爱小孩,到老师鞭下的调皮学生,到充满幻想的年青人……日记要真实记,人要塌实做,今天的日记就是今天的收获,我们记的是我们每天真实的自我。可是,今天的日记……我不想记,面对和躲避,我应该选择哪一个呢?