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900字 五年级 写景正如古人的话：“野火烧不尽，春风崔吹又生”啊！能不让人欣赏吗？能不让人们赞美吗？这样的草能不让人们敬畏吗？它在狂风中挺拔，让狂风肃然；在暴雨中挺立着自己的身躯，让暴雨敬畏；它在烈火中以坚强的毅力活下来，让烈火欣赏它。春草如歌，唱出了生命的磅礴；春草如诗，吟出了春天的生机；春草如画，绘出了人生的激情；春草如梦，通向远方……哦，春草！沈阳市北一经小学五年级：张天昊
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1000字 初二 议论文春草挣扎、奋斗，忍耐、苦熬，坚持。然而，春草为了让儿女能在城里继续上学，她一次次地奋斗，一次又一次历尽艰辛，吃尽了苦头，从小商贩到清洁工到保姆。虽然她仍然没有过上富裕的生活，永远在苦苦的奋斗之中，可春草却幸福地生活着，向着生活微笑……通过春草这一感人的故事，我明白了：在生活中，不管遇到什么困难，我们都要以不服输的精神去面对，我们要做个像春草一样乐观、勤劳，不服输的人。
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1200字以上 高一 散文那一天，春草枯涩的眼窝里，突然流下来两行清泪。大树底下，春草跪在丈夫和儿子的坟前呜咽着说：我走了。我已经把你们全印在心上了。人们按照当地的风俗，为春草大娘举行了移民区最隆重的欢送仪式。
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1000字 写景草不仅是草，更是坚强的化身。草来了，翠绿便走便了天涯海角。是谁在峭壁中挺起了身姿？是谁在沙漠中开出一片绿色的天地？是谁在烈火中依然挺立着身躯？是谁在狂风中肃立不动？这就是单薄如纸的草。多么坚强的草啊！它在狂风中挺拔，让狂风肃然；在暴雨中挺立着自己的身躯，让暴雨敬畏；它在烈火中以坚强的毅力活下来，让烈火欣赏它。这样的草能不让人们敬畏吗？能不让人们赞美吗？能不让人欣赏吗？正如古人的话：“野火烧不尽，春风崔吹又生”啊！春草如歌，唱出了生命的磅礴；春草如诗，吟出了春天的生机；春草如画，绘出了人生的激情；春草如梦，通向远方……哦，春草！沈阳市北一经小学五年级：张天昊春草作文1000字
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450字 初二 记叙文我想，那就是感染精彩生命的春草香吧！站在那一片绿意之上，心怀仿佛被打开了，被流过来的清新，舒爽和快乐所萦绕。那一种绿，青翠欲滴；那一种绿，充满生机；那一种绿，照应春天。试问何处不见春草？何处不闻春草香？就算是偏僻的角落，廖无人烟的地方，只要拥有那悠悠春草香，那也是个美丽的地方啊！热爱草香吧！热爱春天吧！热爱生命吧！让自己对于人生，不留任何遗憾！
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500字 初二 应用文除了春花，就是满山遍野的春草。它有破土而出的坚韧，以及勃勃生机，活力，作者笔下的春草更俏皮活泼，如:“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的”。在我们欣赏朱自清先生的生花妙笔的同时，又不由的感叹春天的美好，给人带来活力，希望和力量，而春草，又将活力与力量充分的展现。这是一种艺术与自然的完美结合。时间在一点点溜走，不要再等它消散，赶快，换上一件绿色的衣服，投身到春天的怀抱！
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450字 初一 读后感研究四种安排。写春草，从正面和侧面两个角度入手；写春花，从树上、花下和遍地三个层次入手；写春风，从触觉、嗅觉、听觉三个角度入手；写春雨，从形、状、景三个角度入手。同为写景，四种安排，匠心独运，不落窠臼。欣赏五幅图画。春草图，春草勃发，惹人爱；春花图，争芳吐艳，逗人喜；春风图，赏心悦目，使人欢；春雨图，和平安静，唤诗情；迎春图，积极向上，激人志。尝试运用以上五种趣味数字阅读《春》，你定会收获匪浅。
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1200字福胜还要靠吃药来减轻脚伤的疼痛，多亏了乡里乡亲的资助。春草则把自己种的蔬菜分发给大家伙吃了，自己又不能去很远的镇上售卖，多少算是对乡亲们的一点报答。货郎小哥又该来了，因为爸爸的药吃完了，货郎小哥总是会按时捎来，基本上不怎么收钱。反正春草是不知道多少钱的，就听货郎小哥说很便宜，所以收钱很少或不要钱。春草很喜欢听货郎小哥说话的声音，和看他甜甜的微笑。所以，她喜欢在门前看着、盼着。也总能听到他的声音，和看到他的身影。
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550字 五年级 抒情迎春花和花枝的嫩芽融合与一体，这两条龙更是如虎添翼。而第一只龙离花球只有不到一寸长，花球已经近在咫尺了，而第二条龙前面的花球已经在嘴中，再加上有迎春花的点缀着两条龙是更上一层楼！草地上虽然春草的踪迹很少，但那星星点点的春草把整片草地点缀成了一幅优美的水墨画。这些春草嫩的让人看的心疼，恨不得把它放到温室中去生长。这一次我认真地观察了春天，并且我没有错过春天！
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500字 初一 说明文大地包容了春草，天空包容了太阳，湖水包容了夏荷。春去秋来，它已无声无息，却把世界变得越来越美丽，春草、夏荷、秋实、冬梅，他们来也匆匆，去也匆匆。它也许是为了让我们更多地懂它吧！他们把美丽地一面给了我，他们一直努力的成长，一直在努力中做乐，而此时，我不再想靠近你、悄悄地告诉你——我要大声的告诉你“我懂你”