-
400字 三年级 诗歌心中有片禁地，一条幽幽古道是我最向往的地方。有古香相伴，眼前是鸥翔鱼游的山水一色。有古香相伴，眼前是铺满鲜花的康庄大道。有古香相伴，眼前是积翠成云的空蒙山色。他是孟德秋风萧瑟，洪波涌起的豪放。是易安尽兴晚回舟，误入藕花深处的欢愉。是陶潜采菊东篱下，悠然见南山的恬静。是子美白头搔更短，浑欲不胜簪的无奈
-
400字 六年级 散文一盏油灯，一杯清茶，几句诗词，便串成一串古典的浪漫。你喜欢轻吟那句“曲径通幽处，禅房花木深”。你说这个世界太喧嚣，要为自己的心灵寻一方净土，你希望过一种淡泊宁静的生活，在幽雅美丽的院落里，静心读书，写一些自己喜欢的东西，倾听四季花开的声音。你渴望背上一个旅行包，与王维一起去“明月松间照，清泉石上流”
-
100字 四年级 诗歌一场迷梦 似真似幻我回到前世的古典时代在月下弄舞翩迁在风中舞剑潇洒在水上执桨吟歌时间在改变一切生命的轮回卷走了我的古典只留下一颗迷茫的心但记忆告诉我真心永远!
-
100字 六年级 散文吟诵古文，诗韵飘飘，风把它们送得好远好远，声声回荡。纵观皎月，纤柳舞舞，思念让它哭得好伤好伤，颜面苍白。静听竹笛，秋水粼粼，云儿被它们引得好近好近，举手可触。重阳佳节，团圆的进行曲，站在高傲的山峰上，不可以“遍插茱萸少一人”。蓝空如旧，不想静思着孤独吧！六年级:灼灼其华
-
350字 三年级 议论文什么是古典美？是大气婉约的东方神韵？是清新灵动的小家碧玉？或许是，又或许不是，因为，它不仅可以用以形容人，也可以用来形容词！比如辛弃疾，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”是孤高神秘的古典美；又如是李清照，“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”是相思惆怅的古典美；更甚之，还有我们的林
-
750字 四年级在我的脑海里，存在着千奇百怪的东西。我觉得这是我的想象力，让我想象美好的明天与未来。可我的想象力总是被别人认为是胡思乱想。因为我总是想着一些遥不可及、难以实现的、美好的愿望。可这美好的愿望就是从我的想象开始。画轴肯定大家都很熟悉 ，但我说的画轴可不是一般的画轴哦！你拿到它的时候展开画轴，就会发现里面
-
150字 小学各国宏观古典风格是个个个觉得规范化的规范化根深蒂固hgsg g ggfgff根据国家共和国功夫规范化感到很个好习惯黄金周的股份 环境的规范化地方都会发光技术的股份广东省发动反攻大锅饭打算告诉回答是各方观点或广电股份地方吉电发发发广东省房规划大纲就队歌大概豆腐干中国符合电话费更好的方式 大锅饭方法共和
-
800字 三年级追寻古典 江苏省如皋中学高三年级朱莉璇 我循着古典的足迹，回忆那季节里的容颜如莲花的开落，心如小小的寂寞的城，恰如青石的街道向晚，寻觅着，那如诗如画的意境。 泼墨如浪豪情，你成就墨染一方的壮举。仰观宇宙，俯察品类，恣情天地之间，放浪形骸之外。你用一枝短竹将中华筋骨，古典之韵定格方寸之上，醉卧兰亭，醒
-
200字 小学 记叙文大家都知道，我是学芭蕾舞的（当然，过去学过中国舞），但是今天我从爸爸妈妈那儿听到了一个消息：”宝贝，我们决定了，要你学古典舞。“我听后，满脸震惊：”啊？为什么？“妈妈听后，说：”我觉得芭蕾舞太危险了，下腰，侧手翻啊，万一扭到腰怎么办？“”可是我是领舞啊！“我说：“我是班里最厉害的，以前又学过中国舞。
-
1200字以上 小学我是一个生在江南的女孩，江南的山、水、烟雨、落花，如一段段优美的旋律，回旋在我的心上;我是一个喜欢音乐的孩子，无论是古典音乐还是流行音乐，皆为我的“闺中密友”;我是一个特立独行的孩子，流行的就一定肤浅庸俗吗?当大人们对当代流行音乐不屑一顾时，我却发现其中独特的美，听——青花瓷·烟雨·江南“天青色等烟