-
400字 三年级 诗歌心中有片禁地，一条幽幽古道是我最向往的地方。有古香相伴，眼前是鸥翔鱼游的山水一色。有古香相伴，眼前是铺满鲜花的康庄大道。有古香相伴，眼前是积翠成云的空蒙山色。他是孟德秋风萧瑟，洪波涌起的豪放。是易安尽兴晚回舟，误入藕花深处的欢愉。是陶潜采菊东篱下，悠然见南山的恬静。是子美白头搔更短，浑欲不胜簪的无奈
-
350字 三年级 议论文什么是古典美？是大气婉约的东方神韵？是清新灵动的小家碧玉？或许是，又或许不是，因为，它不仅可以用以形容人，也可以用来形容词！比如辛弃疾，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是孤高神秘的古典美；又如是李清照，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是相思惆怅的古典美；更甚之，还有我们的林
-
1200字以上 高一 读后感【篇一：《古典幽梦》读后感】读了《古典幽梦》，我有很多感触，我发现以前的自己太过于浮躁，浅显。最令我记忆犹新的，是返璞归真，确实，我们应该返璞归真，人与自然本是不可分离的，但是人们忽略了自然，断绝了与自然的联系，现代化的都市很先进，便利。我们生活在城市中，为了学业，为了工作，整日忙碌着，重复着，单调
-
600字 高二 议论文心中有一片净土，充盈着古典的气息。那里有一条悠悠的古道，是我最倾心的地方。这里有雄踞梁山的水浒，有兵戈相拔的三国，有降妖除魔的西游，有情诗潜在的红楼……有古典相伴，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；有古典相伴，前面会是铺满鲜花的康庄大道；有古典相伴，远方会是积翠如云的空朦山色。有古，享古，乐于古，于是，我
-
400字 六年级 散文一盏油灯，一杯清茶，几句诗词，便串成一串古典的浪漫。你喜欢轻吟那句“曲径通幽处，禅房花木深”。你说这个世界太喧嚣，要为自己的心灵寻一方净土，你希望过一种淡泊宁静的生活，在幽雅美丽的院落里，静心读书，写一些自己喜欢的东西，倾听四季花开的声音。你渴望背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”
-
1200字以上 初三 散文这是一种“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的花容月貌，也是一种“静如柔花照水，行如弱柳扶风”的优雅风姿，更是一种“腹有诗书气自华”的横溢才情。集聪慧温婉、美貌才情于一身，古典美往往夹杂着许多不同的个性元素。它美得让人心动，美得让人赞叹，我见犹怜。真正意义上的古典美，也是一种自然的美。五千年的历史，许
-
1200字 初三 散文沉浸文字中真是一件乐事！悉心听循智者的话语，贫瘠的心田也似若汲取了一盈活水，为我洗尽心灵的尘垢。不管多么明澈的眼眸，也总有蒙尘的时候，而智者的只言片语就好似手帕，为我们拭去了那微尘。阅读朱以撒先生的《古典幽梦》，在掩卷沉思间，思绪不禁几度徜徉！横亘历史的年轮，来感怀这千百年来的峥嵘岁月！在这样一个阴
-
800字 高一 散文岁月如梦般流逝，我已记不清从何时开始醉心于古典文学。翻开那一本散发着油墨尘香的古籍，聆听千百年来流水的声音，看尘封许久的故事在时光的轮回中娓娓诉说着昔日的情怀，心情似是平静然而轻起涟漪。爱极了这种没有浮华的感动，总能使人静下心来，细细品谈古典神韵。古典如花。她是生长在白雾茫茫绿草苍苍迷离深处的一株相
-
600字 初二 散文夕阳余晖倾泻在窗台上那沙沙旋的陈旧唱片机上，老音响正哼着那饱经沧桑而又深入人心的奇妙音乐。她，古典音乐，再我耳边萦绕着，安抚着我的心灵。在牛津字典上古典音乐的解释为——启发思考的，不仅为消遣的音乐。所以古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻，能发人深思，更能使人高尚，免于低俗。朗文辞典对古典音乐的
-
550字 初二 散文我想，我虽然没感到陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。不过，在这样一个夏日的傍晚漫步于黄昏，心情也是别有一番体味的。夹一本诗集或名著，在飞鸟归巢之时，我喜欢在那条被称为黄昏的小路上漫步，在缀满鸟语的林子里，放飞透明的青春。红色的夕阳将一切的一切变得更富有情趣，归鸟柔韧的翅膀拽得忽弯忽直忽高忽