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1000字 六年级 写景和大自然对语，是人类与大自然母亲无声的交流。和大自然对语，是大自然母亲对人类心灵的抚慰。人类只有与大自然脉动相连，浩然同流，和谐 相处，才能永远生生不息。朋友，你经常和大自然对语吗？如果有，你定已走进生命之源，感悟到生命的真谛。如果没有，请走进大自然中去，悄悄地与大自然对语。经常和大自然对语，你就能体悟到人类与天赖共鸣，人与自然原本就是“一人合一”。
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450字 五年级 记叙文看到这一情景我高兴极了，露出了回心的微笑。没想到它又飞回来，在我身边飞来飞去，叽叽喳喳的，好像在对我说谢谢呢？于是我不舍地放它离去。与大自然和谐相处真的那么难吗？为什么你们非要那样对待我们亲爱的大自然的朋友呢？让我们共同携手前行，从小事做起，从身边做起，与大自然和谐相处，让和谐的阳光洒满人间。指导老师：陈彩英
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700字 高三 写景说不尽大自然美丽的景致，道不完大自然无限的风光。走进自然，与自然亲近.亲吻天空,亲吻日月,亲吻大自然.或许,大自然才是我心中永久的恋人.就让我美丽的心情,永远在大自然里尽情地放飞吧。走进大自然，就有一种格外亲近的感觉。日月星辰，江河湖泊，山冈田野，花草树木，这些美丽的自然风光，无不使人产生联绵的遐想。我们与大自然朝夕相处，与大自然相依为命。
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800字 初三 议论文本来，人与大自然应该是和谐相处、共生共存的，人类要对大自然关爱、保护，还应该对大自然有敬畏之心、感激之情，才能人类文明与社会发展发生巨大飞跃。大自然给予了人类生存的空间，人类理应回报大自然。远离了大自然，我们就远离了和谐、远离了美好，那就行动起来吧，从呼吸每一口氧气开始，对大自然心存感念，与大自然建立起和谐的关系，做大自然的朋友！
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550字 初一行船湖中，四相环望，周围的山花花绿绿，高不可攀的天清新淡雅。而自己在一块碧玉上游弋，这块碧玉镶嵌在群山繁花当中。如此“湖光秋月两相和”之景，更可抚平心灵的创伤。与大自然美景对话，如此豁然朗阔，胜友。与大自然美景对话，可以升华我们的心灵，更可剔除心中杂念，开拓出一片心中田园，陶冶自己高雅的情操，也不必“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，何乐而不为呢？
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1200字以上 小学 日记看过这部电影，我想同样是生命，世上万物应该都是平等的，人和妖是可以和平共处的，可是人却要将妖赶尽杀绝，这又是什么道理呢？在现实世界里也是这样，人类自私地以“万物之灵”自居，肆意虐待捕杀动物，疯狂砍伐破坏树木，企图主宰这个世界。我不由地感慨到，世界很大，万物有灵，人与大自然需要和睦相处，需要关爱与保护，只有人类与大自然和谐共处，才能最终保护我们人类自己，才能让我们的世界成为最美好的家园。
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500字 初二这都是人类造成的，因为人类与大自然息息相关，人类怎样对待大自然，它也会毫不客气的回敬人类，人类如果再这样破坏大自然，就会危机人类的生命和财产安全。如果不注意保护自然环境，那么最终受害的将是人类自己。为了人类与大自然的和谐相处我们应该马上展开实际行动，保护自然。保护环境，人人有责。保护环境要从小事做起。我提倡：大家争取每天做一件有利用环保的事，如随手捡一件垃圾，关掉流淌的水龙头等。直到让我们这个家园更加美好。
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650字 初三 记叙文傍晚时分，阳光渐渐褪去了原有的光彩，微弱的光晕胶滞在天空。此时，你是否听见帘子外头蟋蟀的鸣叫声，闭上眼是否能想象到它们欢快地跳跃于草丛之间的场景。听到那些最浑然天成的音乐，想到那些画面时，我选择毫不犹豫地关上了那人工合成缺乏自然之趣的声音，我又一次感受到与大自然同在的的感觉。返程的路似乎比来时更短，不久又身处于喧闹的城市，那与大自然的亲密接触，一直一直在在心中，身处于这个世界，我一直拥有大自然！
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800字 高一 散文雨，让我更清楚的认识了自己；雨让我更神奇地剖析了自己。在一个浮燥与欲望的国度里生存，是多么的累，多么的苦，地位再高又怎样，终有一天会化为无有；荣誉再多又怎样，终有一天被人们忘却；金钱再多又怎样，终有一天会死不带走。简单一点多好，像雨一样生活，没有欲望与贪念，与大自然一样融为一体，感受大自然对你的恩施；与大自然做朋友，奉献人类全部的智慧与才华，这才是我们人类真正应该做的。
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800字 初二 叙事名师点评：这篇作文主要是通过人物之间的对话进行情节展示的。木精灵向粒粒传达了学习“与大自然沟通法”的作用，以及与大自然沟通的要领，让读者和粒粒一起懂得了要把大自然当作朋友的重要和必要。作文的内容比较具体，条理也很清楚，表达的中心比较明确。“苗条的身姿在空中旋转，绿色的头发也随着她的摆动在空中飘扬，手上的魔法棒更是忙个不停”，小作者的描述很生动形象，增加了作文的表现力和感染力。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-24 7:36:00初二作文