古典美
350字
三年级
议论文
什么是古典美?是大气婉约的东方神韵?是清新灵动的小家碧玉?或许是,又或许不是,因为,它不仅可以用以形容人,也可以用来形容词!
比如辛弃疾,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”是孤高神秘的古典美;又如是李清照,“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”是相思惆怅的古典美;更甚之,还有我们的林妹妹黛玉,“花落花飞花满天,红绡香断有谁怜”多么的“我见犹怜”,这正是那倾动人心的落寞伤感的古典美......形形色色,各种各样的给对面的形象曾在我们心里停留过·驻足过,我们喜欢它,爱慕它,甚至对它痴迷,仿佛一读到那散发有韵律诗词的古典美,我们就犹如置身在那美轮美奂的绝妙境界之中,让人回味无穷。
古典美,它是我们中华民族特有的神韵,拥有着几千年的历史,博大精深,生生不息。
做为每一个华夏儿女,我们都应该骄傲,我们拥有着如此强大而古老的文化力量,我们更应该继续传承并弘扬,让世界为之折服。
生活+童话=?
100字
六年级
议论文
执著(诗三)
我执著,
执著风儿是否在我身边吹过;
我执著,
执著花儿是否只向我微笑;
我执著,
执著鸟儿是否只为我歌唱;
我执著,
我的决定是否正确;
我执著,
他对我的爱……
风儿随晚霞吹走了,
花儿随季节凋零了,
鸟儿随云朵飞走了……
过于奢求反而不会拥有,
曾经拥有何从害怕失去?
我执著,
我害怕……
展开阅读全文
相似题目
-
古典美回声萦绕在古道长廊里,骏马奔腾之声不绝于耳。千种滋味,万般柔情。在这一刹那,散落,回荡,升华。踏着片片古城的气息,不曾断言,但早已认定——这是种淋漓尽致的美。或许,这已被遗忘——在世界的尽头或许,这一直被有心人——苦苦追寻亦或许,这风景早已被定格在那记忆里不消,不散源远,流长高二:误坠还难100字 高二 抒情散文
-
古典美这是一种“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”的花容月貌,也是一种“静如柔花照水,行如弱柳扶风”的优雅风姿,更是一种“腹有诗书气自华”的横溢才情。集聪慧温婉、美貌才情于一身,古典美往往夹杂着许多不同的个性元素。它美得让人心动,美得让人赞叹,我见犹怜。真正意义上的古典美,也是一种自然的美。五千年的历史,许许多多的女子以其独特的个性,在泛黄的书页上留下了自己的名字;五千年的路,步步走来,处处充满了悠扬的花香,我们姑且闻香寻去。乱世的出水芙蓉香远溢清,她是一枝出水的芙蓉,摇曳在西湖深处,目睹的,尽是秀丽多情的山水,身上便不免沾染了山水的灵气――水是眼波横,山是眉峰聚。浣纱溪边,她的美丽让鱼儿沉于水底。她,就是战国时期的美女――西施。其容貌的秀丽是亘古罕见的。有诗为证“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”、“一颦一笑均惹人”;也有人赞美她的身段“增半分嫌腴,减半分嫌瘦”。这样恰到好处的“相宜”,勾勒出了美的最高境界――自然美。西施凭借着自身的聪慧,她学会了弹唱舞蹈,诗词曲赋,并肩负起帮助越王复兴的重任。当她如同洛水神仙般出现在吴王面前时,她浓郁的古典美的气息令吴王深深地折服了。从此,一方君王拜倒在美人的石榴红裙下,荒废了政业。数年后,当勾践领兵冲杀进了吴王寝宫时,西施已飘然离去,她不求功名,已跟着爱人双双隐没在西子湖的深处,共享藕花深处以鸥鹭为友的乐趣了。宋代榴花初着雨与“咏絮之才”谢道韫相比,她的才思有过之而无不及;与扫眉才子李易安相比,她又多出一份聪慧狡黠。她,苏小妹,以其独特的个性与出众的才华将古典美作了另一种新颖的诠释。生长与书香世家,苏小妹自小饱读诗书,博览群经。成长于学术自由的家庭,她又深受父兄的影响,精灵刁钻。她是初夏的石榴花,带着雨露,映着朝阳,带着浓郁的阳光气息,娇俏又清纯,让人摘之不忍,离去却又可惜。小妹便是这么一朵石榴花,然而,在重男轻女的封建社会中,她并没有得到施展才华的机会。由于是女儿身,她无缘一试科举,闺中笔墨也不能见T于外,致使她文采埋没。关于苏小妹熠熠文采的故事,只能从野史或流传中得知:《苏小妹巧制九回文》《苏小妹三难苏东坡》《苏小妹一字悟秦观》……不胜枚举。纵然如此,命中注定的小风雨并没能洗淡石榴的火红色彩。大唐的牡丹雍容华贵中自有一份清高,娇艳中又带有一份矜持。纵然被武后贬到了洛阳,也不怨不艾,随遇而安。她却不是遭遇贬,而是为了国泰民安,两邦友好,主动远嫁吐藩。她就是大唐深宫中的牡丹――文成公主。在故土,她深明大义,勇于献身,高瞻远瞩。在异乡,她视藏民如己出,母仪天下,端庄得体。在吐藩老百姓的眼中,文成公主就是东方的大唐,就是当之无悔的国母!远居草原,文成得到了她的如意郎君,松赞干布与她V爱至深:为她造佛庙、为她穿唐装、栽柳树、建驿站……帐篷内,文成是松赞干布温顺的小绵羊,帐篷外,她又是藏民心中的慈祥的白渡母。深明大义、善良体贴、聪明能干让这一位大唐的公主在美丽中多了一份难以用语言描述的风华。而这份风华是不随色衰爱迟而消减半分的。……当然,古典美的内涵决不止这些;值得赞叹的女子也远不止这些:谢道韫的淡薄与聪颖、花木兰的孝心与豪气、公孙大娘的翩跹舞姿、聂隐娘的侠骨柔情、穆桂英的贞忠报国、杜十娘的自尊自重……五千年来,正是这些奇女子,令“古典美”的涵义不断得到完善与补充,将真正意义上的“美”演绎得多姿多彩,诠释得淋漓尽致!如今,中国的古典美已成为了东方美态的重要组成部分。在物欲横流的今天,不少人忽视了修养、气质的作用。她们或者奇装异服地张扬所谓的个性,或者叼着大烟演绎所谓的成熟,又或者穿金戴银,用表面的富有掩饰内在的贫乏……而事实上,只有自然的美,才是最高境界的美;只有气质的美,才是最持久的美。这种美,发呼内心,美在谈吐之间,美在举手投足之间,美在一颦一笑之间,美在为人处世之间……这种美,岁月永远无法将它摧残。在讲求个性张扬的今天,我们追求现代美固然不可避免,这是时代发展的必然产物。但与此同时,我们也应该对古典美有所了解,并汲取其中的精华要义。让自己成为熙熙攘攘的城市中一道亮丽而独特的美景,让自己的美丽带着传奇的色彩,让自己的美丽源源不断地向外传送,让自己的美丽成为永不泯灭的神话吧!毕竟,古典的美美得让人心醉!1200字以上 初三 散文
相关推荐
三年级
议论文
350字
-
古典心中有片禁地,一条幽幽古道是我最向往的地方。有古香相伴,眼前是鸥翔鱼游的山水一色。有古香相伴,眼前是铺满鲜花的康庄大道。有古香相伴,眼前是积翠成云的空蒙山色。他是孟德秋风萧瑟,洪波涌起的豪放。是易安尽兴晚回舟,误入藕花深处的欢愉。是陶潜采菊东篱下,悠然见南山的恬静。是子美白头搔更短,浑欲不胜簪的无奈。他有为伊消得人憔悴的坚贞。有但使龙城飞将在,不叫胡马度阴山的自信。有众里寻他千百度,蓦然回首的惊喜。闭上眼我又看见了他。它是泰山的刻石,华山的险峻。他是黄山的雄奇,嵩山的巍峨。他还是贪杯的诗仙,忧郁的诗圣。是豪放的苏轼,沉稳的岳飞。品味诗史他在我身边,朗读永州八记,他萦绕我心上。默记逍遥游他在我耳畔徘徊。他每时每刻都有陪伴我。他是我重要的朋友。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 诗歌
-
追寻古典追寻古典 江苏省如皋中学高三年级朱莉璇 我循着古典的足迹,回忆那季节里的容颜如莲花的开落,心如小小的寂寞的城,恰如青石的街道向晚,寻觅着,那如诗如画的意境。 泼墨如浪豪情,你成就墨染一方的壮举。仰观宇宙,俯察品类,恣情天地之间,放浪形骸之外。你用一枝短竹将中华筋骨,古典之韵定格方寸之上,醉卧兰亭,醒叹世事,一代书圣王羲之《兰亭集序》天下誉,那字有鹅的坚傲风骨,倾注鹅的专注之情,清秀挺拔宛如惊龙,我惊叹,追寻的古典,是那挥臂而下的书法之韵。东风拂面,柳絮纷飞,我继续寻觅…… 将一方斜阳铺成纸笺,把水中那棵被柔风摇动的柳想象成你的模样。你夜夜点一盏灯,让跳动的火焰将书卷的墨香点染眉心的红痣。曙光浮浮沉沉,夕晖明明灭灭,岁月枯枯荣荣,煮一壶温暖的香茗,旧年的雨露似清澈的泪,淡淡的甘甜之余隐隐有一丝落寞的苦涩。独立黄昏,等雁鸿归来,任残阳吞没希望。箫声呜咽,无意之中淋湿了你的双眸。人比黄花瘦的是你,万千心事难寄的是你,乍暖还寒时凄凄惨惨的是你,凤凰台上忆吹箫,月满西楼时临水看雁的仍是你,易安的黄花,随风而逝,哀而不伤,在那飞舞的黄花中,你嫣然一笑,我慨叹,追寻的古典,是那大明湖畔,趵突泉边洋溢的诗风词韵。跫音响起,春帷翻飞,我依然追寻…… “《广陵散》从此绝矣。”你临刑前深深的叹息,余音绕梁,你在尊严与生命之间作出了令人回味的选择。你杯中之酒,当清洌如流玉之晶莹,甜香赛芝兰之悠长。那古典的音乐如天籁之音,流泻出的刹那,领略到回风舞雪的曼妙。岁月的时光带不走属于你的忧伤,落叶的飘零吹不散那古典弥散出的芬芳。林花谢了春红,太匆匆,白雪飘零的傲慢不知与谁共,你生命的尊严有谁懂?只能随着一曲《广陵散》埋藏在历史深处。繁花落尽,心中仍有花落的声音,一朵朵,在无人的山间轻轻飘落,我喟叹,追寻的古典,是高尚人格浸润的歌魂乐韵。 嗒嗒的马蹄声中,我追寻古典的足迹,在如今喧嚣的尘世,赏一幅书法,品一首古词,聆听一曲古乐,让心沉淀,也终究找到了一片心灵的栖息地。800字 三年级
-
三年级诗歌:古典心中有片禁地, 一条幽幽古道是我最向往的地方。 有古香相伴, 眼前是鸥翔鱼游的山水一色。 有古香相伴, 眼前是铺满鲜花的康庄大道。 有古香相伴, 眼前是积翠成云的空蒙山色。 他是孟德秋风萧瑟, 洪波涌起的豪放。 是易安尽兴晚回舟, 误入藕花深处的欢愉。 是陶潜采菊东篱下, 悠然见南山的恬静。 是子美白头搔更短, 浑欲不胜簪的无奈。 他有为伊消得人憔悴的坚贞。 有但使龙城飞将在, 不叫胡马度阴山的自信。 有众里寻他千百度, 蓦然回首的惊喜。 闭上眼我又看见了他。 它是泰山的刻石, 华山的险峻。 他是黄山的雄奇, 嵩山的巍峨。 他还是贪杯的诗仙, 忧郁的诗圣。 是豪放的苏轼, 沉稳的岳飞。 品味诗史他在我身边, 朗读永州八记,他萦绕我心上。 默记逍遥游他在我耳畔徘徊。 他每时每刻都有陪伴我。 他是我重要的朋友。350字 三年级 诗歌
-
苏州古典园林导游词五湖四海的朋友们,欢迎来到“世界遗产苏州古典园林!大家好,我是你们这次旅游的导游晁子凯,平常大家都叫我“晁操”。在去游览之前,我要提醒你们:不能乱丢垃圾,因为这里是我们中国人的骄傲,尤其是不能把垃圾扔进水里。你们想:要是每个人都乱仍垃圾,那咱们苏州园林不就变成垃圾堆了,而且很快会变成世界最大的垃圾池。游客们,我们现在到了园林的拙政园!你们别小看它,它可是与首都的颐和园、承德避暑山庄、苏州 留园并称为四大名园。拙政园为唐代诗人陆龟蒙的住宅,后来明代监察御史王成归隐之地,取“拙者之为政”的语意为名。拙政园分东、中、西住宅三部份。住宅是典型的苏州民居,现在布置为园林的博物馆展厅。朋友们,我们现在已经走过了拙政园,接下来就到了狮子林。狮子林有六百多上的历史,元代至正二年,名僧天如禅师维则和弟子“相率出资、买地结屋、以居其师”。因园为“林万固、竹下多怪石,状如狮子”因而得名。狮子林既有苏州古典园林亭、台、楼、阁、厅、堂、轩、廊之人文景观,更以湖山奇石、洞壑深遂而享有盛名,素有假山王国之美誉。怎么样,我讲得好吧!要是讲得好,就推荐你们的亲戚来旅游吧,我愿意为他们当导游。400字 三年级 记叙文
-
美“有一种期盼,虽然没有结果,但它的过程却是最美的”——我不知从哪里读得了这句话,便一直铭刻在心。到读了《小命运》时,对这句话的理解就更深刻了。徊年是在一个下雨天闯入浅泽家的。就这样开始了他们平凡充实的生活。直到有一天,徊年的突然离开,结束了这~段平凡的生活。正是这段日子,使两人之间渐渐产生了感情,相互牵挂着对方,一有空就去看望对方。可是,当徊年无意间发现他的妈妈和浅泽的爸爸是夫妻的时候,他绝望了。他留给浅泽的字条上说: “上帝安排我们注定要分离,不是我们没有努力过。”故事就是这样。相互有感情的两个人,期盼着终究有一天能够在一起,永远不分离,可是上天没有给他们这样的机会,只能让他们在失望中分开。他们没有争取吗?不,他们很努力地在争取,也曾经度过了一段岁月。这是回忆当中最美丽的一段。现实生活当中何尝不是这样?人生总有大大小小的期盼,有的得以实现。这就是梦想成真;有的却在我们的叹息中久久不至,最终只能够放弃。我们感到伤心,感到无力,让渴望化作了绝望。在那个时候。我们只是被自责和伤感一阵阵地埋没。我们没有为自己曾经为期盼所做的一切感到骄傲,只是一味地为这个结果而感到无比难过,直到事情过去很久,我们才会在记忆中发现,自己曾经的付出是多么的艰辛,同时又是多么的美好。是的,我们所做的一切都是美好的。挥洒的汗水,付出的辛苦,只有我们自己最了解。也许,我们为此在灯下工作到很晚;也许,我们为此连饭都顾不上吃,也许,我们牺牲了休息的时间;也许,我们为此累坏了身体……这些都只为了证明:我们为期盼拼搏过!那些日子里,我们所做的一切都只为了尽力去实现它。我们所希望得到的,当然是最理想的结局。我们实现不了。那是没有办法的事情。停下脚步回头望望我们走过的路,一天、一月、或是一年,我们为期待所做的,是多么美妙!我们会欣喜地发现,自己在这个过程中成长了许多,学会了很多,也得到了许多……在这个过程中,我们收获了一笔宝贵的人生财富。结果是对我们努力的回报,而它也让我们获得了最珍贵最美满的果实。谁说这不美呢?所以,即使你没有达到自己所期望达到的目标,不要为此灰心丧气,想想曾经做过的事馈赠给自己的宝贵财富,你会发现,这是最美丽的。800字 三年级 议论文
-
古典情结心中有一片净土,充盈着古典的气息。那里有一条悠悠的古道,是我最倾心的地方。这里有雄踞梁山的水浒,有兵戈相拔的三国,有降妖除魔的西游,有情诗潜在的红楼……有古典相伴,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;有古典相伴,前面会是铺满鲜花的康庄大道;有古典相伴,远方会是积翠如云的空朦山色。有古,享古,乐于古,于是,我往往日中寻古。日中寻古,是陶潜的那份“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡;是魏帝“秋风萧瑟,洪波涌起”的豪壮;是易安“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的欢愉;是放翁“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的洒脱。日中追古,是那份“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的坚贞;是杜工部“北极朝廷终不改,山西寇贼莫相亲”的自信;是“众里寻她千百度,蓦然回首“的喜悦。心中,日中,我的古典情结。悠悠古道,绵绵古情,我从中看到了什么——是黄山,烟云醉归客,桂林山水甲天下,沧海烟云,莺歌燕舞;是泰山的刻石,华山的险峻,庐山的秀美,嵩山的巍峨。悠悠古道,绵绵古情,我心中又看到了谁——是豪迈的太白,是忧郁的杜甫,是壮志难愁昌黎,是清秀的小杜。悠悠古道,绵绵古情,我醉心其中。心中不老的古典,使我如风,飞过黄河、黄山、长城、长江;使我如燕,翔过绿色、蓝色、黄色交织的家园,遨游四方。于是,雨中,檐下摇椅上,坐着我;手中,一本古书,一壶香茗,岁月已遮,可我心中,依然如梦。那映日的心,昼夜无眠,昼夜无眠……于是我的古情之情,穿越时空。古典为山,有日为径,曲折上山,方知山之雄壮;古典为海,有日为舟,泛舟于海,方知海之壮阔。望一行行文字,我的目光穿梭于字里行间,悠悠,悠悠不尽日光洒净土,昼夜无眠;悠悠,悠悠,照亮倾心古典路,我心不疲;悠悠,悠悠,辉煌了我的古典情结。600字 高二 议论文
-
音乐•流行•古典我是一个生在江南的女孩,江南的山、水、烟雨、落花,如一段段优美的旋律,回旋在我的心上;我是一个喜欢音乐的孩子,无论是古典音乐还是流行音乐,皆为我的“闺中密友”;我是一个特立独行的孩子,流行的就一定肤浅庸俗吗?当大人们对当代流行音乐不屑一顾时,我却发现其中独特的美,听——青花瓷·烟雨·江南“天青色等烟雨,而我在等你。炊烟袅袅隔江千万里。在瓶底书刻隶仿佛前朝的飘逸……”天空青色,雨丝密集,交织成一幅画 ,画的名字叫——江南。在青花瓷的素胚上勾勒出素雅而简练的花纹的少年踏过石板小径,泛起层层雨丝织成的雾气。来到一座黑瓦小屋前,正准备敲门,门“吱呀”地开了,打破了雨天的沉默。一位绘瓷的少女背着行装,从门中走出来。用类似凤眼的眼睛看了他一眼,踏着石板小径上的积水,往小巷的出口走去。他尽管有太多不舍,但还是让她的美一缕飘散,去到他去不了的地方。他想起了昨天在瓶底刻隶,仿佛就是今天眼看着她离去的伏笔。“征鸿过尽,万千心事难寄”。他轻叹一声,看她隐没在江南的墨色中。“天青色等烟雨,而我在等你。月色被打捞起,晕开了结局……”在青花瓷婉转悠扬而略带忧伤的旋律中,好一个温婉动人、顾自美丽的江南。菊花台·雨叹·花落“雨轻轻弹,朱红色的窗。我一生在纸上,被风吹乱,梦在远方化成一缕香,随风飘散,你的模样……”听着听着,我仿佛看见一位泪光闪闪,“柔弱中带伤”的女子独守窗台,“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”,凄凄惨惨戚戚。“花落人断肠,我心事,静静淌……”如水一般的旋律漫过耳脉,眼前浮现出你笑的模样。可是,你的笑容已如凋零的菊花一样泛黄。被风一吹,你的影子微微摇晃。嘀嗒,听,雨轻轻地落在朱红色的窗台上叹息。雨落,我泪也落,“这次第,怎一个愁字了得?”东风破·琵琶·淡酒“谁在用琵琶弹奏一曲东风破,岁月在墙上剥落看见小时候,犹记得那年我们都还很年幼……”幽幽的琵琶声牵出了一段柔情似水的故事。“传节又重阳,东篱把酒黄昏后。”温了一壶酒,就着几碟小菜,我斟了两杯酒,静静地品着那“被枫叶染色的故事”。可三杯两盏淡酒,怎敌你走后的思念之寒!是谁弹起你最喜欢用琵琶弹奏的东风破呢?欲寻不得,却无意看到那条小道。这条“篱笆边的古道我牵着你走过”,荒烟漫草,古道斜阳,“凝眸处,从今又添,一段新愁”,随水东流。“一盏离愁孤灯伫立在窗口,我在门后假装你人还没走……”琴声连绵,思念不绝,一壶酒尽梦寒,顿生无限凄凉。兰亭序·碑帖·斜阳“兰亭临帖,行书如行流水。月下门推,心细如你脚步碎。忙不迭,千年碑易拓,却难拓你的美……”《兰亭序》是东晋大书法家王羲之的作品。古往今来,有多少人临帖呀!夜色如水,我在书房临摹兰亭,只见行书如行云流水。我发现千年碑固拓,你的美比千年碑更难拓。悬笔欲绝,却回忆起“永和九年,岁在葵丑。暮春之际,你和我会于会稽山之兰亭,”此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。当时你真是“笑相遇,似觉琼枝玉树相倚,暖日明霞光烂。水盼兰情,总平生稀见。”而现在,“人雁南飞,转身欲别离溅泪,菊已八月,收揽回忆怎么睡?”牧笛横吹,“夕阳余晖,如你的羞怯似醉。摹本易写,而墨香不退,与你共留余味……”笛声残,忧伤弥漫;旋律终,心事难了。流行乐中的古典,一处张扬,一处温婉,一处喧嚣,一处梦幻,之间的碰撞难道仅仅是一方的失散吗?不是的,这是两边无与伦比的融合,如戍鼓一声帆影尽,水禽飞起夕阳中,愁烦殆尽,惊喜于旅途中悄然而生。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 高一 议论文
-
收藏古典——《红楼梦》相信不少的同学都有看过曹雪芹写的名著《红楼梦》,今天小编跟大家分享一篇别的同学写的优秀文章,叫做:收藏古典--《红楼梦》,希望对喜欢红楼梦的同学有所帮助。以下是全文:水中望月,看不到它皎洁之下的灰尘;镜中观花,看不到花儿绽放的艰辛;然而那一个水中月,那一个镜中花,我却是看得清清楚楚,明明白白,真真切切。——寄语《红楼梦》。《三国演义》写雄主名王,谋臣勇将之事,攻城略池,纵横捭阖之心;《水浒传》写草莽英雄,江湖豪杰之事,仗义行侠,报仇雪恨之心;《西游记》写师徒四人, 西天取经之事,伸张正义,斩妖除魔之心。独《红楼梦》写少男少女之事。小小女儿国里,花招绣带,柳拂香风。笑和泪、爱和怨、酒和诗,流淌青春。故于茫茫书 海,我收藏心中的最美——《红楼梦》。奈何,奈何!红楼梦中梦难醒,千古绝唱唱到今。宝玉在黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁?为什么爱?宝玉坚持自己的选择。但究竟娶谁,他一点权力也没有,一切决定于父母之命。 于是乎“苦绛珠魂离恨天,病神瑛泪洒相思地”便成为不可避免的悲剧。一如十娘怒沉百宝箱,雷峰塔压白娘子。奈何,奈何!都道是金玉良缘,我只念木石前盟。空对着,山中高土晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。虽有“莫失莫忘,仙寿恒昌”却“不离不弃,芳龄永继”。黛玉,潇湘妃子,心较比干多一窍,病如西子胜三分。我欣赏她的才情,高流粗俗的“行止见识”。我愿与她同忧同乐,同笑同涕。感她所感,爱她所爱。听了她的 “葬花悲吟”,我才知道“花柳繁华地,温柔富贵乡”的大观园,在她看来都是“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”的场所。清幽的潇湘馆里,她度过“青灯照壁 人初睡,冷面敲窗被来温”直到“不知风雨几时休,已散泪酒纱窗湿”的凄凉长夜。听她对菊低吟“孤标傲世偕谁隐,一样花开为底迟”,我似乎窥见她所期望于宝 玉的,不仅是“男才女貌”的如意郎君,而且是茫茫世俗中可“偕隐”的知音。终于理解她含恨而死前那句“宝玉、宝玉你好……”的全部惨痛的含义。奈何,奈何!宝玉,“山川日月之精秀”也!有人说他是“孽根祸胎、混世魔王”;有人说他是“怪癖邪谬,不尽人情”;也有人说他是“潦倒不通庶务,愚顽怕读文章”,“笑 天无能第一,古今不肖无双”。然而我说他是的多情。但他这种多情,不是西门庆式兽性的占有,亦不是燕小山、纳兰容若的“多情”所能比拟。他说:“女儿是水 作的骨肉,男子是泥作的骨肉。我见了女儿,便觉清爽;见了男子,便觉浊臭逼人。”其父贾政认为其必是“淫魔色鬼”“酒色之徒”。其实不然,他对薄命司里青 春守寡的李纨、“枕霞用友”湘云、远嫁的“焦下客”探春、悲观绝望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首,黯然 悲叹。“春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁颜?”听得《红楼梦曲子》他却不知,他就是那个“美玉无暇”,而黛玉就是那个“阆苑仙葩”。奈何,奈何!落日溶金,暮色四合,晚霞带着无尽思念落在那片青冢,乃南方黛玉所在。云无语,风亦然,草也沉默,落在那片荒郊,乃青春峰下宝玉所在。——再寄《红楼梦》。后记:曹雪芹于“悼红轩”中,批阅十载,增删五次,用女儿的泪水酿成艺术美酒。今细细龙活虎读之,因伤感与宝黛缠绵曲折的爱情,凄凉的结局,流泻下一时的感受,必当好好收藏。这就是小编今天跟大家分享的一篇优秀的作文:收藏古典--《红楼梦》,希望大家喜欢。1200字以上 高二 议论文
-
古典诗词梦古典诗词,化作一只彩蝶,在我身边飞舞;古典诗词,变成一朵小花,在我桌前飘香;古典诗词,更如一帘幽梦,让我沉醉其中……古典诗词,如幽梦,夹杂着浓郁的花香,向我袭来。这里有“任是无情也动人”的牡丹,这里有“莫怨东风当自嗟”的芙蓉,这里有“丝垂翠缕,葩吐丹砂”的海棠,这里有“暗香浮动月黄昏”的梅花……白花的娇媚,在古典诗词中体现的淋漓尽致:“花谢花非花满天”花雨纷飞,馨香的空气中夹着黛玉的丝丝哀伤;“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,花无语,陪着人一起伤感;“满地黄花堆积,憔悴损”,落红一地,与凭窗眺望的人一样凄苦……在古典诗词中,我感受到了花的美丽,花的高贵,花的凄婉……古典诗词如幽梦,携着皎皎月辉,向我走来。“明月几时有?把酒问青天。”苏轼的月是豁达的,他知道“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”他用开阔的胸襟,容纳了他的月亮,发出了“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿。若说苏轼的月亮是一轮圆圆的满月,大气,那么柳永的月亮就是一弯细细的娥眉月,娇美。在“暮蔼沉沉”时,词人朦胧的身影出现在江边,他“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,然后,词人发出了“杨柳岸,晓风残月”的感慨。一弯残缺的细月静悬空中,散出了孤独凄冷的光。450字 初三 议论文
-
古典之中有真意似乎所有的人都愿意讴歌光辉完美的成就,无论是对蝴蝶翩翩舞姿的赞美,还是对鸣蝉高昂乐音的欣赏,就连每一个人儿时所听的童话,都可以安插上了一个圆满的大结局,似乎这样故事才算讲完了。但果真如此吗?我翻开那个在书架上睡了很久的绘本。泛黄的书页,掸落的灰尘都像在向我诉说,她被遗忘得有些时候了。简单的绘画与黑白色的干净利落映入我的眼中。这本书仿佛苏醒过来,又开始讲那个我听过许多次的故事。这是一个缺了一角的圆。它认为他不完美,于是它不快乐,所以它动身去找那失落的一角。它风餐露宿,风雪载途。它缺了一角,所以它滚不快,于是它会与虫儿谈笑,闻闻花香,停下来供蝴蝶栖息,抑或与甲虫赛跑。它也会唱歌,有时会找到一个角,却不是它的。它便一直向前不懈寻找。那是它最快乐的时光。终于,它成功了,它找到了它失落的那一角。它完整了,圆满了,但它滚得太快,他再也无法停下来闻闻花香,或与虫儿谈笑,它甚至连歌儿也唱不了了。于是他停了下来,将那角放下,再向前滚去,唱着他的歌:“我要去找那失落的一角。”书页翻到最后,是一只蝴蝶停在它的身上。我将它合上,心里有些触动。为何人们都会如此地赞颂讴歌一个完美辉煌的成就,只看见蝴蝶翩翩之影,去嫌弃他儿时的丑陋?只听见了蝉的激昂长鸣,殊不知这是在地底黑暗蛰伏17年的迸发?人们只看见圆满完美的结局,却看不见那一路斩遍荆棘的挣扎彷徨和那浴火之痛。风吹树叶,哗啦作响。泛黄的书页,在阳光的洗涤下,宛如一只洁白的蝴蝶,呼之欲出。真意,便在于此中,那是这本书带给我的启迪:也许成就会有大小之分,但一路走来的努力挣扎与坚持不屈并无高低贵贱之分。有时一个结局,所谓成就,反而没有人们所想象得那样重要。有人也许生来就注定是一只蛾,即使破蛹而出,也没有那一身美丽的衣装,没有人会赞美讴歌这样平凡的蛾。但别忘了它也有过挣扎彷徨,有过不屈反抗。它,也有了翅膀。这便是真意,这书中的真意。750字 初一 议论文
-
古典美女一颦一笑,无不散发着古典美女特有的气息。娇嫩的身躯无法承受双亲逝世的哀愁,寄宿外婆家,终日以泪洗面。不曾对谁展露衷心的笑容,羞答答的只对宝玉情有独钟。婀娜多姿的身材,穿梭在桃花林间。多愁善感的恋起了葬花。当宝玉将桃花抛入水中,任由它们漂流而下,却被黛玉阻止。葬花时勾出了林妹妹的伤心泪。一边自怨一边自叹“花菲花落花满天,香消玉殒有谁怜?”可怜的美女,终究不能敞开心扉接纳别人,嫉妒心让她的痨病越发严重,和宝玉终究无缘啊,与天相隔,酿成悲剧。仍记得,纤纤玉手拂在脸上的动人神韵,泪落而下的惹人心怜,与宝玉缠绵林间的欢歌细语展露笑颜。好一个扣人心弦的女子。柳眉纤腰衬托出她的芙蓉美。在美女如云的贾家,宝玉为何独了恋芙蓉?在饱含礼仪教育的才女中,宝玉为何独醉黛玉?在被谝与包厂宝钗成亲,宝玉为何不忘林妹妹?一切皆因黛玉的美,黛玉的笑,黛玉的泪,无不打动宝玉的心。被石头遮风挡雨的黛玉啊,何时才能明白宝玉的苦心?350字 初三 书信
-
苏州古典园林(2)你一定听过“上有天堂,下有苏杭”这句名言,苏州之所以获得天堂的美称,很大程度上是因为它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。拙政园位于苏州城东北角,是苏州现存最大的一处古典园林。它建于明朝中期,前后耗时16年之久,距今已有500余年了。全园占地5万平方米,?分为东中西和住宅四个部分,古朴典雅的亭台楼阁,“通透奇特”的假山,灵巧秀美的飞檐,加上温婉如玉的池水。散发出“宁静致远”的文传统文化气息。如果说拙政园端庄,沧浪亭就比较自然淡雅了。沧浪亭是苏州最古老的一所园林, 它始建于北宋中期,比拙政园还要走500年之久。园内的景色多不加雕饰。以自然为美,山水相宜,宛如自然风景。沧浪亭内的翠玲珑,是一座以竹为主题的建筑。最为爱竹之人所喜爱。每当傍晚,清风徐徐,竹叶就婆娑起舞,就像一幅淡雅的水墨画。苏州的古典原名当然不止以上这些,他们不仅是中华民族的智慧结晶,也是世界文化和艺术瑰宝。350字 五年级 写景
-
《希腊古典神话》读后感这几天,妈妈又到当当网给我买了“希腊古典神话”,“希腊古典神话”讲的神的故事,因为对希腊人说来,没有神祗的世界那是不可理喻的。本书是著作,这本书的作者是古斯塔夫·施瓦布,(1792-1850),他所写的书有:《希腊神话故事》、《美好的故事和传说集》、《德国民间话本》。(1809-1814)年在蒂宾根大学攻读神学和哲学,结识乌兰德等著名文学家。在《希腊古典神话》里,令我印象最深刻的一篇短文题目是:伊娥,这篇文章把伊娥的心理活动、面貌和神态描写的非常生动,把宙斯骗走伊娥时的情景非常简单而又非常清楚的描绘出来了,赫拉对待伊娥的情景实在让人起鸡皮疙瘩,如果换是你是伊娥你肯定会受不了。《希腊古典神话》反映了古希腊从公元前11世纪到9世纪被人们习称为“荷马时代”的那段历史中的社会生活面貌,赞颂了古希腊人民的智慧和创造。350字 四年级
-
“美”什么是“美”,“美”在我心中无所不有。有人可能把“美”当做人得外表,当然这也是不缺少的一种气质。不过心美才是最重要的。我自认为我是一个善良的人,我不忍心看到街边的老奶奶跌倒,又不去扶,也忍心在公交车上不让位,这样我会非常自责。可有一位女孩她做到了,做到了我不能做的,又不忍心做的。这天我连续见到她两次。“滴滴滴”随着公交车按喇叭的声音,我便知道公交车有载着很多很多人。我心里埋怨着:哎。为什么每次星期六都有这么多人呢,烦死我了!我狠狠的踢了一下脚。正准备上车,边看到一个身形巧妙的女生上了车。我不禁的跟在她的后面,注视着她的后背,真是一位美丽的女子呀。黑黑的大眼睛上覆盖着层层刘海,白皙的皮肤伴着会说话的大眼睛,真是美极了。随之她找了一个靠窗的位置,静静的坐着。(未完待续)浙江金华兰溪市浙江省兰溪市第八中学初一:张钰350字 初一
-
美美,在哪儿?美,在百花齐放的公园里;美,在小朋友给老人让座的公交车里;美,在儿女给爸妈端的茶水里……美还在哪儿?让我们一起往下听吧!有一天,我们班的张艺肚子疼,趴在桌子上休息。上着课时,我、郭靖和雷竟婕闻到一股臭味,都说:“怎么这么臭呀?”下课的时候,同学们发现张艺拉肚子了,弄得地下和墙壁上都是的。他的同桌——周欣怡和唐孟杰躲得远远的,大家议论纷纷。第二节课,陈老师知道了,就问:“谁来帮忙拖一下地,擦一下墙壁?”许多手齐刷刷地举了起来。我犹豫了一会儿,便把手举了起来。可是,老师已经选了人了。我放下了手,没被选中的人,一个个垂头丧气的。严佳、雷芃盛和蒋屈霖,争先恐后地跑向张艺的座位。有的拖地,还有的擦墙壁。不一会儿,张艺的座位不再散发着难闻的臭味了。我望着那干干净净的座位,心想:原来美就在我们的身边啊!小朋友们,美还在哪儿?让我们一起去生活中找找吧!350字 小学 记叙文