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700字 高中表演开始了，首先表演的是傣族的草裙舞，接着表演了吹唢呐，有一个人，吹唢呐的这个人不是用嘴吹唢呐，而是用鼻子吹，用鼻子吹完了，他又点燃了一根香烟，用嘴吸进去，用鼻子吹唢呐，让吸进去的烟，从唢呐的孔里，冒出烟来。最后表演竹竿舞，竹竿舞可以亲自上台去体验。我也上去体验了一把，看着别人跳着挺简单，可我自己上去后，手脚错乱，总会碰到竹竿。虽然只有几个小时的时间，但给我带来了许多乐趣，过去让我可以慢慢回味这段快乐的滋味。让我十分难望。
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800字 小学郭雅志和他在伯克利的同学组成了一支“郭雅志与美国伯克利明星爵士乐队”，他在乐队里吹奏中国管乐。外国人平时听的都是萨克斯、小号和爱尔兰风笛，突然听到唢呐，肯定会受到所谓的“文化震惊”，这，也是唢呐特殊音色的优越性。郭雅志让唢呐音乐这种“俗乐中的俗乐”成为交响乐团的编制，也通过与流行音乐的融合让唢呐走进了年轻人的俱乐部。但在2006年，唢呐艺术列入第一批国家级非物质文化遗产名录。一种最通俗、最接地气的艺术，最后走到了被保护的名录中，实不知该喜还是该悲。
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600字 初三 记叙文这时小孩子都躲得远远的，一般都四处无人，人们都因乐曲悲凉，而感到无限的悲伤。唢呐是一个特别有情感的渲染气氛的乐器，它离我们渐渐远去了，童年也渐渐远去，怀念那些远逝的岁月，思念那呐唢那远去的声音。唢呐这么美好的乐器，为什么没落了？我要拾起属于自己的唢呐，吹奏出属于自己的强音，吹奏出春夏秋冬的苦乐年华。
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1200字以上 初一 散文古老的坟丘在一圈圈增加，年迈的老者也逐渐离去，唯有怀念的纸幡依然飘飘，祈求的野烧隐隐绰绰，古老的村庄依旧响起抑长抑短的唢呐哀鸣。用它凄凉委婉的旋律，与乡村的人们一起祈求，一起悲伤，千百年的情感也在唢呐的笛眼里潮起潮涨。正如生在乡村又消失在乡村的庄稼人，一辈子也离不开唢呐，象一株老树离不开生养自己的土地一样。
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1200字以上 观后感就这样，一位唢呐王去世了，他把自己的一生献给了唢呐事业，其实我认为，焦师傅本来可以在一年之前，来到医院治疗，但是他怕没有人坚持吹唢呐和传承下去传统文化。我们现在的小孩子越来越喜欢电子游戏，有什么红白喜事也是花大价钱去请洋乐队，花大价钱唱流行歌曲，而真正会传统文化的人，也只有七老八十的老爷爷，老奶奶，甚至现在有的传统文化开始面临失传的原因，虽然现在都十分喜欢流行乐曲，洋乐器，但是我们也不能忘记自己的根，忘记自己中华民族的传统文化，我们现在可以接受新的外来文化，但传统文化也应该继承。“唢呐是吹给自己听的，而不是吹给别人听的。”
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1000字 六年级 抒情每每听到这唢呐声，我便想到老家过年时，总有一支“乐队”，他们拿着锣、喇叭、唢呐，挨家挨户地去演奏，虽然技艺不高，人们却十分高兴，张灯结彩，好不热闹。要说这条小巷有什么特别，我认为它与中国千千万万条小巷一样，人的气息非常浓厚。人到底是群居动物，比起那些冰冷的“高科技”、“现代化”，这些小巷有时更让人喜爱。
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650字 三年级 记叙文那，该是何等壮观啊！漓江两岸挤满了观赛的人群，还有来自国际上的龙舟队呢！这时，远处江面划来一条插着三角形彩旗的大龙舟。对了，船中间还有一顶庄严的“黄罗盖伞”，还有“蟠桃树”，披红挂彩的龙头上还“长”着长长的龙须呢！随着阵阵鞭炮声，一支高亢、悠扬的“唢呐”声也冉冉传来。这，大概就是老爸说的“龙舟唢呐调”吧……
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1200字以上 二年级就在这时候，一阵优美动听的曲子飘进了小猴的耳朵里，小猴走过去一看，是百灵鸟在吹唢呐，小猴对百灵鸟说：“百灵鸟，你能不能教我吹唢呐。”百灵鸟说：“没问题，不过吹唢呐要坚持练习。”小猴觉得自己吹得不好，就不学了。小猴又看见羚羊像闪电一样跑了过去，就跑过去对羚羊说：“羚羊，你能教我跑步吗？”羚羊说：“可以，但是要持之以恒。”小猴一听，说道：“不学了。”才艺大赛开始了，其他动物都上台展示，只有小猴没有，最终大家都得到了奖牌，小猴站在旁边闷闷不乐。为什么小猴一无所获？是因为小猴半途而废。（柴桥实验小学颜浩宇）
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1200字 高中 记叙文鞭跑响起来了，“噼哩啪啦”的炸裂声打断了我的思绪。唢呐声随风传过来，我不敢抬头，怕看见迎亲的仪仗，怕看见那一番热闹的景象，带着满腹的酸楚和一腔的无奈走了……尖厉的唢呐声仍不时地飘过耳边，我找不到昔日的感觉，恍惚间，眼前浮现出了去年给村长送葬的一幕：一样的沸腾喧嚣，一样的白雪皑皑，怕不是各自找到了自己的归宿吧？
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500字 六年级 叙事我的家里还有许多乐器，例如：竖笛、小号、唢呐、吉他、二胡、架子鼓、口风琴、电子琴等，唢呐和小号是我爸爸吹的，钢琴、电子琴以级竖笛都是给我的，姥爷拉的是二胡，妈妈弹的是吉他，小姨打的是架子鼓，他们的乐器我也会一些，我的家也算是一个音乐世家了吧。我的业余生活如此丰富多彩，你们的呢？内蒙古乌兰察布化德县化德县第二小学六年级:璐璐