- 年级：
- 小学
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650字 初一 记叙文听到上面的步骤，你是不是觉得很简单，如果你们觉得很简单那就动手玩一玩吧！抖空竹不仅有趣，还能健身，还能治各种疾病，大家快来一起玩吧！老师点评：一看题目就知道是教别人掌握学本领的窍门的。通过叙述自己给别人当老师，教别人学抖空竹的经过，让人感受到了课余抖空竹的乐趣，又让我们看到了一个掌握窍门的抖空竹老师。叙述抖空竹的要领，语言简练、清楚有条理。
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700字 四年级 叙事这件事让我明白了一个道理：遇到问题时，眼睛和大脑相互配合，总能帮你找到问题的关键！哈哈，不过不得不说，他真得很棒！李岱泽一定帮很多人学会了抖空竹，他现在可是我班的“公众人物”啦，每次一下课，都有好多人围在他周围，想和他玩，他会不会受宠若惊呢？这次抖空竹活动，让我们的身心都得到了帮助，虽然这次活动已经结束了，但是我们也会继续抖空竹来锻炼身体的！这次经历，让我永生难忘！四年级:葛靖航
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450字 四年级在家里，我也没有懈怠，我常常利用休息时间，拿出空竹来练一练。失败当然是常有的事，但俗话说失败是成功之母，我相信总有一天，我能够做得更好。一天晚上，我给家里人表演了一次。我把空竹向高处一抛，另一只手抬高，空竹一下子就被我稳稳地接住了。看到空竹在我手里，就好像一个听话的娃娃，完全被我控制。妈妈眉开眼笑地说：“原来，抖空竹那么有趣的活动呀！”你会抖空竹吗？有兴趣的话，你也来和我一起学一学，感受一下抖空竹的快乐吧。
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500字 五年级 记叙文看过那些传统手工艺后，大家都很羡慕那里的技艺，于是我们也学习了一项传统技艺——抖空竹。空竹故称“胡敲”“地铃”“空钟”。我玩空竹，空竹是不听话，转了一会后，就往一边倾斜，然后线就绕起来了。我就要停下来，想办法把绕成团的线解开，然后才能继续练习。抖空竹增强了我的视力，提高了我的臂力，我以后要抽时间多练习。
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550字 五年级 叙事看过那些传统手工艺后，大家都很羡慕那里的技艺，于是我们也学习了一项传统技艺——抖空竹。空竹故称“胡敲”“地铃”“空钟”。我玩空竹，空竹是不听话，转了一会后，就往一边倾斜，然后线就绕起来了。我就要停下来，想办法把绕成团的线解开，然后才能继续练习。抖空竹增强了我的视力，提高了我的臂力，我以后要抽时间多练习。
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900字 五年级 散文我开始迷上了空竹，越发投入地练习起来，压根儿没有注意路灯早已点亮，而我的小肚也咕咕地叫唤了。此后，小区的空地上时常会有一个小人在聚精会神地练习抖空竹，那个流汗的人就是我。功夫抛接”等花样。高手的我每每想到第一次抖空竹的经历，便感想颇多。它让我明白了遇事不能眼高手低，处事不能怨天尤人，而反复的操练即会熟能生巧。这些启示以及妈妈的爱
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650字 初三 记叙文坚持，坚持，再坚持!练习，练习，再练习!在我坚持不懈的努力下，挫折不再是拦路虎，它夹着尾巴逃跑了!我终于学会了抖空竹，还会不断变化花样呢!空竹成了我形影不离的好伙伴，它常常陪着我度过了多少快乐的时光啊!学会抖空竹让我明白了成长路上无论是做什么，学什么，玩什么都会遇到挫折，只有拥有自信和乐观的精神，就会把挫折踩在脚下，成功一定会在前面向你招手!
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650字 六年级 散文就这样和爸爸回家了！开心极了！最后我终于能简单的抖了。最后我们来到了有人表演抖空竹的地方，在那里演员们说可以让我们自己试着抖空竹于是我大胆的学了起来，可是线老是缠在空竹的轴上，我很是苦恼，这时演员看到了我，好想看透了我的苦恼，就慢慢的教我怎么把空竹悠起来，怎么拉动绳子。在逛庙会时我看到了历史的民俗传承与现代网络的结合，我很开心，现在去逛庙会便是我生活中的一件有趣的事！
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650字 四年级 记叙文这样几个回合空竹始终没有落地，技艺之高超让我赞叹。又向前走了几步，来到了另一个空旷的草坪。这里居然也有很多抖空竹的老人！各色的空竹，在空中飞舞，相似却又不同的招式令人眼花缭乱，叹为观止！离开那里后，我还意犹未尽，想起他们抖空竹时满脸的笑容我深深的感受到：兴趣是最好的老师！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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1200字以上 高中 抒情前几天，妈妈给我买了一个新玩具--空竹。假如您要是来我家，我就会亲自给您抖，要是您有兴趣的话，我还可以教您抖空竹，我先教您基本功，然后再教您我所会的技巧，要是您会抖空竹的话，咱们也可以探讨探讨空竹的另外技巧，让您感受民族体育运动的魅力。我有一个温暖的家，家里时刻充满着笑声，要是您来的话，我们一家的笑声就会让你深受感染。王老师，您快来我们家吧，我们会准备您最爱吃的葡萄，还有妈妈最拿手的红烧鸡翅，那鸡翅泛着油光，用糖和酱油炒出来的，红彤彤的颜色，不深也不浅，哎呀，说的我都馋了，快来吧，王老师，我们一家随时欢迎您的到来。