- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
-
550字 六年级而人难道不应该向胡杨学习吗？学习它的品质，学习它的精神，更要和它一样，做一个默默奉献，坚韧不拔的人！我认为胡杨有松树的坚韧不拔，也有荷叶的默默奉献。当有人问我要做一个什么样的人时，我心中一定会想起那坚韧不拔，默默无闻，无私奉献的胡杨，我便会回答他：“我要做一颗坚韧不拔，无私奉献的胡杨！”我也愿你做一棵胡杨，一棵坚韧不拔，无私奉献的胡杨。
-
500字 六年级 叙事我有想把它拔起来，可它的根比以前更深，我比上次费了更多的劲才把那根草拔出来，接着随意地把它扔在路边。又过了几天，我又发现那根草仍旧没有枯黄。我不由得叹道：“多坚韧不拔的草!”那草的确坚韧不拔，被人连根拔了几次却仍旧没有枯黄。那草坚韧不拔的精神让我感到十分惭愧，我一遇到一点事就自暴自弃，比起那草我差多了。我要学习草的精神，它那坚韧不拔的精神，以后我无论遇到什么困难，我都会努力到底，绝不自暴自弃！
-
550字 五年级 应用文读完《精卫填海》，精卫坚韧不拔的精神深深的打动了我：精卫虽然小，却为了目标不断努力，每天坚持把石头、树枝投入海中,可能精卫就算干上百万年，也不足以填平浩瀚的大海阿。但我相信精卫坚韧不拔的精神一定可以使它达到目的的。精卫的坚持到底的精神值得我们学习。所以我们以后不可以半途而废。我们应该学习精卫的坚韧不拔、坚持到底的精神。
-
700字 初一 记叙文没有它们便没有《本草纲目》的问世，没有医学界首屈一指的巨作，更没有世间如此美满和谐的幸福！想到这里，我猛然醒悟，可贵的坚韧不拔的精神，五年的插根入地，汲取养分才换来两天短短的绽放，所以依米花绽放得美丽，绽放得独特。人何尝不是这样？若无长期的积累与坚韧的毅力，何以能换来最后的成功绽放？ 花如此，人如此，世间万物亦如此。 坚韧不拔，铸就成功人生。 坚韧不拔的精神，可贵！
-
450字 初一坚韧不拔，这个词与愚公毫不相干，可就因为他的顽强，执着的精神，使我们在他的身上得到了这个词的充分体会。三精卫朝大海扔去一粒石子，埋怨地嘟囔了几声，然后去叼下一颗石子，继续填海。大海呼啸着，似乎在嘲笑精卫的无知。姑且不管精卫的单纯，她的精神才更为可贵。坚韧不拔，精卫的精神令人佩服，尽是为了小小的梦想，便付出了如此努力。可叹。坚韧不拔，这种精神，随着神话的流传，渗入了每个中国人的骨髓之中。
-
800字 六年级 读后感这本书告诉了我们一个道理，一个人最可贵的就是积极向上和坚韧不拔的精神，有这种品质，就可以克服一切困难，在我将来的求学路上，我要学会海伦的乐观和坚韧不拔、积极向上的精神就好了。六年级:无颜绅士
-
750字 初三某一晚，教官教我们手语操。站着、流汗、深蹲、手语交织，这一晚，从不会到会，就像站军姿一样苦，就像齐步走和跑步一样累，反复再反复，不断练习，凭着我们坚韧不拔的意志，终将手语操练得滚瓜烂熟。在军训最后的检阅，我们展现了光彩的精神风貌，展现了训练的成果，我们不负众望，经过几天的磨练，得到了一个截然不同的自己，得到了一个坚韧不拔的自己，我们懂得了永不放弃、团结一致！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那段军训的日子，让我懂得了坚韧不拔。
-
1000字 六年级 散文哦，蜡梅不是意志脆弱的花，是坚韧不拔的花。它挺直脊梁，傲立于巅峰，笑看那些曾想掠夺它性命的困难。蜡梅的香清新宜人，蜡梅的色但单纯黄，然而我最欣赏的却是它的内在。它淡泊宁静，高雅恬淡，坚韧不拔，在我眼里它就是纯洁、自然、宁静、淡泊、优秀、美好、脱俗、文化、雅致、坚韧、毅力的象征。啊，蜡梅，你让我无以言论，我爱你，蜡梅！（指导老师：赵宏老师）
-
550字 六年级 记叙文清晨，我被一阵狂笑吵醒，我起床上楼，发现老爸正在给表姐讲昨天那道题。老爸一脸的倦意，时不时地打个哈欠，可以看出他昨天是多么聚精会神地做这道题啊！他异常兴奋，说：“看，我就说，碰到困难要克服，而不是屈服它，果真不错。” 老爸这种坚韧不拔的品质真令我敬佩，我也要学习老爸的这种品质，做一个坚韧不拔的好男儿。
-
600字 初二 叙事刘备性格中还有坚韧不拔、屡败屡战的优点。刘备创业之初，艰辛异常，东奔西走如丧家之犬，依靠袁绍时，受到节制，依附曹操时，曹操众谋臣想诛杀他。曹操两次都免杀，并以礼相待，后他又趁机逃脱，联吴拒曹。他也曾依赖刘表，却被刘表暗地里提防，忍辱存身，以图称霸。可见他有坚韧不拔、锲而不舍的精神，是一个打不败、拖不垮的硬骨头。