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1000字 初三 散文“悲欢离合”，不同的人生遭遇，实则为一体。任何事都有双面性，你笑看它，它便将好的一面呈现给你；你愁苦难解，它的阴暗面便全都展开；你只愁苦不行动，它便越积越多；你分清内心，有舍有弃，它便向一个好的方向发展。“悲欢离合”，实则没有真正界限，只是看的人不同，看的角度不同罢了。笑对一切，“悲”也是“欢”；看淡一切，“离”也为“合”。我眼中的“悲欢离合”，全在你自己掌握。
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700字 高三 散文世间的悲欢离合又有几人能看透。镜中的花，谁还记得吗？用今天的碗装满昨日别离的沙。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在月色下，我想到了好多，往日的种种画面映在脑海里，有美好的，也免不了有悲伤的。中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感，相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉，独独樽满清澈的月色，迷恋朦胧泪缠绵。洁白的月光，犹如一首笙歌，编织着昨日的梦。高三:孙瑜
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800字 高三 散文世间的悲欢离合又有几人能看透。镜中的花，谁还记得吗？用今天的碗装满昨日别离的沙。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。在月色下，我想到了好多，往日的种种画面映在脑海里，有美好的，也免不了有悲伤的。中秋月已圆，情深人亦孤单。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感，相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉，独独樽满清澈的月色，迷恋朦胧泪缠绵。洁白的月光，犹如一首笙歌，编织着昨日的梦。
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550字 五年级可谁曾想过，那些就像钉子定在木板上留下的伤口，即使钉子已拔出，终究还是会有印记，终究还是会痛，谁会含着痛，去学会宽容呢？（筱，优）六，悲欢离合，我想，也许那些角落里安静的尘埃，渴望我看见他们，看见他们一生的喜怒哀乐，就像，我渴望那些温暖与爱，从我身边路过，注视我人生的悲欢离合。（布布羊）（未完待续）
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800字 初二 议论文我豁然开朗，这人世间的悲欢离合，天上的阴晴圆缺，都不是我们可以改变的，但是，我们只要平安幸福，在不在一起又有什么重要的呢？默默在心底祝福，一切不都是完美的吗？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里公婵娟！我忽然觉得，那空中的月儿，正把我的思念通过月光传向远方，那是弟弟所在的方向。弟弟，你也在赏月吗？
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800字 初一 状物”摆正心态，克服浮躁，把握机遇，接受挑战，勇于创新，希望和胜利永远属于不言放弃的人。而此时往往也是危机四伏的时刻，事业的顶峰之后，面临着的就是低谷和挑战，正所谓“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。成功的事业就像满月的光亮，散发着耀眼的光芒，得到的是掌声、赞美、鲜花，收获着成功、金钱、幸福。啊，心中的月亮，你唯美唯缺，不正演示着人间的悲欢离合吗！初一:rita200059
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500字 高三 日记那些听过的曲儿，看过的书，遇到的人，拥有过梦想，仿佛一个讲不完的故事，断在了无尽的苍穹下。生活的那些事，那些唱过的童谣，捕过的蝴蝶，也终于长久湮灭于时光的缝隙里。生活的那些事早已漫天星斗，那些青葱的岁月里有多少欢歌笑语，有多少悲欢离合，那么岁月里，有我们多少稚气，有我们多少天真、无邪！“人有悲欢离合，月有阴晴阳缺”都在生活的那些事忆过。
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500字 高二 散文我的生活又开始了喜怒哀乐，悲欢离合。我的记忆在忘记与铭记的两岸不断地穿梭着，我不能左右其行动，当然谁我不能。在忘记与铭记的两岸，寻找我成长的回忆。原来，喜怒哀乐，悲欢离合是人生的必修课，不能逃避，也无法逃避。所有的事，我们唯有面对，谁叫我们是人，一个有思想有记忆的人。好吧！我们一起面对人生的“必修课”吧！
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900字 六年级 读后感建立下深厚感情的人，一个个无可奈何的从身边离开，在岁月的步影中消失。英子在一次次离别中长大，带着种种疑惑告别童年。悲欢离合总无情，那些懵懂无知的岁月，留在心，变成了此生无法淡去的印迹。欢乐是人生的驿站，痛苦是生命航程。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。世事无常，我们只好把离别的悲伤折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的海洋上……
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500字 初三 散文这山长水远的人世，终究是要自己走下去。一念花开，一念花落。与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。刚开始也许哭着讲悲欢离合，再后来也许在某个时刻我们会笑着讲悲欢离合，到最后我们只是会笑着、不谈悲欢。经历，最后都成回忆。也许会有人说，这段回忆并不美好，而且我说什么也没用，那么请你用用期待开启新的一天，抛掉不美好的回忆，对美好的明天充满信心。