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50字 初一 记叙文有人说，雨是天使的眼泪，那雪花一定是天使泪尽时投给人间最珍贵的礼物，我想。看到漂漂洒洒的细雨，也会联想到漫天飞舞的雪花。18岁，22岁，30岁……依然很爱很爱雪。雪花很纯洁，很美丽。即使真的不会有雪花的降临，我也会傻傻地等着，其实等待也是一种幸福。我也不知道自己为何如此执着，也许只因为儿时那个小小的信念。只知道，雪花，很美很美……初一:我爱你
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450字 四年级 状物雪花无私，美丽。这样的奉献永远都不会停止，但它依然很快乐。它在天上看着我们成长，直到冬天，再下来点缀大自然。我爱雪花，会爱很久，很久。因为它永远都会对大自然那样无私奉献。对简单的大自然中雪花虚题的描写实写雪花具有的无私奉献的精神实为让人感叹小作者对大自然的观察力同时也让我们从她简单的文字中感受到了不被人注视的雪花所具有的精神。
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600字 初一 写景只要随同伴在一起，在长的路也是一种美的享受！但是它至少没有不为人知的寂寞和孤独。我好想化作雪花，却不只是为了好玩，我与他们一同起飞，让风儿为我伴舞，让汽车的尾笛为我奏乐，白雪皑皑的一大片，美丽，纯洁，干净，梦幻，却冰冷。雪花冰冷的落下，想要去拥抱这世间的万物，却又冰冷的回归了云层的怀抱。有雪到云的过程，正是雪花的生命从开始到终结的过程。雪花的一生短暂，却光明。望着地上的雪花，天上的太阳，继续哼起《雪花》向家的方向走去……
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700字 初一 说明文尽管雪花的形状千姿百态，却万变不离其宗，所以，科学家们总结出，雪花的基本形状是六角形雪片和六棱柱状雪晶，其他形状不过是这两种基本形态的发展、变态和结合。但是大自然中却几乎找不出两朵完全相同的雪花。许多学者用显微镜观测过成千上万朵雪花，这些研究最后表明，形状、大小完全一致和各部分完全对称的雪花，在自然界中是无法形成的。
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450字 五年级 写景我发现它在树枝上，在给大树说话，安慰它不必为失去绿叶而难过。哦！多善良的小雪花呀！下了一夜，雪又厚了一层。小伙伴们都在玩打雪仗，但我并不想去，因为，这小雪花无时无刻都在吸引着我，我喜欢和它在一起，和它说着悄悄话，它也在认真地听，哦！多善解人意的小雪花呀！雪还在下，雪花只有冬天和小朋友们见面。多么难得啊，但它们也有工作，雪花落在土地上化成水，供给植物们营养，却牺牲了自己……我爱你雪花，这圣洁的小精灵！德州市北园小学五年级：银魂、羽翼
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450字 写景回到家中，忘了关窗户，雪花把我的床“占领了”。坐在湿透了的床上，突然发现了在雪中屹立的烟囱披着一条白纱巾。晚霞今天来的似乎有点晚，在它把天空涂满前，雪花也个自己换了一身衣裳，把自己更完美的一面展示给世界。那淡紫色的浪漫，火红色的热情，在最后一抹晚霞离去时在天空中涂鸦。第二天，玩了一夜的雪花，它们也累了。但此时又好象是一本日记，把每一个来往人群的脚印深深记下，放眼望去，在雪花的记录下，他们是不是也被雪花伴着，出去了？六年级:田浩霖雪花
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1000字 六年级 议论文所以，雪花和它的肆情绽放，只能是脑海中想象的画面。我们的人生，不可能总如南方某省，我们的冬天也可能随时会降临。但我们只要记着，无论多么寒冷的冬天，勇敢面对，我们就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飞舞。请你坚信着：冬天到了，雪花盛开！呀，在那个地方是冬天，那里有雪花盛开。桂阳县蒙泉学校九年级20班李耸指导老师：汪津
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500字 六年级 状物云从就好比母亲，雪花就好比我们，云层孕育了好久，雪花终从天而降，在降的过程中它们欢天喜地，有的降在地上，有的到房顶上，有得到树上……他们因天气和物体不断的变化而变化，为人服务，为大地服务，从而光荣离去了，试问人类是否这样呢？雪花的美给予了我启发，雪花的确非常美。廊坊市开发区二小六年级一班六年级:马宝亮
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450字 五年级 记叙文当你看到小巧，脆弱，精致，美丽的雪花时，是否能感受它的洁白与美丽，是否能感受到它的无私与奉献；雪花总是悄悄地来，无声无息地去，它总能带给我太多的惊喜和意外，太多的感受和遐想……雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后汇聚到大海……它们总是默默地滋润着那些干涸的麦苗，来年带给人们收获的希望，直到全部奉献出自己！我爱雪花，不仅是它的美丽，更爱它无私的奉献精神；我愿是一朵雪花，奉献出自己的光和热！
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550字 六年级 叙事我的小脸冷得通红通红，我的小手冷得已经冻僵了，可那凉飕飕的味儿飘入我的心底却是那么的让人愉快。我玩起了接雪花游戏，我想找一片大的雪花飘落到我的手中，一片溜了两片溜了.........看你还调皮不。哈哈！我舔起舌头，把小水珠卷进我的嘴巴里了。小雪花，就像小小的“贺年片”，辞旧迎新的第一场雪，一个美好的开始。