磁力作文结尾(10篇)
年级:
小学 初中
体裁:
记叙文
  • 900字 初一
    偶然间,看见网上有卖磁力姓名贴的,我一下子就来了灵感。我定制了全班同学的磁力姓名贴,这样把姓名贴粘在一个带磁力的贴纸上,姓名贴就不会再乱跑了。我立刻前往文具店,找了几家卖文具的,终于找到了双面磁力贴纸,这样我的座位表既能和讲台贴合又能保证姓名贴不乱,更换起来也非常方便。等到姓名贴到货后,我将磁力贴纸修剪好尺寸,再放进之前做好的盒子里,贴上姓名贴,试着摇晃了几下,姓名贴真的没有掉下来,而且整个座位表显得很整洁。成功了!做可移动座位表,尽管是很小的一件事情,但它让我真切地感受到了尽责所带来的快乐,这是一种可以让内心非常安稳、非常踏实的快乐,是一种担当的成就感。
  • 1200字 四年级
    至此,导游才揭开了谜团:“其实,磁力山根本没有什么磁力,也并不神秘。众所周知,水是往低处流的,刚才我们上坡的时候看到水往坡上流,这说明坡上的地势低。那为什么我们看起来是在上坡呢?其实这里的地势错综复杂,周围的花草树木、山岭把我们辽阔的视野挡住了,让我们看不到地平线,感觉车是在上坡,而事实上是在下坡。在这里,手机是有信号的,飞机也会从这里经过。”听到这,我恍然大悟,原来磁力山并不神秘,导游真会故弄玄虚,我们都给他骗得团团转。 #p#分页标题#e#那天,磁力山之游不仅给予了我探索奥秘的快乐,同时这次难忘的体验也使我明白了这样一个道理:有时候我们眼睛所看到的以为就是事情的真相。其实不然,我们往往会被它的假象所迷惑,只有深入地探索和研究,才能弄清它的来龙去脉,揭开它的本质。这次磁力山之游真令人难忘啊!
  • 500字 五年级 记叙文
    刚开始我发现了一个问题,磁铁总是粘在一起,我突然想起了说明书上有原理,我找到了说明书,仔细地阅读了一遍,原来磁铁“同性相斥,异性相吸。”只要把磁铁相对,小车就可以隔空推动了,果然只要把粘了磁铁的小棒轻轻地放在小车的对面,小车就神气地动了起来。为了做好磁力小车,我都没有和别人比赛,我很难过,但是只要做好小车就行了。经过我的不懈努力,我成功做好了磁力超人。虽然也经历了不少困难,但我也克服了困难,最终做好了磁力超人车。
  • 900字 初一 记叙文
    至此,导游才揭开了谜团:“其实,磁力山根本没有什么磁力,也并不神秘。众所周知,水是往低处流的,刚才我们上坡的时候看到水往坡上流,这说明坡上的地势低。那为什么我们看起来是在上坡呢?其实这里的地势错综复杂,周围的花草树木、山岭把我们辽阔的视野挡住了,让我们看不到地平线,感觉车是在上坡,而事实上是在下坡。在这里,手机是有信号的,飞机也会从这里经过。”听到这,我恍然大悟,原来磁力山并不神秘,导游真会故弄玄虚,我们都给他骗得团团转。
  • 1200字 初三 叙事
    有趣的磁力宝贝棒,让我们感觉到特别的好玩,只要你充分发挥想象力,就会拼出许多精彩的造型,还能自创许多有趣的新玩法。在玩的过程中我还发现有的小棒很容易就吸在一起,有的小棒却怎么吸都吸不住,像有一股魔力在互相推开。爸爸告诉我:小棒两头都有磁性,一头是N极,另外一头是S极。只有当N极和S极相碰才可以吸住,N极和N极是吸不住的,S极和S极也是吸不住的。这就是同性相斥,异性相吸原理。听起来好复杂啊,妈妈说我长大以后自然就明白了,但是我明白了磁棒的两头并不是所有的都能吸在一起的。对了,因为它是磁力棒,所以一定要远离手表等磁敏物体。磁力宝贝棒在磁力的作用下互相吸引,随意组合出各式各样的奇异造型,给我带来了很多的乐趣。既锻炼了我的动手和协调能力,还能启发我的创造力,真的是爱不释手啊!只要你能想得到,磁力宝贝棒都能做到呢!
  • 550字 初一 抒情散文
    这股强磁力还可以防止木板、瓦片、石头等这些物品破坏车身。当然,这种强磁力对人无效的,这样人们才可以上车啊。好了,我的新式轿车的特点先介绍这么多了。听了介绍,你们应该对它有所了解了。新式轿车是不是既环保又安全呢?你们肯定很期待这种新式轿车的。那就来吧,一起加入到我的“发明新式轿车”活动中吧!只要我们一起努力、奋斗,梦想就一定会成真!
  • 550字 六年级 写人
    ”您真是咱家的大宝贝!我真佩服您!我上前抱住爸爸得意地说:“爸爸,您太牛了!还对着我打枪呢!妈呀,爸爸把我的磁力棒拼成了手枪!”不一会儿,我拿着雪糕回来了,看着我的磁力棒,惊讶极了!”我伸出手,歪着脑袋说:“可以,拿钱来吧。今天,“大宝贝”上班去了,我好期待他早点回家呀,说不定今天又有什么好笑的故事发生呢!六年级:李昊媛
  • 1000字 五年级 记叙文
    我实验的结论是(这也许其他人都知道):带电的金属物可以吸起任何铁制品,电磁力越大,吸引力就越大;反之,电磁力越小,吸引力就越小。”我不由自主地大叫起来。”我恍然大悟,于是把其中的一节电池调了个头,再用“磁铁钉”吸了一下别针,“哇,竟然吸住了七个!这次实验令我受益匪浅:明白并掌握了电磁换的科学原理知识,这将激励我今后用科学的方法去探索未知的学科。
  • 550字 五年级 记叙文
    不一会儿,只听“啪”的一声,他睁开眼,微笑着,小心翼翼地抽出了铁格尺——原来磁力扣已经和铁格尺粘在了一起。大家都屏住了呼吸,期待他这个妙招的结果。他终于将掉在下面的磁力扣用铁尺吸了上来。“成功了!”大家十分高兴地欢呼起来。他就是我最佩服的人。您想知道他是谁吗?好,那我就告诉你们吧,他就是我们班的同学——高岭。
  • 1000字 初一
    至此,导游才揭开了谜团:“其实,磁力山根本没有什么磁力,也并不神秘。众所周知,水是往低处流的,刚才我们上坡的时候看到水往坡上流,这说明坡上的地势低。那为什么我们看起来是在上坡呢?其实这里的地势错综复杂,周围的花草树木、山岭把我们辽阔的视野挡住了,让我们看不到地平线,感觉车是在上坡,而事实上是在下坡。在这里,手机是有信号的,飞机也会从这里经过。”听到这,我恍然大悟,原来磁力山并不神秘,导游真会故弄玄虚,我们都给他骗得团团转。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。