- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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450字 三年级中午，他们一起去买炒面吃！然后，魔力擦来了说：”哇！炒面呀！俺从小就吃这个长大的！“说完他就买了两份炒面，一分钟后两份炒面吃没了！慢慢的两份炒面呀，我们都给它取了个外号”大吃货“，取完这个外号，魔力擦哈哈大笑！他翻脸比翻书还快！回到家就告诉他妈妈！这个故事告诉我们，两个朋友之间先吵架了又和好，说明他们的友谊很深！
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450字 四年级 记叙文放入了白糖的炒面，味道甜甜的，还有一种黑芝麻味呢，非常好吃。听奶奶说，以前人们在吃炒面时，都把手洗得干干净净的，再把拌好的炒面揉成一个大圆团，用手拿着坐在家门口上，一边吃一边拉着家常，津津有味呢。奶奶还说，因为炒面即补肚子，携带起来又轻，吃起来又方便。所以出远门的人一般都会带上一些。就像我们现在携带方便面一样。听了我的介绍，你们一定也动心了吧，快来吃炒面吧！四年级:伊岂冉
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800字 六年级 叙事第三颗，是爱心。妈妈为了姐姐在学校也能吃到家里的可口饭菜，不惜辞掉自己的工作，每天都给姐姐做好饭，然后骑自行车奔波来回半个小时的路给姐姐送去。姐姐和我都爱吃炒面，妈妈每次就多炒一份，留给我吃。如此情况，一直持续到姐姐上了高中住校，每日如此。这一盘炒面，不仅仅是一盘炒面，她包含妈妈对我和姐姐无限的爱和浓浓的情。每当妈妈从厨房端出来一盘热气腾腾的炒面时，我心里总是充满了感动与温暖。因为我知道，这是妈妈对我们最好的爱，吃到的是炒面，温暖的却是我们的心！
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600字 六年级 叙事一切都准备就绪了，我要开始炒面了。妈妈告诉我要先开火，再把油倒进去，等油热了，再把鸡蛋放进去，可刚一放鸡蛋，它就像马上要爆炸的气球一样，我赶紧用铲子把它压平，这才好了许多。我又把白菜和面放了进去。随后，我又把味精、盐和酱油放进里面，并使出九牛二虎之力翻炒着，就这样过了五分钟。炒面完成了，家人们吃了我炒的炒面都竖着大拇指说：“真是太好吃了！”通过炒面，让我明白了看似简单的事情其实也很不容易呀！
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900字 三年级 叙事伏里还可以吃“炒面”。所谓炒面，是用锅将面粉炒干、炒熟，然后用水加糖拌着吃。这种吃法汉代已有。唐宋时更为普遍，不过那时是先炒熟麦粒，然后再磨面食之。唐代医学家苏恭说，炒面可“解烦热，止泄，实大肠”。 头伏吃饺子是传统习俗，因为每逢伏天，人的胃口就不好，吃不下去东西，而饺子在中国人的传统习俗里正是开胃解馋的食物。
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550字 高二 散文可是后面，我是第n次买他家的炒面，她很热乎地拉拢我们，使劲找话题，却问我们是不是新高一的啊，脸生。娜娜当时的脸色像吞了一只死苍蝇，嗓子直直地说了句，我们不常出来吃。可是下一次娜娜就不让我来这家吃了，更何况这一家还是老贵的，要五块钱一碗。离学校较劲的那家买炒面的，大碗四块，小碗三块五。我也决定再不吃她家的炒面了。她是在说，我们长得很嫩，像新高一的么？我生气了。
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600字 高二 散文可是后面，我是第n次买他家的炒面，她很热乎地拉拢我们，使劲找话题，却问我们是不是新高一的啊，脸生。娜娜当时的脸色像吞了一只死苍蝇，嗓子直直地说了句，我们不常出来吃。可是下一次娜娜就不让我来这家吃了，更何况这一家还是老贵的，要五块钱一碗。离学校较劲的那家买炒面的，大碗四块，小碗三块五。我也决定再不吃她家的炒面了。她是在说，我们长得很嫩，像新高一的么？我生气了。
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450字 五年级 记叙文那是星期二的早晨，我起床比较晚。便拿着一元钱去吃早饭。我来到学校门口的粉丝店，让老板下一碗粉丝后便找一个坐位坐下来。坐在我身旁的是一对父子。他们正在吃炒面，儿子对爸爸说：“爸，我要买弹弓！”“不行，中午买！”“不干嘛，现在买我还要到学校玩呢，别人都有。”“中午买不行吗？”爸爸带着商量的语气说。“不！不！不！不！不！我不吃炒面了！！”爸爸也没办法只好说：“好！好！好！好！好！马上买，买还不成吗？”儿子高兴的笑了，大口吃起炒面来……唉，现在的孩子呦！
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450字 五年级 日记“啊？妈妈什么事呀？”我故意装做可怜巴巴的样子。“什么事？你看看，我辛辛苦苦做的炒面，为什么不吃？”妈妈指着那盘炒面问到。“因为有胡椒。”我低着头说。“好！你现在给我抄‘胡椒’这个词一百遍！没抄完不准吃饭！”妈妈火冒三丈地说。而我呢，只能乖乖地抄词一百遍了。唉，都是因为那个可恶的胡椒！害得我抄“胡椒”一百遍！都是胡椒惹的祸！
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500字 五年级 日记“啊？妈妈什么事呀？”我故意装做可怜巴巴的样子。“什么事？你看看，我辛辛苦苦做的炒面，为什么不吃？”妈妈指着那盘炒面问到。“因为有胡椒。”我低着头说。“好！你现在给我抄‘胡椒’这个词一百遍！没抄完不准吃饭！”妈妈火冒三丈地说。而我呢，只能乖乖地抄词一百遍了。唉，都是因为那个可恶的胡椒！害得我抄“胡椒”一百遍！都是胡椒惹的祸！