洞庭湖作文结尾(10篇)
年级:
小学 初中
字数:
800字 1200字以上
体裁:
记叙文 写景
  • 1200字以上 高中 叙事
    我爱我美丽的家乡,那就是有着悠久历史的岳阳,但我更爱家乡的洞庭湖。 我之所以爱洞庭湖,是因为它被人们‘‘鱼米之乡”。洞庭湖有八百里,是全国最大的淡水湖之一。是我们岳阳人的骄傲。 洞庭湖旁的建筑繁多,最著名的要数洞庭湖大桥。远远望去,洞庭湖大桥像一条长龙,横跨在洞庭湖上,桥上车水马龙,十分繁华。给洞庭湖抹上了一道亮丽的色彩。 早晨,当太阳升起时,湖面洒上了一层金色的光辉,像一块金色的地毯。 中午,太阳高挂在空中,湖旁的花草树木也倒映在湖面,就像一张相片,它那丰富多彩的内容让我喜爱不已。 到了晚上,太阳渐渐西下,湖面一片红色,就像太阳留下的影子一样,时不时有一艘快艇划过,水面形成一道弧线,溅起的水花,犹如一朵朵盛开的白莲。 洞庭湖是为什么得到了我的喜爱呢?不光是因为它很美好的记忆,所以我爱洞庭湖,爱家乡的洞庭湖
  • 650字 三年级 读后感
    九百年前,我们的范老前辈就暗示我们,要创造“巴陵胜状,在洞庭一湖”哦!再次,这九个大字也警示我们树立强烈的环保意识,珍惜大自然对我们偏爱和馈赠!既然“巴陵胜状,在洞庭一湖”,没有了洞庭湖,我们还会有引以为自豪和骄傲的巴陵胜状吗?所以,我们要珍爱洞庭湖、保护洞庭湖、美化洞庭湖!让我们携起手来,珍爱自然,保护生态,共同把美丽的地球建设成为我们人类理想的家园。
  • 800字 初一 散文
    不,与其说这是范仲淹老先生所揭示的人生追求至理,倒不如说是洞庭湖那伟大品格!它之所以脍炙人口、流传百世,不正是得益于洞庭湖那阔大胸怀的启示么?我曾在《岳阳楼记》雕屏前凝视许久,面对着八百里流银溢玉的洞庭湖,遥望那一望无边的层层涟漪,我不禁想起了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句千古名言。我离乡在外求学,每每遥望故乡,思念洞庭湖、岳阳楼之情便油然心头。
  • 450字 小学 写景
    下午,雨也停了,天上隐约出现了一条五颜六色的彩虹,不认真看还看不见呢!这时,平静的湖面就像一面未打磨的铜镜,向远处眺望,就像白银盘里放着一杯青螺。这正是观光的好时期,洞庭湖的水真清啊,清得可以看见湖里的鱼在自由自在的游玩;洞庭湖的水真静啊,静得像一面镜子;洞庭湖的水真绿啊,绿得像一块无暇的碧玉。真让人陶醉!洞庭湖的景色果然是美不胜收,你想一天都让人着迷,何况一年呢!
  • 800字 四年级 记叙文
    君山在洞庭湖中,是一个面积不到100公顷的小岛。原名洞府山,它浮在洞庭湖中,就像一个白银盘里的青螺.传说“ 洞庭山浮在水上,其下有金堂白间,玉女居之,四时闻金石丝竹之声,砌于山顶。”后因舜帝的两个妃子娥皇、女英葬于此,屈原在《九歌》中称之为湘君和 湘夫人,故后人将此山改名为君山.洞庭湖不管是湖水,还是山光,都一样非常美丽.如果你旅游,那一定要去洞庭湖看一看哦!指导老师:张卉
  • 1200字以上 四年级
    秋天,是洞庭湖最热闹的季节。渔民们正忙着打鱼,有的渔民用鱼又叉鱼;有的渔民用鱼网网鱼;还有的渔民用鱼竿钓鱼。有白花花的银针鱼,有嘴尖带针的针嘴鱼,更多的是大红鲤鱼捕捞船队早上出发,晚上总是满载而归。看一眼这活蹦乱跳的鲜鱼,真让人高兴。冬天,到处冰天雪地,而浩渺的洞庭湖却从不上冻。宽阔的湖面依旧波光闪烁,显出无比活力和生机。洞庭湖,你是家乡的骄傲,我长大后,一定要把你建设得更美丽更富饶!
  • 1000字 高一
    不知不觉中,已近黄昏,我漫步在洞庭湖边,此时,滕子京的一句:“湖水边天,天边水,秋来分澄清。”映入我的脑海,多么妙不可言的景色啊!我面对夕阳,任落日的余晖照在我们脸上,湖水轻轻地荡漾着,湖边的垂柳随着晚风轻轻摆动,散发着阵阵清香。洞庭湖尽情散发着她千丝万缕的温柔。我深知,洞庭湖,让岳阳这座古城更加温柔。岳阳,经历了这么多的风风雨雨,一切的一切早已是物是人非,唯一不变的,是这座古城千古传承的美丽与温柔。
  • 450字 高二 记叙文
    洞庭湖中间还屹立着一座峰峦雄伟的山,这就是君山。远远望去,如同一颗小巧玲珑的青螺,镶嵌在一面巨大的白银盘里。君山上的青草和大树,映衬得君山更加壮丽。奇形怪状的山峦,或浓或淡,或明或暗,就像有人给君山披上了一件变幻莫测的衣裳。湖岸周围绿树葱茏,许多杨柳犹如侍女,娉娉婷婷地站立着。她们用长长的柳枝轻轻地抚摸着湖面。洞庭湖的奇异壮观,让人们赞叹不已。洞庭湖如此美丽,让我陶醉在如诗如画的美景中。我相信,来过的人都会流连忘返。
  • 1200字以上 高中 叙事
    【解析】该文段为写景语段,对散文文段手法的分析一般可考虑运用了何种修辞手法,“湖水如练,平湖似境,柳岸如烟,远山若黛”明显使用了比喻的手法,景物描写的作用可从两个角度分析:第一,景物本身的作用,这些比喻体现了洞庭湖环境优美、湖水清澈;第二,景物对表达主题的作用。本段景物描写与后面文段环境的描写形成对比,作者借此表达出人们不重视环境保护,导致洞庭湖水遭受破坏的主题,号召人们要尊重与保护自然。3.(1)洞庭湖的渔民都非常喜欢唱渔歌,不管高兴忧伤都爱唱出来,我们能从他们的歌唱中知晓他们的生活。(3分)(2)洞庭湖受到自然和人为破坏后,生态堪忧,渔民的捕捞受到限制,生活受到影响,因此唱出的渔歌也是苦情悲调,整个湖面一片凄凉。(3分)【命题立意】本题考查散文重要语段的理解和赏析的能力。
  • 1200字以上 初一
    “轰、轰……”头顶突然响起了惊人的雷声,乌云从山的那边蔓延过来,顷刻间,下起了瓢泼大雨,真是“朝晖夕阴,气象万千”啊!只可惜还没来得及看到“会跳舞的茶叶”、“会流泪的竹子”和“能活一万年的金龟”,大家只好叹息着、垂头丧气地冒雨离开,雨淋在身上,冷冷的,而心中的遗憾却让人更冷。 乘船看下了雨的洞庭湖,又添加了几分艳丽,一滴滴雨落缀在洞庭湖上,荡漾起一圈又一圈的波澜。微风也禁不住诱惑开始做美,湖旁的柳树将它那纤细又修长腰肢倾斜着,依靠着洞庭湖,在这一片美景中,忘记方向,忘记时光,忘记神伤……中学生作文( )游洞庭,赏君山