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600字 三年级可是不一会儿我觉得将电池拿进拿出太麻烦了，想给它做一个开关，我拿出一枚回形针按照图上那样，把回形针伸开，在一块长方形的小木板上针上两枚图钉，用图钉把回形针大的一端与导线一起固定在木板上，一个小小的回形针开关就做好了。我一拔开关，小灯泡马上“刷”地一下亮了，再拔一下回形针，小灯泡就不亮了。这样方便了许多。这个有趣的实验室我增长了不少科学知识。
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800字 初二 叙事杨老师又继续放了一些回形针，直到100多枚回形针的时候，突然停止了。杨老师笑眯眯地问：“同学们，如果我接着往水杯里放回形针会出现什么情况呢？”同学们有的说：“肯定会溢出来。”有的说：“可能会溢出来。”还有的同学更可气，竟然起哄地说：“那就把回形针全放进去吧！”杨老师听了不但没生气，而且接着往里面放回形针，此时的水面稍微上升了1-2毫米。有的同学还是认为不会溢出来。老师让我们每个人都试了几遍，水面越来越高，当放到245枚的时候水才溢出来了！同学们百思不得其解，再三问老师。终于，老师揭开了里面的奥秘。原来水是有张力的，当回形针放的少时，张力没有破坏，水便没有溢出来;当回形针放的多时，水的张力被破坏，同时回形针占据了杯子里面水的空间，水就溢出来了。一杯水，能有如此大的张力，我们人也应如此：在面对困难时，我们要沉着冷静，相信自己一定能克服困难，只要迎难而上，迎接自己的就会是成功！
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500字 四年级接下来由同学们来放了。首先是小陈同学，平时大大咧咧的男子汉，居然翘起了兰花指，慢慢地放了进去，五十九、六十、六十一……一百、一百零一、一百零二……随着投入回形针数目增多，许多同学都不由自主的被吸引了过去。哈哈，轮到我放了，既兴奋又紧张，我小心翼翼地把那二十枚回形针放入了水中，后来大家一拥而上，回形针已经露出了水面，三百一十五枚回形针，水终于溢出来了。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。是呀，水可以包容那么多的回形针，为什么我们不行呢？！今天，我在大自然的这位老师中，学到了新的感悟。
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600字 四年级水面越来越高，已经超过两百枚了，水面已经越过杯子，形成了一个弧形。小陈脸上顿时失去了光彩，真是打脸啊，已经到两百八十三枚了。只见小张随意地拿起一大串回形针，那是一条足足有三十枚回形针的“银项链”，当垃圾似的扔进了杯子里，水面顿时摇晃起来，还好有惊无险。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水终于溢了出来，我不禁惊讶地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形针，真是不看不知道，一看吓一跳啊！通过一杯水，我明白了任何事，绝对不能轻易下结论，一定要实践，正所谓真理才是在实践中发现的。
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450字 五年级后来，我研究起所有材料来。突然，我发现电池盒两旁分别可以放1块铁片，我把电池放上去，刚合适，一个电池盒在不知不觉中做好了。我又发现灯座下面有两个洞，我又把两块铁片放进去了，插上小灯泡。最后我把小灯泡和电池盒用导线连接起来，小灯泡终于亮了，只要再加上回形针开关就完成了。我高兴极了。我又把2根导线和回形针分别系在大头针上，钉在木板上，把回形针往下一按小灯泡就亮了。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！点亮了小灯泡，让我明白：世上无难事，只怕有心人。
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800字 六年级老师又拿出一把回形针，然后一起放进去，2个、3个……20个，回形针像天女散花一般掉入水中，但是水除了上升三毫米，仍然没有丝毫的变化。我们都感觉不可思议。之后老师又从盒子里翻到了一大串回形针一个一个落入水中像下面条一样。终于在第55个的时候迫不得已流出了几行眼泪。我看呆了，不知道满满的水是怎么承受得住那么多负重的，之后老师才告诉我们，原来水面上有许多水分子，水分子手拉着手保护了水。果然生活中处处有大道理，就连水也一样，真是团结力量大啊！
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550字 六年级 日记在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了。看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂！泰兴市附属实验小学五年级 何锐灵
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750字 三年级 想像作文在飞碟外，我突然佯装撤退，把它们迷惑了，它们回了飞碟，我再次潜入，把它们消灭掉，正当我靠近时，又一想：“单丝不线，孤掌难鸣”，我为什么不把好朋友也拉来作战？想到这儿，我又取出回形针，好朋友们一下子出现了，我分给他们每人一把枪，带他们进入了飞碟灭敌，火星人一见，马上开战了，战斗中，我觉得过程很像美国电影《火星人玩转地球》。突然，几个火星人把我包围了，我又拿出回形针，霎时间，它们异常自燃了，其中一个撞了燃料，我一看，对好朋友说：“跑！飞碟要爆炸了！”他们一听，飞奔出去了，我用回形针瞬时移出去了。火星人不是被炸死就是被烤熟，没有活的了。正当我享受着胜利的喜悦时，一阵摇晃中断了我的好梦。三年级:陶酉圣作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 五年级 记叙文我蹦蹦跳跳地向妈妈报告这个好消息。接下来，开始我的实验，拿来电池，找来回形针，沒想到回形针真的被吸了上去 。再一次把它缠好的时候，用胶带固定好了，心才像一颗吊起来的大石头终于落地了。不听话归不听话，可不能落下了我的作业呀。正当我缠好，去找胶带把它固定好的时候，导线又不服气像一个不听话的孩子。其实，只要每天带着一颗快乐的心去体验，生活中处处可以发现快乐。
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600字 三年级 叙事曹老师双做了几个实验。一个实验是剪纸圈：一根纸带粘成圈，沿中间线剪开成了两个圈；把纸带扭半圈，两头贴成圈，沿中间线剪开变成一个大纸圈；把纸带扭一圈剪成了圈套圈。还有一个实验是拿一根纸带折成三折，两头用回形针固定，快速将纸带拉直，回形针因为振动，拉开后就卡在纸带上了。这次科学实验讲座不只生动有趣，还让同学们懂了许多科学道理。三年级:judy12