议论作文结尾(10篇)
体裁:
记叙文
  • 900字 高中 议论文
    他们还在说,我们依然走。批评和排斥是我们“蝶变”的催化剂,反对与阻止是我们“腾飞”的驱动力。我们坚持走自己的路,管他们怎么说!【他们说高中生议论文】1.他们说高中生700字议论文2.他们说高中作文3.高中生议论文指导4.忘本-高中生议论文5.高中生议论文:猫6.高中生议论文:成功7.他们说200字作文8.高中生关于感恩的议论文上文是关于他们说高中生议论文,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢
  • 1200字以上 议论文
    总之,我希望大家可以行动起来,多种草种花,多保护环境,为我们的子孙后代营造一个绿色,天然的环境。更多热门文章:1.关于雾霾的议论文800字2.高中关于雾霾的议论文800字3.关于雾霾天气的论文4.关于雾霾的议论文5.描写雾霾天气的议论文600字6.关于雾霾的议论文500字7.关于雾霾的议论文600字8.雾霾的议论文精选9.雾霾的高中作文800字
  • 500字 初中 议论文
    1.HowOftenShouldtheStudentsbeTested英语议论文2.英语议论文的要点与步骤3.关于网络的英语议论文4.网络通讯的英语议论文5.英语议论文常用短语6.英语议论文作文常用句型7.精选高中英语议论文8.英语系论文参考题目(二)(一)9.英语系论文参考题目(四)10.英语语言学的论文题目参考
  • 450字 初一 记叙文
    脸盆说:“主人经常用我洗脸又洗脚,还用我洗她的臭衣服,最怕他洗脚了,他在家里从不穿拖鞋,在地上赤着脚走,家里一年除了除夕,从不拖地。而且,他的鞋还是相当的臭,一年只穿一双。有一次,我见一只苍蝇飞过,都臭昏过去了,落到鞋上,主人把它踩在脚下,还没发现呢?”他们议论了一会,突然主人梦游了,走到卫生间里。所有的日用品全都安静了下来,等他走后,便又开始议论起来。这个夜晚,议论声持续了很久,很久。
  • 750字 议论文
    5、分析议论文的语言特点:要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强,利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”,意思是要生活节俭,以此来培养品德。它内涵丰富,警策动人,只有联系作品背景和全文内容,才能有较深理解。6、阅读议论文,同样涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识,这就要在平时做一个有心人,随时积累词语,遇到有意思的句子要揣摩、领悟。考题上出现此类内容,要从文章内容上,尤其是从文章的中心上去理解。议论文阅读知识要点
  • 1200字以上 议论文
    如今,我们可以自在地欣赏卡拉扬那当头棒喝的惊悚、切利毕达拈花一笑的淡泊以及约胡姆提醍醐灌顶的敬畏,实在让人欣慰。“杂是一种韵、一种美,它如玫瑰色的晨雾,又如蔚蓝色的海洋,在纷呈处给予我们“乱花渐欲迷人眼的美丽,文学、艺术、音乐,离不开“杂!猜你喜欢:1.并列结构议论文800字2.并列结构的议论文800字3.并列结构的议论文高考满分4.并列式满分议论文800字5.并列议论文奋斗
  • 1200字以上 四年级 议论文
    作者接着写到:“这种知错必改的精神是难能可贵的。如果知错不改,那他以后将会遭到万民唾弃,后果将是极其严重的。”文章最后得出结论:“总之,人们犯错误在所难免,可贵的是要有知错必改的精神。”议论文不仅要以理服人,还要以情动人。以叙述法开头的议论文就是这样,它借助了记叙性文体绘声绘色、情景交融的写作方法,而成为议论文写作中一种崭新的表现手法。
  • 600字 初中 议论文
    不是我就造了书,而是书就造了我,那么就让书就造一个完美的你吧!【与书论坛-议论文作文】1.读书论作文2.读书论作文400字3.开给印刷电商的建议书论文4.我与地坛读后感议论文5.校园的花坛作文6.坛花作文300字7.花坛我的乐园作文8.游天坛的作文400字上文是关于与书论坛议论文作文,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢
  • 500字 初一 想像作文
    脸盆说:“主人经常用我洗脸又洗脚,还用我洗她的臭衣服,最怕他洗脚了,他在家里从不穿拖鞋,在地上赤着脚走,家里一年除了除夕,从不拖地。而且,他的鞋还是相当的臭,一年只穿一双。有一次,我见一只苍蝇飞过,都臭昏过去了,落到鞋上,主人把它踩在脚下,还没发现呢?”他们议论了一会,突然主人梦游了,走到卫生间里。所有的日用品全都安静了下来,等他走后,便又开始议论起来。这个夜晚,议论声持续了很久,很久。初一:俞灵丽
  • 1200字以上 议论文
    “文章千古事,得失寸心知。”以上,我们从确立论点、安排结构、段落行文等方面对议论文写作的逻辑思路进行了剖析。其实,议论文写作是一项系统工程,既需要有获取论据材料、运用论证方法的能力,又要有控制行文的工夫;既需要宏观的构建能力,更需要微观的精雕细琢工夫。这就要求我们把握从整体到局部、从宏观到微观的运动轨迹,一点一点讲述写法,一篇一篇训练写法,扎扎实实练基本功,循序渐进讲知识点;同时引导学生关注社会生活,提高辩证思维和创造思维的能力,从而打开学生逻辑思路的闸门,激活学生写作的灵感。这样,学生就会写出思路清晰、结构严谨、材料丰富、论证有力,且富有创新个性的议论文来,从而为高三议论文升格训练,乃至高考议论文写作获取高分打下坚实的基础。