-
800字 高二 散文近处的云宁静而淡泊，提醒我们不要太为世俗所累，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是“梅妻鹤子”的林和清的超脱。沧桑看云，潜滋暗长；四季看云，遐思绵绵。云是真善美的组合，那里有生命的交响，分不清是风云攫去了你的心，还是你虏获了长长的风云。悲伤看云，惊喜看云；失意看云，得志看云；寂寞看云，热闹看云。且记看云，看一切变了，散了，淡了，远了……
-
900字 高一 散文云时刻都在幻化着不同的姿态，观云的人，心智自在不觉中变得澄澈。远处的云短暂而永恒，它是变化与永恒的统一，安慰我们不必为韶光易逝、荏苒不再而悲伤，因为曾经的记忆常在。近处的云宁静而淡泊，提醒我们不要太为世俗所累，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是“梅妻鹤子”的林和清的超脱。沧桑看云，潜滋暗长；四季看云，遐思绵绵。云是真善美的组合，那里有生命的交响，分不清是风云攫去了你的心，还是你虏获了长长的风云。悲伤看云，惊喜看云；失意看云，得志看云；寂寞看云，热闹看云。且记看云，看一切变了，散了，淡了，远了……
-
650字 初三 日记自问：为何当初我看云、看初三是阴灰调的呢？自答：你当初所少的是一种深入和更多的喜爱。孩子看云，看出了“小白兔”和“胡萝卜”；中年人看云，预知了则日的阳光和和煦的风；老年人看云，享受着云朵的闲逸；而我看云，则找到了初三和云的相似，以及其中的“秘密”。
-
500字 五年级 记叙文这时一阵清风从我的窗户里吹了进来，把风铃给吹响了。风铃在风中摇摆着发出了少女般的笑声。这时我仿佛听见了花的笑声，草的笑声，云的笑声……这时的我也进入甜蜜了梦乡，幻想着……朋友听了我的诉说，知道了我不同寻常的快乐了吧，对!就是看云。在我无聊时看云；孤单时看云；悠闲时看云；难过时看云……它给我带进了童话般的世界，飞向幻想的王国。
-
500字 六年级 记叙文这时一阵清风从我的窗户里吹了进来，把风铃给吹响了。风铃在风中摇摆着发出了少女般的笑声。这时我仿佛听见了花的笑声，草的笑声，云的笑声……这时的我也进入甜蜜了梦乡，幻想着……朋友听了我的诉说，知道了我不同寻常的快乐了吧，对!就是看云。在我无聊时看云；孤单时看云；悠闲时看云；难过时看云……它给我带进了童话般的世界，飞向幻想的王国。
-
750字 初三 散文静止的云，虽然不是热情四溢，但让人安神静气；飘动的云，虽然没有自己的航线，但让人体味到“既来之，则安之”的感觉；阴天的云，虽然让天空拉下了黑幕，但降临的雨水会滋润万物；晴天的云，虽然看起来张扬，但却带着自信的气息。自问：为何当初我看云、看初三是阴灰调的呢？自答：你当初所少的是一种深入和更多的喜爱。孩子看云，看出了“小白兔”和“胡萝卜”；中年人看云，预知了则日的阳光和和煦的风；老年人看云，享受着云朵的闲逸；而我看云，则找到了初三和云的相似，以及其中的“秘密”。
-
1200字以上 初二 散文坐看云起，心是平静的，平静的如桃花流水，杳然而去；坐看云起，心是自由的，自由的如朗月清风，随处可游；坐看云起，心是从容的，从容的如花开花落，宠辱不惊。昼闲人寂，听数声鸟语悠扬，不觉耳根尽彻；夜静天高，看一片云光舒卷，顿感眼界俱空，这是澹然；则合的早回头，和着那闲云野鹤常相守，这是一种悠然。坐看云起，一任沧桑；看孤云出岫，心如止水。窗外，云又起。
-
700字 初二 记叙文有些时候，我们错过的，也许是最美好的；有些时候，我们忽略的，有时是最珍贵的；有些时候，我们遗忘的，往往是最重要的。不经意某天，我们碰到了一起，再次爬上小丘，没有的是往日的喧吵与甜蜜，有的只是忧伤与寂静。就坐在那里静静地看云，却没有唱起那首友谊的歌。你们，一会儿看云，一会儿看我，我觉得，你们看云时很近，看我时很远。
-
900字 五年级现在的小学生接受了素质教育，并没能从繁重的课业学习中解脱出来，每个双休日，甚至晚上的时间，都被望子成龙的父母逼迫着学钢琴，学作文，学电脑，学外语。这篇文章就表达了小作者的对一种轻松自由的学习生活向往的心情。抒情的文章重在抓住一种寄托物，寄托自己的感情。在这篇文章小作者就紧扣着“云”这样一种大自然的存在，以劝告朋友“看云吧”的口吻层层展开，较贴切地抒发感情。文章先从看云的变化引入，转而写看云的好处，最后引用歌德的话阐明道理，行文流畅，结构严缜。（林秉程老师 评荐）电：13157793459
-
600字 初二 散文你，一会儿看云，一会儿看我。我觉得，你看我时很远，看云时很近。冷……往事如烟，一去不复返，我不得不相信这个哲理。当发觉这一灿烂烟火的季节逝去的时候，已经晚了。现在的你我，不再形影不离，无话不说；现在的你我，相见时仿若陌生，再也找不回那份温馨；现在的你我，身边有了新伙伴，再也找不回那份快乐是你变了吗？是我变了吗？还是我们的友谊已经走了？