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- 议论文
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1000字 高三 议论文其实从来都没有所谓“后浪把前浪拍死在沙滩上”的恐怖图景，每一个时代都由前浪和后浪共同构成，时代的洪流中，后浪推着前浪前进，前浪指引着后浪前行，每一朵浪花都有着自己的澎湃。何必带着代际间的裂痕与过分的自尊心去苛责《后浪》？——让前浪与后浪一同静静地欣赏这份“献礼”，最终在这样一场跨越时空的对话尝试里弥合间隙、融为一体，或许才是B站希望探索的“五四”青年节的正确打开方式。
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1200字 高三 写人其实从来都没有所谓“后浪把前浪拍死在沙滩上”的恐怖图景，每一个时代都由前浪和后浪共同构成，时代的洪流中，后浪推着前浪前进，前浪指引着后浪前行，每一朵浪花都有着自己的澎湃。何必带着代际间的裂痕与过分的自尊心去苛责《后浪》？——让前浪与后浪一同静静地欣赏这份“献礼”，最终在这样一场跨越时空的对话尝试里弥合间隙、融为一体，或许才是B站希望探索的“五四”青年节的正确打开方式。点评：纵横古今，气势恢宏。文章追溯中国近现代史上每个关键时期青年的表现，立足点高，视野开阔，不拘于当年青年的表现，也不拘于演讲视频当中的青年行为，而是通过这些富有历史感和时代感的素材，揭示了每一代青年人的共性，解释了青年之于国家的重大意义，而非只强调时代和国家带给了青年人什么。
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1200字以上 高三 叙事我说，忧伤源自心中的迷茫。他们便鼓励我：“长江后浪推前浪，前浪被后浪拍死在沙滩上，再加把劲，你就是后浪！”我笑笑，我又何曾不想作后浪，但我怕我还未成后浪，就早早的累死在沙 滩上。 下课的铃声浇不了同学们的热情，一群“饥男渴女”围住了老师。叽叽喳喳地问个不停，矮胖的老师在人群中不庭的擦着汗，用沙哑的声音回答着人群中冒出的问题。四周都是埋头奋斗的背影，以及过道中健步如风的闪电一族，场面一片惨烈而悲壮。只有我，和窗外的傻鸟在欣赏着这幅被我们污染了的风景，风景中没人看我们，我们也装饰不了别人的梦。望着刚做完的一张试卷，我很淡定。高三中的我注定会孤单，但不一定会让人失望。
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900字 五年级 散文幸甚至哉，斯世斯时有幸恰逢吾辈青年。自是华夏风景千万般，皆成于青年也。有文人曰:青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。”青年，是一个国家最美丽的风景。吾辈青年亦幸逢斯世斯时，以心中所念，可得不惑，亦不困于行；但凭爱好几许，可允千万人向前赴宴。前景可待，未来可期。青年者，脚踏实地，仰望星空，不困于惑，虚心前行。心里有火，眼里有光。征途为星辰大海，后浪奔涌不绝矣。时代大浪奔涌，后浪推前浪。自有万里惊涛横戈出，吾辈后浪亦齐心定乾坤！
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800字 初三 演讲稿择一事，不枉一生，更需不断前行、探索、超越。坚守不是停止，传承也不是一成不变。不被浪潮打翻，需要不断前进，樊锦诗将敦煌赋予生命，用数字敦煌将其延续。“长江后浪推前浪”，既然前浪已经滚滚向前，那么作为后浪的我们、作为新时代青年的我们，更需学习前辈的“择一事，终一生”的观念，寻找自己的热爱事物，坚守自己的理想信念，化春风为动力，沐杏雨成光芒，在自己的人生道路上不被浪潮浮沉，做择一事终一生的“后浪”。愿你与我，吾辈青年不负前辈之行，以“不破楼兰终不还”的信念，选择自己热爱的事业，去终其一生。我的发言完毕，谢谢大家！
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900字 小学面对错综复杂且无法预测的未来，面对苦难与挫折，面对终需抵御的国之危难，我辈既不能痛哭，那便只能迎难而上，砥砺前行，去努力，去拼搏，去奋斗，去拯救，去拯国家于危难之中，济苍生于患难之困。如《后浪》所说∶“奔涌吧，后浪!”面对国之危难，以生平之学识，以济世之雄志，以前行之无畏，从现在开始，有学识，树雄志，行无畏，同往于国之危难，矢力平克，光我华夏!
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450字 三年级 写景海上的天，娃娃的脸，说变就变。不一会儿，起风了。风越刮越猛，浪越滚越大，前浪拉着后浪，后浪推着前浪，向岸边冲去。那排山倒海之势，宛如一首雄壮动人的交响曲。此时栈桥，犹如挺立在暴风雨中的勇士，昂首挺胸，无所畏惧，勇敢地任凭汹涌澎湃的海浪冲击！啊！栈桥，你真伟大！你这雄伟壮丽的动人景色，吸引了无数游人，令人赞叹不已，流连忘返。
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700字 初中“哈哈哈……”短头发和长头发越说越高兴……孕妇只好无奈地摸着肚子，望向窗外，装作什么都听不到。车子里的人你看我，我看你，都不知说啥好，有人咳嗽了几声，只有两个女生还在笑：“哈哈哈……”这情景一直留在我心里，抹不去。这真让我觉得不是滋味。虽然现在提倡要素质教育，可这素质教到哪去了？我愿作前浪，留有素质的一面；我更愿作后浪，把素质发扬光大。你呢？愿作前浪？后浪？
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550字 四年级 叙事只好请求船主返航。我们再也没有心情去观察大海啦！大海没有我们想象中的那么温顺。没过多久，大家就吐的一塌糊涂。我们的船一下高，一下低，左右摇摆的十分厉害。此时我们看到了大海的真面目：汹涌澎湃、前浪拉后浪、后浪推前浪、云吞浪、浪拍云、海天一色。洞头之旅给我的暑假增添了几分色彩。丽水市青田县城东小学四年级：金晨
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700字 六年级江声浩荡，万籁俱寂，水声更加宏大了。然而，待它的咆哮静下来了，那才是无限的细语，银铃的低呤，清朗的钟声，儿童的欢笑，曼妙的清歌，回旋缭绕的音乐。我见他俩越吵越凶，不得不打个圆场：“你们说得都对。希望人间一切有着蓬勃生机与无私奉献，共唱出一首川流不息的生命之歌。”大江东流，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。就让我们谛听那川流不息的后浪为我们奏起的那为生命而唱的赞歌吧！