- 体裁：
- 记叙文
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600字 五年级 叙事书就像一个人陪着你，跟你分享他的故事，他可以给你带来快乐、感动，因此我已开始喜欢上看书，看的如醉如痴。书是我的知己，我们取长补短；书是我的伙伴，我们畅快交谈；；书是我的知己，我们取长补短；书是我形影不离的伙伴，我们彼此畅快交。”可这时，我还想着铁扇公主的狼狈不堪的样子。你看看厨房变什么样了。五年级:1249474546
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500字 六年级 记叙文这就是我的知己，也是我最好的朋友，为了我，她可以不顾一切。而我为了她也可以不顾一切。我俩就这样互相帮助，互相信任对方。如今，我和她分开了，她在城市，我在乡村。在想她的时候，我就会热泪迎眶。我的知己，我最好的朋友，你能不能再和我见面呀！哪怕一面也行。对了，我忘记告诉您们她叫什么了。她就是我的好友“王天一”。
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600字 五年级我想，这应该就是“知己”的意义吧，似乎是名词，似乎也是形容词，我有点捉摸不透，但如果“知己”需要代言人，李佳桐一定没错！是不是我还太小，理不清“知己”的真谛；是不是我太幸运，早早得到了一位真心的知己；是不是我太无知，拥有却不知所措；是不是我太有魔力，相隔遥远却依然保持联络。我的知己，我的知己，愿我们永远能珍惜彼此，爱护彼此，记得彼此……
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550字 初一 记叙文以后，我经常去桂花林，向桂花们诉说自己的委屈；诉说自己的开心；诉说自己的难过；诉说……它总是静静地听着我的倾诉。它是我最忠实的听众，也是我的知己。可是今天，我却把我的知己遗忘在了角落，泪水打在手上，不顾外面滂泊的雨，冲了出去。来到那桂花林，找到那棵最古老的桂花树，我已分不清脸上的是泪还是雨，滴在花瓣上，语言早已哽咽。不管那雨无情，只要回忆仍在；还存；仍香……
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450字 初二 记叙文几个月后，我掀开笼子，里面血淋淋的，原来白白生宝宝了，可我却不知道，也正是因为我的粗心白白的宝宝死了。不久后白白也走了。虽然他们不是人，但是他不会背叛我，不会觉得我唠叨，每每我有委屈就去和他们说，所以他们不仅仅是我的朋友更是我的知己。我感谢他们，使他们给了我勇气。我们的友谊是泪做的，是永恒的。我永远也忘不了他们，我的朋友，我的知己。
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600字 六年级这还没完，他在我们班虽然成绩不错，但是他不愿意帮助人，我们都说：“赠人玫瑰，手留余香。”可这句话在它面前啥也不是，只要有人向他借东西，他就耷拉着脸，不愿意借，以至于他忘带了用品，都没有人借给他。这时我才醒悟，他并不是我的知己。知己不是先来的人或者认识最久的人，而是那个来了以后再也没有走的人。都说人生得一知己足矣，我的人生还有很长的路要走，还有很多未知的相知相守。我的知己你一定也像我一样，在这无边的暗夜里，守望那一份知己的温暖。
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800字 六年级自那天以后，我在考场上充满自信，每一次考试，那棵青松的模样总在我脑海盘旋，我仿佛听见它在对我说：“给自己一点压力，就会有一种突破困难的信心。”我有了突破种种困难的信心，从而在考场上勇登高峰。再次回到小区，太阳露出了灿烂的笑脸，青松挺直了身板，向着那朝阳微笑。阳光照射在松树上，那棵青松显得格外辉煌。我感谢你，青松！是你，让我解决一切难题；是你，让我突破所有困难；是你，让我得到许多成就。你永远是我的知己！永远！永远！虽然，如今那棵青松永远地被移走了，我不知道它身在何方，但它永远种在我的心中，它永远是我的知己！我们永远共同面对一切困难，面对一切挑战！
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800字 六年级走进屋子，扑面而来记忆的味道，唯一还在的家具——我那装书的小柜子，不起眼的躲在哪里，这个小柜子，可能是儿时最为亲密的朋友了吧，我的所有小玩具都装在着不点大的小柜子中。那时我无聊时，就喜欢趴在窗户上，望着外面，累了就躺到床上，打几个滚，就立刻清醒了，困了，就窝在被子里，摆弄着床头那些不知名的小玩意。现在再一次拿起那忆恋的玩意，细思量，那一抹抹婀娜的笑靥在脑海里展开，有人一起陪我笑么？于是我在窗前，总是荡漾着我的疑惑：“你在哪呀，知己！”细数往年，我的知己不曾出现，但总觉得一直在我的身边，闭幕遐思，终于明白我的知己——老屋。他陪着我笑，陪着我乐，何为不是知己？“知己”慢慢在心中凝化。人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。千金易得，知己难求。穿梭人群前，渴求“知己”已不再奢华。
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650字 四年级其次到我们组了。我是打头第一个，我暗暗想：“一定要拍到最简单的。例如：七上八下、千娇百媚、四面八方……然后，我信心十足的从盒子里取出一张小纸条。上面写着“七上八下”高兴的我一蹦三尺高。我开始了，我先对张子画说：“六后面的一个数。”“七”眼疾口快的张子画说到，接着，张子画又虎视眈眈的看着我。我以百米冲刺的速度说出后面一个字。张子画突然心领神会转给下一个同学。我心想：张子画真是我的知己啊！俗话说的好：“心有灵犀一点通是知己。”所以，张子画是我的知己。比赛就这样进行了四回合。最后，我们四个组都赢了。这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少的知识。