- 字数：
- 500字
- 体裁：
- 议论文
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500字 初三 议论文如果你是一匹好马，成为千里马最好的办法就是“班门弄斧”在伯乐和众多的马中全力奔跑，跑出速度，跑出精神，从众多马中脱颖而出，你就成功了。班门弄斧要弄出新意，不能是几套老把式；更要敢于去弄斧，勇敢地去打破神话；班门弄斧更要有高超的本领，如果只会几套空把式，不仅不会被别人所发现，只会成为人们茶余饭后的笑料。班门弄斧只有善于弄斧和敢于弄斧，才能青出于蓝而胜于蓝。
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500字 初三 书信起初，民不满秦之统治，刘邦、项羽深知民之苦与秦之暴，虽知是寡不敌众，以卵击石，却奋不顾身，救民于水火之中，起大义凛然，盖卷大地，降起义军者不计其数，却一一被击破，长之与久，终能克秦，然始初确实为“班门弄斧”余为一儒生，应有班门弄斧之魂魄，次精神可赞也。班门弄斧于师前，不虑其辱，抒所思于众人之前，师知然后释或换其所思，则此生更为向上，不惧失败，此精神尤为可赞啊！不知谁曾语：虽是败也尤为可试，余以为其义与班门弄斧无二意，一人不惧失败，则成功不远矣！应有班门弄斧之精神，功成与名就常伴君旁！
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900字 高三 议论文我们又怎能总抱着“祖师”的牌子不放，不敢越雷池一步呢?就说木匠的祖师鲁班，他的手艺再高明，也不能和现代的科学工艺相比。不敢“班门弄斧”，正是由于受权威的左右，失去了自我。不敢“班门弄斧”，就不能推陈出新，历史怎能向前发展，科学怎能更快的进步?而“班门弄斧”，是不盲从、有主见的表现，是敢于发表自己的思想的表现。这样的精神，正是我们社会所缺少的。
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500字 高三 议论文因而我认为班门弄斧还是利大于弊，这也是经验之谈。但他使我有了进步。这不就是班门弄斧吗？后来我还当上了同学的小老师呢。想了又想，我觉得我们学生就得有这种精神，敢于在老师，长辈面前提出见解和不成熟的想法，证明我们的求知欲和上进心。再经过长辈，老师的指导以后我们就可避免再犯同样的错误这是经验告诉我们的。学生更应班门弄斧。
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1200字以上 叙事再举一次作文专项练习为例，给学生提供一组判断，要求学生逆向立意。经过引导，学生完成得很好：开卷有益--开卷未必都有益班门弄斧--人人不敢班门弄斧，怎能后来居上？见异思迁--不大胆求异，怎能出新？伯乐相马--选拔人才要靠体制事实证明，大量这样的练习，可以逐步激活学生的创造性思维，为发展学生的个性创设了良好的作文环境。
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700字 初三 议论文总之，我认为在新时代，年轻人应该敢于创新，敢于冲破前人的樊笼，应具有“班门弄斧”的精神。梁启超说过：“惟苟且也故能灭世界，惟冒险也故能造世界。”；年轻人犹如“红日初生，其道大光；河山伏流，一泻汪洋”。而少年强则国强，难道今天的当代少年就不应该担起时代的重任，冲破“樊笼”，在“鲁班门前”耍耍“大斧”，拥有一点“班门弄斧”的精神吗？
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1200字以上 读后感该是我们去“弄斧”的时候了，社会总是要前进的，无论什么也阻挡不了它。让我们敢于做“班门弄斧”的有志者吧！【简评】习作以要敢于“班门弄斧”的鲜明观点，给人以耳目一新之感，令当今青少年钦佩。在“感”上，主要运用事例法加以具体分析，使说理透彻、有力。从修辞手法的运用上看，恰当使用设问、反问、排比，使文章的气势大增，充分体现文字表达运用的生机与活力。
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800字 初一 议论文不可否认，到班门弄斧的人中，不乏哗众取宠的卖弄者，但真心请教的也大有人在呀!试想，弄斧者，如能及时得到行家的指点和帮助，岂不可以使这些人早日赶上师傅，成为新一代的“鲁班”了吗?一位名人曾说过，缺乏理智的传统是会被淘汰的。在改革开放的今天，对“班门弄斧”者的嘲讽该结束了。江山代有人才出，长江后浪推前浪，只有这样，改革开放才能不断创新，不断取得进步，中国前进的脚步才会加快，历史的车轮才会不停地向前转。
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900字 初一 议论文不可否认，到班门弄斧的人中，不乏哗众取宠的卖弄者，但真心请教的也大有人在呀!试想，弄斧者，如能及时得到行家的指点和帮助，岂不可以使这些人早日赶上师傅，成为新一代的“鲁班”了吗一位名人曾说过，缺乏理智的传统是会被淘汰的。在改革开放的今天，对“班门弄斧”者的嘲讽该结束了。江山代有人才出，长江后浪推前浪，只有这样，改革开放才能不断创新，不断取得进步，中国前进的脚步才会加快，历史的车轮才会不停地向前。