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600字 初二 抒情散文那时，我是最自豪的。倘古典是玉，我愿化为古色古香的木质托盘，让她静置在我的身上，托盘上的镂空花纹与她交相辉映，一切显得那么美妙。幽幽筝声将我带入古典的韵律之中；长长小道引领我品味古典；随波逐流的溪流令我融入古典的河流。当合上古籍时，我的心还陶醉在那古典之中，历史的云烟依然笼罩我的身边，我心沉醉，永远沉醉那古典之中！陕西西安阎良区西飞二中初二:孙欢
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650字 初二 散文古典，一块精巧细致的“玉”。玉者，国之重器。在欣赏这块玉时，目不转睛地望着她，仿佛她就是可以和我互相谈心的一位至亲好友。倘古典是玉，我愿化为古色古香的木质托盘，让她静置在我的身上，托盘上的镂空花纹与她交相辉映，一切显得那么美妙。那时，我是最自豪的。幽幽筝声将我带入古典的韵律之中；长长小道引领我品味古典；随波逐流的溪流令我融入古典的河流。当合上古籍时，我的心还陶醉在那古典之中，历史的云烟依然笼罩我的身边，我心沉醉，永远沉醉那古典之中！陕西西安阎良区西飞二中初二:孙欢
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700字 高一 演讲稿望一行行文字，我的目光穿梭于字里行间，悠悠，悠悠不尽日光洒净土，昼夜无眠;悠悠，悠悠，照亮倾心古典路，我心不疲;悠悠，悠悠，辉煌了我的古典情结。2004级6班周?点评：本文以古典为题材，演绎了自己与古典的非凡情节，本文引用了很多古典中的词句，使读起来琅琅上口，同时运用了大量排比句，排比段使文章形式整齐，规范，语言优美，不失为一篇佳作。指导教师李志丽
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650字 初一 散文古典，没有被历史遗忘。再读古典，你是美丽夜空中一颗璀璨的明星，你是历史长河里一叶永恒的小舟。回望古典，中华文化，因为有了你而丰富多彩；心灵净土，因为有了你而绚丽多姿。重温古典，领略其中韵味，享受其中乐趣。别忘了柔软的毛笔也可以写出刚劲有力的汉房书法，细细的琴弦也可以奏出响彻山谷的音韵，零散的文字也可以组成朗朗上口的唐诗宋词，笔墨纸砚也可以演绎中国的古典！
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600字 高二 议论文于是，雨中，檐下摇椅上，坐着我；手中，一本古书，一壶香茗，岁月已遮，可我心中，依然如梦。那映日的心，昼夜无眠，昼夜无眠……于是我的古情之情，穿越时空。古典为山，有日为径，曲折上山，方知山之雄壮；古典为海，有日为舟，泛舟于海，方知海之壮阔。望一行行文字，我的目光穿梭于字里行间，悠悠，悠悠不尽日光洒净土，昼夜无眠；悠悠，悠悠，照亮倾心古典路，我心不疲；悠悠，悠悠，辉煌了我的古典情结。
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550字 初三 记叙文品位古典，有“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”的怀才不遇，孤独寂寞之情。也有”人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节。品位古典我读到了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”也同样读到了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。品位古典，我学到了太多太多……轻轻合上我们的中华辉煌文明历史篇章，我才发现：我们的古人多么伟大。
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500字 六年级 散文古典，是一种情怀。我们能看到苏武北海牧羊的坚贞气节，周瑜羽扇纶巾的风流倜傥，曹操东临碣石的壮志豪情，谭嗣同热血变法的耿耿忠心……古典传承历史。看着大街小巷的各种斜襟小袄和印花旗袍，仿佛可以看到远古少女的莺歌燕语；走进城市边带有明清风格的老式茶馆，仿佛可以看到皇宫大殿里的风雨飘摇；听到一曲韵味十足的《霸王别姬》，仿佛可以回眸传承千年的历史佳话……古典如梦，岁月如歌，氤氲万里，演绎传奇。
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450字 高二 散文是谁让你魂牵梦绕于唐朝，是谁让你心弦叩动于两宋，是谁让你听着风铃，驾着战马，回到那逐鹿中原的三国时代……是的他便是中华文明的血液，中华文明的脊梁，是那亘古不变的古典情怀。我低徊不已……“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风扶柳笛声残，夕阳山外山。”这就是古典情怀的命运吗？挥袖之间，枫叶将微黄的纸张染色，摒弃了一个缤纷的梦境，那美丽的古典情怀。犹如一个美丽的传说，渐渐的在记忆中不记得他的轮廓。
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800字 初二 记叙文还不就是怀念古典！怎么会又展览呢！怎么会有一些人爱住老旧的房屋呢！我很喜欢看的书从此没了，我总觉得似乎平静了许多，不神精了一点，可是，我还是很喜欢，没办法，这就是古典的魅力，要不然怎么会有古董和古典小说呢！古典的潮流是不会变的，因为那种感觉是很奇妙的！有句话说得好。“问题不在于对古典的理解，而在于大家都在一边倒地倾向于现代，现代文明时，能有一份独立思考和一份与众不同的情趣！”
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800字 三年级岁月的时光带不走属于你的忧伤，落叶的飘零吹不散那古典弥散出的芬芳。林花谢了春红，太匆匆，白雪飘零的傲慢不知与谁共，你生命的尊严有谁懂？只能随着一曲《广陵散》埋藏在历史深处。繁花落尽，心中仍有花落的声音，一朵朵，在无人的山间轻轻飘落，我喟叹，追寻的古典，是高尚人格浸润的歌魂乐韵。 嗒嗒的马蹄声中，我追寻古典的足迹，在如今喧嚣的尘世，赏一幅书法，品一首古词，聆听一曲古乐，让心沉淀，也终究找到了一片心灵的栖息地。