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700字 六年级终于，武术操最终的比赛来临了，我们欢呼雀跃：“终于不用再练操啦！”在比赛时，我们认真做好每一个动作，全体尽量保持整齐。比赛结束后，过了一段时间，校长告诉我们：“我们武术操比赛获得了第一”的时候，我们深深地感受了苦尽甘来的意思。虽然这段时间练习武术操苦不堪言，但是它更增加了我们的凝聚力，增强了我们的意志力。我爱这校园里的苦！
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550字 六年级 记叙文因为我是从其他学校里来的，所以不会做学校的武术操，便把这个事情告诉了双新，她听了后，主动在课间时和我换位（本来我是在她前面的，为了方便教我学体操，便换了一下位子）所以我在做操时总是模仿她，不但如此，一有时间，她就教我练习体操，她教的仔细，我学的也认真，过了不到一周，我便把武术操学会了。有这样一个女孩，她不喜欢欺负男生，她会主动发扬‘弯腰精神’她会在生活中乐于帮助同学……
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1200字以上 高中 叙事兴趣是学生最好的老师，学习欲望是动力。在学习初期，关键要对学生进行引导。培养学生学习的兴趣，激发学生学好武术操的欲望，为今后顺利完成教学打下了良好基础。经过一学期的教授，学生熟练掌握了整套武术操动作，能独自高标准的完成，学习知识的同时培养了吃苦耐劳、崇尚武德的精神，提高了自信。在不断摸索尝试中，也看到自己存在的不足，自身素质仍需提高，课前还需要充分备教材、备学生，对重点难度动作或复杂动作的教授方法有待提高。
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500字 六年级 叙事但是心里不免还是有一丝微微的害怕，那是一位以前的家长会，从来都是大人和小孩一起观听，可是现在却把学生赶到操场上去练武术操。这说明什么？这说明他们一定有制服我们的办法，或已经找到了对策。我们在操场上足足练了两节课的武术操，知道快放学的时候，老师才肯让我们进教室。果然不出我所料，家长会开完以后，我妈就对我说：“以后，在家不听话，我就打电话给老师。”从今以后我再也敢顽皮了。六年级:钱晓雯
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600字 四年级 记叙文每每听到它在武术操的“魔爪”下与盒子“亲密接触”发出的声音时，我的心便提到了嗓子眼；每每感受到在我跳跃时它的颤抖，我便仿佛看到了它痛不欲生的挣扎。区区一个武术操就能让我为保全乐乐而费尽心思，那妈妈又是何尝的不易。她是怎样在纷扰的人世间把我拉扯长大？她是怎样在喧闹的场所里保我平安无事？妈妈的付出只为了让我开心快乐，她扫除一切障碍只因我是她的“乐乐”。妈妈呵护着我快乐成长，我也要像我呵护乐乐一样让妈妈快乐幸福。
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700字 四年级教练叫我们开始整队，让我们练操了。一年级开始看着，这地面太滑了。我们要小心而且还要大声喊着。练了两遍之后，老师和教练又把我们带到前面，每个武术操队都要做。音乐响起来了，我们一动不动专心做着操。“敬礼，放下，一二三四……”过了一会儿，做完了。然后，我们把衣服给旁边观看的家长，因为马上要比赛了。我们第三个出场，先看前两个出场。过了七分钟，我们喊着自己气壮雄威的口号。开始做了，我放松了下来，我们看着前面的人，眼神的交流，一节一节的做。做完之后，我们回家了，原路返回，武术操到此结束。